P4171104 - Enerxías renovables ( Industrias e Enerxías Forestais) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 3.00
- Total: 3.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 12.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 12.00
- Horas de Titorías: 1.50
- Total: 25.5
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
- Departamentos: Enxeñaría Agroforestal
- Áreas: Enxeñaría Agroforestal
- Centro: Escola Politécnica Superior
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| MASEDA EIMIL, FRANCISCO. | NON |
| VELO SABIN, RAMON LUIS. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| CLIL_01 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| CLIL_02 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Coñecer, dimensionar e proxectar instalacións destinadas ao aproveitamento das enerxías renovables no ámbito agroforestal
Contidos
1. A radiación solar. Conversión fotovoltaica. Células solares.
2. Compoñentes dos sistemas fotovoltaicos. Asociación de células. Almacenamento.
3. Funcionamento dun sistema fotovoltaico. Dimensionado de instalacióons.
4. Sistemas térmicos. Colector solar. Acumuladores. Intercambiadores. Aillamentos.
5. Sistemas de auga quente sanitaria. Compoñentes. Determinación da superficie útil e dos elementos e accesorios necesarios.
6. Principios da conversión da enerxía eólica. Conceptos de meteorología. Seleción de emprazamentos.
7. Teoría da cantidade de movimiento.
8. Tipos de aeroxeradores.
Bibliografía básica e complementaria
Castañer, L.1994. Energía solar fotovoltaica. Ediciones UPC. Madrid.
Ciemat. 1995. Pricipios de conversión de energía eólica. Ciemat. Madrid.
De Francisco, A. Castillo, M. 1985. Energía solar. Diseño y dimensionamiento de instalaciones.
Fernández Salgado, J.M. 2007. Guía Completa De La Energía Solar Fotovoltaica.
Ibañez Plana, J. R. Rosell Polo, J. I. Rosell Urrutia. 2005. Tecnología Solar. AMV
Méndez Muñiz, J. 2006. ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA
Makvart, T. 1998. Solar electricity. John Willey & Sons
www.windpower.dk
Competencias
Xerais:
Capacidade para proxectar, dirixir e xestionar industrias e instalaciones forestais de primeira e sucesivas transformacións
Capacidade para o desenvolmeneto de técnicas e proxectos no campo das enerxías renovables.
Específicas
Capacidade para a redación, direción e execución de proxectos de industrias de aserrío e moble e para o aproveitamento de enerxías renovables.
Capacidade para a redación, direción e execución de proxectos de industrias de celulosa e papel, industrias de tableiros de fibras, partículas e contrachapado e industrias de destilación de a madeira.
Coñecementos adecuados e capacidade para proxectar e dimensionar instalacións de industrias e productos forestales.
Enerxías renovables no medio Forestal e Natural
Metodoloxía da ensinanza
O conxunto de actividades docentes a realizar polos estudiantes se clasifican como sigue:
1. Clases expositivas: clases presenciais de teoría nas que o profesor presentará, co acuda de medios audiovisuais os contidos do programa en líneas xerrais. O obxectivo destas clases e proporcionar aol alumnado os coñecementos básicos que lle permitan aborda o estudio da materia de modo autónomo co axuda da bibliografía recomendada e dos exercicios e traballos que realice durante o curso. O estudante disporá do material docente na Aula Virtual da materia.
2. Clases interactivas: clases presenciais nas que o profesor realizará exercicios. O estudiante dispondrá do material depositado na Aula Virtual da materia, con obxjectio de que interactúen o profesor e os estudiantes na resolución. Este traballo se complementara como traballo persoal con a resolución de exercicios de forma autónoma.
3. Titorías: destinadas a discutir, comentar, clarexar ou resolver dubidas ou cuestións relacionadas con o desenvolvementoo da materia.
4. Probas de avaliación: O alumnado realizará unha proba escrita constituida por cuestións resoltas a longo do curso. Nestas probas, avaliaranse tanto os coñecementos teóricos como a resolución de exercicios.
Sistema de evaluación
Se realizarán entre e catro traballos sobre o aproveitamento das distintas enerxías (40 % da nota final) e diversos exercicios ao longo do curso (10 % da nota final).
O exame final escrito de teoría ponderará un 50% na nota final.
Os traballos e as outras actividades realizadas deberán ser entregadas nos prazos establecidos e só terán validez durante o curso académico.
Para superar a materia é necesario que se cumpran ambos requisitos seguintes:
-obter unha nota mínima de 3 puntos sobre 10 no examen
- a calificación global obtida como ponderación do exame, traballos e exercicios sexa como mínimo de 5 puntos sobre 10.
O caso de que o estudante non superara a materia no primeiro período de avaliación, se deberá presentar ao exame final do segundo período e se conservarán as calificacións obtidas dos exercicios e traballos.
A calificación de non presentado estará reservada para aqueles alumnos que non posúan ningunha calificación nos distintos apartados da avaliación.
Tempo de estudo e traballo persoal
Traballo presencial na aula:
Clases expositivas: 12,0
Clases interactivas: 12,0
Actividades de avaliación 2,0
Traballo personl do alumno
Lectura e preparación de temas: 24
Realización de exercicios: 10
Elaboración de traballos de curso: 10
Preparación de probas de avaliación: 5
Total: 75 horas
Recomendacións para o estudo da materia
Asistencia regular ás clases tanto teóricas como prácticas e uso do Campus Virtual.
- Asistencia e participación nas clases.
- Dedicación regular ao estudio teórico e realización dos exercicios e cuestións propostas.
- Emprego do campus virtual tanto para a realización dos test como para a resolución de dubidas e estudo da materia.
- Emprego das titorías para a consulta de dubidas que xurdan do estudo da materia a medida que se necesite.
Observacións
.