G4021123 - Análise de Procesos Químicos (Tecnoloxía Específico, Química Industrial) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 4.50
- Total: 4.5
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 13.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 20.00
- Clase Interactiva Seminario: 4.00
- Horas de Titorías: 1.00
- Total: 38.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Enxeñaría Química
- Áreas: Enxeñaría Química
- Centro: Escola Técnica Superior de Enxeñaría
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| ANTORRENA ALVAREZ, GERVASIO. | NON |
| HOSPIDO QUINTANA, ALMUDENA. | NON |
| Navaza Dafonte, Jose Manuel. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo CLE02 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo CLIL_01 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | SI |
| Grupo CLIL_02 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | SI |
| Grupo CLIL_03 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | SI |
| Grupo CLIL_04 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | SI |
| Grupo CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | SI |
| Grupo CLIS_02 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | SI |
| Grupo CLIS_03 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | SI |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS07 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Conseguir iniciar aos alumnos en conceptos e metodoloxas típicas da enxeñería química. Especificamente abordarase o estudio dos balances de materia e de enerxía calorífica, aplicados a un proceso químico, asi como que en las clases de laboratorio, los estudiantes tienen la oportunidad de familiarizarse cos mecanismos e propiedades de transporte.
Contidos
1. Introducción
2. Os procesos químicos.
2.1. O diagrama de fluxo de proceso
2.2. Operación en continuo, semi-continuo e funcionamento en lote
2.3. Fluxo cruzado, fluxo paralelo e fluxo en contracorrente
2.4. Operacións básicas físicas e químicas
3. O análisis e síntesis de procesos
3.1. A integración das unidades no deseño de procesos industriais.
3.2. O modelo matemático dun proceso: os grados de libertade
3.3. A simulación e optimización dun proceso
3.4. Aplicación dos balances de materia e enerxia a un proceso integrado
4. Os principios de fenómenos de transporte.
4.1. Os tres niveis de descripción: macroscópico, microscópico e molecular
4.2. Os réximenes de circulación: laminar e turbulento
4.3. Tipos de correntes: conducción, convección e transferencia
4.4. O transporte molecular: as leis de Newton, Fourier e Fick. correntes de conducción de compoñente, calor e cantidade de movemento. Influencia da xeometría do sistema
4.5. O transporte turbulento: correntes de transferencia e coeficientes de transporte
Prácticas: Mecanismos de transporte. Propiedades de transporte
Experimentos disponibles: Determinación de viscosidade. Determinación de conductividade. Lei de Hagen-Poiseuille. Experimento de Osborn-Reynolds. Determinación de temperatura húmida e temperatura seca. Destilación diferencial. Descarga dun tanque. Convección natural e forzada.
Bibliografía básica e complementaria
Richard M. Felder and Ronald W. Rousseau (2003). Principios elementales de los procesos químicos. John Wiley & Sons
R. Byron Bird, Warren E. Stewart and Edwin N. Lightfoot (2006).Fenómenos de Transporte. Editorial Reverté
Competencias
Competencias específicas
CQ.1. 1.Coñecementos sobre balances de materia e de enerxía.
CQ.2.1. Capacidade para o análise e diseño de procesos e productos.
CQ.2.2. Capacidade para a simulación e optimización de procesos e productos.
CQ.3.1. Capacidade para o deseño e xestión de procedementos de experimentación aplicada para a determinación de propiedades termodinámicas e de transporte e modelado de fenómenos e sistemas no ámbito da enxeñaría química
Competencias xerais
CG.3. Coñecemento en materias básicas e tecnolóxicas, que os capacite para a aprendizaje de novos métodos e teorías, e lles dote de versatilidade para adaptarse a novas situacions.
CG.4. Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisions, creatividade, razoamento crítico e de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da enxeñería química industrial.
Competencias transversais
CT.1. Capacidade de análise e síntesis
CT.6. Resolución de problemas
CT.8. Traballo en equipo
CT.10. Habilidades nas relacions interpersonais
CT.13. Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica
CT.14. Adaptación a novas situaciones
Metodoloxía da ensinanza
Se utilizarán clases expositivas para a presentación de contenidos e a resolucióan de problemas tipo. Algúns dos problemas serán resoltos con Excel. As horas de seminario serán utilizadas para a resolución de problemas, nas que se buscará e fomentará aa participación dos estudiantes. Durante a sesión de tutoría os alumnos tendrán que estudiar e preparar en grupos unha parte da materia, utilizando técnicas de traballo cooperativo en grupo baixo a supervisión do profesor.
Para as horas de laboratorio, os alumnos se distribuirán en grupos de 3 membros. Cada equipo levará a cabo dous experimentos diferentes. Cada estudiante debe de ter o seu propio caderno onde anotará toda a información relevante. Unha vez terminado o laboratorio, os estudiantes tendrán tempo para preparar un informe final dun dos experimentos levados a cabo (a definir polo profesor).
Utilizarase o Campus Virtual dla USC para a distribución de material didáctico. Asímismo serán distribuidos materiais complementarios por esta vía para fomentar o aprendizaxe autónomo.
Sistema de evaluación
Os estudantes tendrán un examen final que representa o 65% da nota final. O examen constará dunha parte de teoría (30% da nota) e unha parte de problemas (70% da nota).O laboratorio contribuirá co 20% da nota final, incluindo a actitude e ol traballo de laboratorio, así como a calidade do informe final. O 15% restante distribullese entre outras actividades que se desenrolan nas clases: asistencia e participación activa (5%), e traballo tutorial e colección de problemas resoltos (10%).
O alumno debe obter unha nota mínima de 3 (sobre 10) en cada unha das partes evaluadas.
Tempo de estudo e traballo persoal
A materia ten unha carga de traballo equivalente a 4,5 ECTS; 1 ECTS equivale a 25 horas totais de traballo, polo que esta materia ten unha dedicación total de 112.5 horas de traballo, que se reparten da forma que se sinala na táboa.
Actividade........Horas aula...Horas alumno...TOTAIS
Clases expositivas.........13.......26...............39.0
Seminarios.....................4..... ..16...............20.0
Prácticas laboratorio........20.......10...............30.0
Tutorías .........................1........2................3.0
Examen e revisión...........4.5......16..............20.5
Total.............................42.5.....70..............112.5
Recomendacións para o estudo da materia
Recomendase encarecidamente a asistencia á clase e o uso da aplicación Campus Virtual USC dacordo coas indicacións descritas anteriormente. Tamén se recomienda a participación activa co fin de garantir que se resolven as dúbidas, así como a seguemento diario da materia. Suxirese tamén obter o máximo proveito das sesións de titoría.
O alumno deberá ter cursado a materia Fundamentos de Procesos Químicos
Observacións
IDIOMA: A materia impartirase en 2 grupos, un impartido en castelán e outro en inglés.