P4171216 - Modelos ecofisiolóxicos e de efectos do cambio global (Especialidade en Modelos para a Xestión Forestal) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Botánica , Bioloxía Celular e Ecoloxía
• Áreas: Botánica, Ecoloxía
• Centro: Escola Politécnica Superior
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
GARCIA GONZALEZ, IGNACIO.	SI
Villares Pazos, Rubén.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Esta materia contribuirá a que o aluno obteña parte das competencias especificadas no Plan de Estudios da Titulación para a Especialidade de Modelos para a Xestión Forestal, a través dos seguintes obxectivos:
• Coñecemento dos principais métodos ecofisiolóxicos de utilidade para estudar o comportamento de los ecosistemas forestais fronte ao cambio global
• Adquisición de habilidades para comprender a resposta dos bosques ao longo do tempo e o seu posible comportamento futuro

Contidos
A programación detallada de teoría e prácticas estará dispoñible na USC Virtual.

Actividades expositivas (9 horas)
Caracterización de parámetros básicos: intercepción da radiación solar e choiva, índice de área foliar; superficie foliar específica, discriminación isotópica, alocación de biomasa, produción primaria bruta e neta.
Modelos de ecoloxía forestal e sucesión: modelos de ocos, modelos de xestión de ecosistemas a escala de rodal e a escala de paisaxe.
Caracterización de parámetros morfolóxicos e anatómicos de importancia funcional: cuantificación e significado ecolóxico. Aneis de crecemento. Formación estacional da madeira. Modelización da actividade cambial.
Dendrocronoloxía: concepto e base biolóxica. Datación dos aneis de crecemento: sincronización. Elaboración de series dendrocronolóxicas. Aplicacións das técnicas dendrocronolóxicas.
A dendrocronoloxía no estudio do cambio global. Respostas das árbores ao clima e reconstrución do clima pasado. Estudio da dinámica forestal ao longo do tempo.

Actividades interactivas (12 h)
Análise de pigmentos fotosintéticos
Avaliación de tasas fotosintéticas e respiratorias mediante respirometría.
Medida do índice de área foliar
Observación e interpretación de aneis de crecemento.
Elaboración de series dendrocronolóxicas.
Modelización usando aneis de crecemento: estudio do clima e da dinámica forestal.
Elaboración e exposición dun traballo práctico.

Bibliografía básica e complementaria
Fritts, H.C. (2001). Tree rings and climate. Blackburn Press, 2nd edition. Caldwell, New Jersey. 567 pp.
Kozlowski, T.T., Kramer, P.J. & Pallardy, S.G. (1991). The physiological ecology of woody plants, Academic Press, San Diego, 657 pp.
Lambers, H., Chapin III, F.S. & Pons, T.L. (2008). Plant physiological ecology, 2nd edition, Springer, New York, 604 pp.
Landsberg, J.J. & Gower, S.T. (1997). Applications of physiological ecology to forest management, Academic Press, San Diego. 354 pp.
Larcher, W. (1977). Ecofisiología vegetal. Omega, Barcelona, 305 pp.
Larcher, W. (1995). Physiological plant ecology: ecophysiology and stress physiology of funtional groups, 3rd edition, Springer-Verlag, Berlin, 506 pp.
Schweingruber, F.H. (1996). Tree rings and environment. Dendroecology. Paul Haupt, Berne, 609 pp.
Schweingruber, F.H. (2012). Trees and wood in dendrochronology. Morphological, anatomical, and tree-ring analytical characteristics of trees frequently used in dendrochronology. Springer, Berlin-Heidelberg, 409 pp.
Schweingruber, F.H., Börner, A. & Schulze, E.D. (2006). Atlas of woody plant stems. Evolution, structure, and environmental modifications. Springer, Berlin-Heidelberg, 229 pp.
Speer, J.H. (2010). Fundamentals of tree-ring research. The University of Arizona Press, Tucson. 368 pp.
Vaganov, E.A., Hughes, M.K. & Shashkin, A.V. (2006). Growth dynamics of conifer tree rings. Images of past and future environments. Springer, Berlin-Heidelberg, 354 pp.

Algunhas direccións de interese
http://www.ltrr.arizona.edu
http://web.utk.edu/~grissino/
http://www.wsl.ch/dienstleistungen/produkte/glossare/dendro_glossary/index_EN
http://streess-cost.eu/
http://www.ldeo.columbia.edu/tree-ring-laboratory

Competencias
Al concluír esta materia, los alumnos deben ser competentes en varios aspectos:
1) Competencias específicas
• Adquirir coñecementos sobre os efectos do quecemento global sobre as árbores de forma individual e sobre as masas forestais.
• Mostrar os factores que contribúen tanto ás variacións no crecemento como á distribución das especies e identificar as variables anatómicas máis sensibles, de forma que o aluno saiba interpretar sucesos pasados e lle sirva para a futura xestión dos bosques/ecosistemas.
2) Competencias instrumentais
• Capacidade de análise e síntese
• Capacidade de organización e planificación
• Resolución de problemas
3) Competencias persoais
• Traballo en equipo
4) Competencias sistémicas
• Aprendizaxe autónoma
5) Outras competencias
• Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica

Metodoloxía da ensinanza
Nas clases expositivas explicaránse os conceptos teóricos xerais. Nas clases prácticas mostraránse as técnicas de laboratorio empregadas en estudios ecofisiolóxicos e dendrocronolóxicos, así como as ferramentas estatísticas e informáticas para a aplicación de determinados modelos estudados.

O Campus Virtual servirá para que os alunos poidan acceder a toda a información das clases, así como a outra información complementaria do seu interese, pero que por razóns de tempo non sexa detallada clase. Exporáse tamén o calendario de actividades e comunicaránse os resultados das avaliacións e as diversas incidencias que xurdan na actividade docente.

Realizaráse un seguimento da asistencia e participación dos alunos.

Sistema de evaluación
Mediante un exame final avaliaránse os coñecementos adquiridos durante o curso, que deberá ser superado, e poderá constituír ata un 65% da nota final. A asistencia ás sesións teóricas e prácticas e obrigada, e o seu aproveitamento será avaliado, constituíndo un 10% da cualificación final. O 25% restante obteráse da valoración dos traballos do curso e das prácticas.
Tempo de estudo e traballo persoal
O tempo de estudo e traballo persoal poden ser moi variables en función das capacidades de cada alumno. A materia consta de 3 créditos ECTS (75 horas de traballo para o aluno), cun total de traballo autónomo que por término medio será de 50 horas.
Estímase que cada hora de traballo presencial requerirá de dúas a tres horas de estudo e traballo persoal do aluno. A distribución de horas para cada actividade indícase a continuación:
9 horas para clases teóricas expositivas
12 horas para prácticas interactivas
3 horas de titorías
1 horas para avaliación

50 horas de traballo persoal

Recomendacións para o estudo da materia
Recoméndase levar ao día a materia e consultar a bibliografía recomendada, polo menos a básica, e los recursos informáticos propostos. O uso das horas de titorías para a resolución de dúbidas é aconsellable.

Lémbrase a obrigatoriedade das clases presenciais teóricas e prácticas.