P4111103 - Economía ambiental (Políticas e Instrumentos) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Economía Aplicada
• Áreas: Economía, Socioloxía e Política Agraria
• Centro: Escola Politécnica Superior
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
GARCIA ARIAS, ANA ISABEL.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Introducir brevemente os elementos de análise máis usado en Economía do Ambiente e dos Recursos Naturais con especial referencia a aqueles aspectos relevantes para a xestión do espazo rural.
Este obxectivo xeral subdivídese nos seguintes parciais:
Proporcionar ao alumnado coñecementos sobre o tratamento que dende a economía fanse sobre a oferta de bens ambientais e a xestión de recursos naturais
Proporcionar ao alumnado os coñecementos necesarios para entender a incidencia do sistema económico na evolución dos agroecosistemas.
Proporcionar ao alumnado os coñecementos necesarios para comprender os sistemas alimentarios dende unha perspectiva agroecolóxica.

Contidos
BLOQUE 1. SISTEMA ECONÓMICO E SISTEMA ECOLÓXICO (10 HORAS)
Tema 1. Sistema económico e sistema ecolóxico (2 h teóricas y 1 interactivas)
 A economía circular
 A economía sustentable
 Economía ambiental vs economía ecolóxica.
Tema 2. Corpus teórico da economía ambiental (3 h teóricas y 1 interactivas)
 Concepto de externalidade
 Dereitos de propiedade
 Análisise custe-beneficio
 Métodos de valoración.
 Recursos non renovables e renovables
Tema 3. Impacto territorial das políticas agroambientais. (2 h teóricas y 1 interactiva)

Programa de prácticas
Práctica 1. Sistema ecolóxico e sistema económico
 Lectura do texto: Passet R. (1979) L’Economique et le vivant
Práctica 2. Derechos de propiedad
 Lectura dotexto: Hardin, G (1968) “La tragedia de los comunes”
Práctica 3: Ordenación del territorio e desenvolvemento sustentable
 Lectura do texto: José Allende Landa (2000): “Políticas municipales en el estado ecológico de derecho”, En Medio ambiente, ordenación del territorio y sostenibilidad. Universidad del País Vasco
Práctica 4.
 Lectura do texto: Naredo (2001): “La modernización de la agricultura española y sus repercusiones ecológicas”, en Naredo y Martínez Alier : Naturaleza transformada. Icaria.



BLOQUE 2. ECONOMÍA ECOLÓXICA COMO NOVO PARADIGMA (10 HORAS)
Tema 5. Estratexias de resolución de problemas, ciencia aplicada, consultoría profesional e ciencia posnormal.
Tema 6. Elementos de ciencia posnormal
Tema 7.A economía ecolóxica como ciencia posnormal: os sistemas económicos como sistemas abertos. O proceso económico como un proceso entrópico

Programa do traballo práctico
 Obxectivo: profundizar nalgúns contidos do curso
 Metodoloxía: revisión bibliográfica e análise de datos orixinais. Extensión máxima de 15 páxinas.
 Individual ou en grupo en función do número de alumnos.
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía
Básica
Common, M. y Stagl, S. 2008. Introducción a la economía ecológica. Barcelona: Reverté.
Labandeira, X. et al. 2006. Economia Ambiental. Madrid: Pearson.
Funtowicz, S. e Ravetz, J. R. (1993): Epistemología política. Ciencia con la gente. Centro Editor de América Latina, Buenos Aires.

Complementaria
Aguilera, F. (ed.) 1995. Economía de los recursos naturales: un enfoque institucional. Textos de S.V. Ciriacy-Wantrup y K.W. Kapp. Madrid: Fundación Argentaria.
Azqueta, D. y Ferreiro, A. (eds.), 1994. Análisis económico y gestión de recursos naturales. Madrid: Alianza.
Azqueta O, D. 1996. Valoración económica de la calidad ambiental. Madrid: MacGraw-Hill.
Baumol, W. y Oates, W. 1982. La teoría de la política económica del medio ambiente. Barcelona: Antoni Bosch.
Bermejo, R. 1994. Manual para una economía ecológica. Madrid: Los libros de la catarata.
Bertalanffy, L. V. (1987): Teoría General de los sistemas. Fonde de Cultura Económica.
Conway, G. R. (1986): Agroecosystem analysis for research and development. Winrock International, Bangkok.
Dobson, A. 1999. Pensamiento verde: una antología. Madrid: Trotta.
Freire, P. (1988). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.
Jiménez, L. M. 1997. Desarrollo sostenible y economía ecológica. Integración medio ambiente-desarrollo y economía-ecología. Madrid: Sintesis.
Martínez ALier, J. (2004): El ecologismo de los pobres. Icaria.
Naredo, J.M. (1989): La economía en evolución. Siglo XXI editores.
Naredo y Martínez Alier (2001): Naturaleza transformada. Icaria.
Passet, R. 1996. Principios de bioeconomía. Madrid: Fundación Argentaria.
Pearce, D. W. y Turner, R. K. 1995. Economía de los recursos naturales y del medio ambiente. Madrid: Colegio de Economistas de Madrid.
Simon, X., Collazo, A.J. y Corral, J.A. 1997. Novas formas de medir a eficiencia: Balances enerxéticos e tempos de reproducción. En I Xornadas de Agroecoloxía. A Coruña: Fouce.
Toledo, V. (1991): El juego de la supervivencia. CLADES, Berkeley, California.
• VV.AA (2010): Economía, poder y megaproyectos. Fundación Manrique, Lanzarote.

Competencias
Competencias adquiridas
Competencias xerais
-Realizar estudos bibliográficos e sintetizar resultados
-Compromiso coa protección do ambiente e o desenvolvemento sustentable
-Traballar de forma autónoma e con iniciativa
-Aplicar pensamento crítico, lóxico e creativo
-Tomar decisións considerando globalmente aspectos técnicos, económicos sociais e ambientais.

Competencias específicas
O alumnado adquirirá coñecementos sobre o tratamento económico dado ao problema da xestión de recursos ambientais tanto dende unha perspectiva pública como privada.
Manexará o léxico específico
Manexará as referencias bibliográficas
Comprenderá os principios básicos da valoración ambiental.
Comprenderá os principios básicos do paradigma agroecolóxico.
Utilizará as ferramentas de representación gráfica e de cálculo necesarias para interpretar os problemas propostos.
Exporá con claridade e fluidez os coñecementos e o dominio das técnicas adquiridas.

Metodoloxía da ensinanza
Clases teóricas
O profesor a traveso dunha metodoloxía interactiva ou de clase maxistral explicará os contidos básicos da materia
O alumnado participará activamente con preguntas ou opinións.
Clases prácticas
O profesor proporá un texto sobre o que traballar un determinado tema ou boletíns de exercicios.
O alumno, previa lectura do texto, participará no debate na aula sobre ese texto ou realizará os exercicios propostos.

Traballos prácticos
O profesor proporá unha serie de temas e proporcionará a bibliografía básica así como os coñecementos previos necesarios para a realización do traballo.
O alumno realizará un traballo sobre un tema a elixir entre os propostos para o que terá que levar a cabo unha búsqueda bibliográfica e unha memoria.

Sistema de evaluación
Asistencia e participación na clase (10%), consistirá en participar nos debates na aula, previa preparación de textos seleccionados e na resolución dos exercicios propostos.
Realización dun cartafol que reúna as evidencias de aprendizaxe que se irán pedindo ao longo do curso (70%).
Elaboración dun traballo práctico (10%), que consistirá nunha revisión bibliográfica sobre algún dos contidos do curso ou na análise de políticas ambientais concretas. Avaliarase a estructura, redación, uso do léxico adecuado, documentación e bibliografía seleccionadas, análise realizada e presentación.
Presentación do traballo na clase (10%), avaliarase a capacidade de síntese, a claridade no discurso e na transmisión das ideas.

Tempo de estudo e traballo persoal
Horas de Traballo Persoal : 59

Horas presenciais: 26
Recomendacións para o estudo da materia
Recoméndase ter adquirido coñecementos de Economía con anterioridade.