G4061109 - Informática (Materias sen Vinculación) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 12.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 24.00
• Horas de Titorías: 2.00
• Total: 38.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Electrónica e Computación
• Áreas: Ciencia da Computación e Intelixencia Artificial
• Centro: Escola Politécnica Superior
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
CORREA POMBO, JOSE LUIS.	SI
IGLESIAS RODRIGUEZ, ROBERTO.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo/CLIL_03 Enxeñaría Industrias	Horarios	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo /CLE_01 Enxeñaría Agrícola	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLE_01 Enxeñaría Forestal	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLE_01 Enxeñaría Industrias	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIL_01 Enxeñaría Agrícola	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo /CLIL_01 Enxeñaría Forestal	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo /CLIL_02 Enxeñaría Agrícola	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo /CLIL_02 Enxeñaría Forestal	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01 Enxeñaría Agrícola	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01 Enxeñaría Forestal	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01 Enxeñaría Industrias	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02 Enxeñaría Agrícola	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02 Enxeñaría Forestal	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS03 Enxeñaría Agrícola	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS03 Enxeñaría Forestal	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS04 Enxeñaría Agrícola	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS04 Enxeñaría Forestal	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS2 Enxeñaría Industrias	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Os temas centrais que se tratarán na materia serán o coñecemento do ordenador como ferramenta en aspectos básicos útiles para o desenvolvemento profesional, tales como os Sistemas Operativos, o Almacenamento da información, as bases de datos, importación e exportación, empaquetamiento, etc., e o uso do ordenador como ferramenta de cálculo numérico e simbólico.
Contidos
teoría

1 Introdución.
1.1 Introdución á Informática.
1.2 A información e a súa representación.
2 A Computadora.
2.1 Unidade Central de Proceso.
2.2 A memoria
2.3 Soportes da Información.
2.4 Periféricos.
3 Software e Sistemas Operativos
3.1 Concepto de Programa.
3.2 Linguaxe máquina e ensamblador.
3.3 Tradutores: Compilación e Interpretación.
3.4 Tipos de software: Sistemas Operativos e programas de aplicación.
3.5 Funcións do Sistema Operativo.
4 Fundamentos de Programación
4.1 Estratexias para resolución de problemas: Formulación de algoritmos
4.2 Tipos de datos.
4.3 Concepto de Programa: Codificación de algoritmos.
4.4 Programación estructurada: Secuencia, Selección e Iteración.
4.5 Modularidade.
5 Arquivos e bases de datos.
5.1 Concepto e tipos de arquivos.
5.2 Bases de datos relacionais.
5.3 Introducción ó deseño de bases de datos
6 Redes de ordenadores e internet
6.1 Concepto de rede.
6.2 Topoloxías de rede.
6.3 Software de rede.
6.4 Aplicacións de rede.
6.5 Seguridade

Prácticas

1.Sistemas operativos: Windows e Linux
2.Uso interactivo de matlab como ferramenta de cálculo
3.Programación en Matlab
Estrutura básica dun programa en Matlab
Implementación en Matlab das estratexias de programación estruturada: secuencia, selección e interacción
Programación modular: Procedementos e funcións
Métodos numéricos con Matlab: suma de series infinitas, integración numérica, límites, cálculo de raíces, etc.
4.Deseño e creación dunha base de datos
Bibliografía básica e complementaria
PRIETO, A., LLORIS, A. TORRES, J.C. Introducción a la Informática. McGraw Hill.
ALCALDE, E.; GARCÍA, M.; PEÑUELAS, S. Informática Básica. Ed. McGraw-Hill.
NORTON, P. Introducción a la computación. Ed. McGraw-Hill.
JOYANES AGUILAR, L. Fundamentos de programación, Algoritmos, estructuras de datos y Objetos, McGrawHill, Tercera Edición. 2003
WIRTH,N. Algoritmos+Estructura de Datos=Programas. Ed. Ediciones del Castillo.
CHAPMAN S.J. Essentials of matlab programming 2nd Edition. Stanford, CT: Cengage Learnibg, 2009
GARCÍA DE JALÓN J, RODRIGUEZ, J.I., VIDAL. Aprenda Matlab 7.0 como si estuviera en primero . Libro de libre disposición para descargas en http://mat21.etsii.upm.es/ayudainf/
http://www.wikipedia.org
Competencias
Xenéricas

Coñecemento en materias básicas, científicas y tecnolóxicas que permitan unha aprendizaxe continua, así coma una capacidad de adaptación a novas situacións ou entornos cambiantes.
Capacidade de resolución de problemas con creatividade, iniciativa, metodoloxía e razonamento crítico.
Capacidade para o traballo en equipos multidisciplinares e multiculturáis

Específicas

Coñecementos básicos sobre o uso e programación dos ordendadores, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación á enxeñería.
Algoritmia numérica

Transversáis

Resolución de problemas e toma de decisións mediante a aplicación integrada dos seus coñocementos
Capacidade para o razoamento e a argumentación
Capacidade para obtener información axeitada, diversa e actualizada por diversos medios, como información bibliográfica en internet, e analizala de xeito crítico
Habilidad no manexo das TIC
Capacidade de análise y síntese
Aprendizaxe autónomo
Metodoloxía da ensinanza
Se propón a seguinte programación de actividades, atendendo á peculiaridade da materia:

Actividades presenciais

Clases teóricas e prácticas.
Titorías individualizadas.
Ó final de cada tema ou grupo de temas se proporá a resolución de cuestionarios que serán avaliados
Durante a realización das prácticas proporase a realización de exercicios prácticos de xeito individual que deben resolverse no laboratorio durante un tempo limitado, estes exercicios serán posteriormente avaliados e permitirán a avaliación continua dos alumnos.
Realización de exames.

Actividades non presenciais

Lectura e preparación de temas
Preparación das prácticas e traballo posterior
Resolución dun Boletín de problemas propostos.
Uso da aula virtual da materia, onde se atopan compiladores, manuais, vídeos, problemas propostos coas súas solucións, foros de discusión e a posibilidade de facer preguntas sobre os diversos aspectos da materia vía e-mail.
Preparación de probas de avaliación

Técnica docente

Propiciarase o uso de medios audiovisuais
A metodoloxía de ensinanza-aprendizaxe deberá ser construtivista, propiciando a participación activa do alumno, sobre todo nas clases prácticas, de forma que este sexa o protagonista dos seus aprendizaxes e que estes sexan significativos
As clases teóricas consistirán na descrición e exposición dos temas por parte do profesor empregando fundamentalmente, a lección maxistral, intentando empregar o maior número de exemplos que sexa posible para asegurar a asimilación.
Reservaranse algunhas das clases para a resolución de problemas de taboleiro ou a exposición de traballos feitos polos alumnos.
Nas clases prácticas os alumnos deberán tomar a compoñente activa do proceso ensinanza-aprendizaxe, resolvendo os distintos exercicios que se lle propoñan.

Sistema de evaluación
Teoría:
Realización de traballos, solución individual de cuestionarios: 45%
Preguntas de teoría na proba final escrita: 55%

Prácticas:
Realización de exercicios individuais no laboratorio: 45%
Proba escrita de febreiro: 55%

A teoría representa o 30% da nota final, metres que a nota práctica representa o 70% da cualificación definitiva.
No caso dalgún alumno que non asista a clases, non poderá ser avaliado de forma continua polo que o exame de febreiro representará o 100% da súa calificación final. Neste último caso, poderá ter que responder a preguntas adicionais as que se lle propoñan ó alumno avaliado de forma continuada (co fin de garantir a avaliación de todas a destrezas que se deben adquirir a través de materia).
Tempo de estudo e traballo persoal
---------------------------------------------------------------------------Horas
Lectura e preparación de temas---------------------------------------------14
Realización de exercicios----------------------------------------------------18
Preparación previa das prácticas e traballo posterior sobre as mesmas------24
Elaboración de traballos de curso (en grupo ou individuais)-------------------3,5
Preparación de probas de avaliación-----------------------------------------10

TOTAL-----------------------------------------------------------------------69,5

Recomendacións para o estudo da materia
Durante a realización das prácticas o alumno disporá por adiantado dun boletín de exercicios que se irán resolvendo no laboratorio, durante as horas de estudio individual o alumno debería tratar de analizar os problemas propostos tratando de propoñer unha solución que logo poda verificar en prácticas. Por outra banda, despois da realización da práctica o alumno debería reler os exercicios realizados no laboratorio, tratando de prestar atención a aqueles aspectos que lle resultan de maior dificultade, intentado entender o que se fai, e evitando sempre un procedemento memorístico.
Antes do final da docencia presencial proporáselle ó alumno a realización dun boletín de exercicios propostos, que pode realizar e consultar todas a dúbidas que teña en titorías. Se o alumno resolve o boletín ou parte del poderá entregalo o finaliza-la materia, co fin de que inflúa na súa cualificación final