P4141206 - Líquidos iónicos en procesos químicos e bioprocesos (Investigación e Desenvolvemento) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 12.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 6.00
• Clase Interactiva Seminario: 8.00
• Horas de Titorías: 1.00
• Total: 27.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Enxeñaría Química
• Áreas: Enxeñaría Química
• Centro: Escola Técnica Superior de Enxeñaría
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
Rodríguez Martínez, Héctor.	NON
SOTO CAMPOS, ANA MARIA.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
Grupo /CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
- Adquisición de destrezas na identificación dos líquidos iónicos: formulación e nomenclatura.
- Análise crítica das súas vantaxosas propiedades respecto a disolventes tradicionais.
- Coñecemento dos principais procesos baseados en líquidos iónicos e a súa etapa de desenvolvemento.
- Capacitación para o uso de coñecementos, xa adquiridos e novos, no deseño e simulación de procesos (mediante ferramentas informáticas) baseados no uso de líquidos iónicos.
Contidos
Tema 1. Introdución
Química verde e Enxeñaría verde. Sostibilidade. Líquidos Iónicos: definición, atractivo, orixes, evolución histórica.
Tema 2. Líquidos iónicos: tipos, propiedades e produción.
Catións e anións en líquidos iónicos. Tipos de líquidos iónicos. 'Disolventes de deseño'. Propiedades físicas, químicas e biolóxicas. Bases de datos. Produción de líquidos iónicos.
Tema 3. Electroquímica con líquidos iónicos.
Almacenamento de enerxía. Electroquímica e baterías.
Tema 4. Líquidos iónicos como disolventes (e catalizadores) en reaccións.
Reaccións orgánicas con líquidos iónicos. Catálise e biocatálise.
Tema 5. Líquidos iónicos en procesos de separación.
Destilación. Absorción. Extracción. Sistemas acuosos bifásicos. Membranas líquidas. Disolución e fraccionamento de biomasa.
Tema 6. Materiais baseados en tecnoloxía de líquido iónico.
Síntese de materiais. Nanotecnoloxía. Tecnoloxía de superficies.
Tema 7. Bio-líquidos iónicos.
Líquidos iónicos deseñados en función da propiedade biolóxica. Actividade antimicrobiana. Compostos farmacéuticos e outros.
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía Básica
• M. Freemantle. An Introduction to Ionic Liquids. RCS Publishing , Cambridge, 2010
Bibliografía Complementaria
• S.T. Handy (Ed.). Ionic Liquids-Classes and Properties. InTech, Croatia, 2011
• S.T. Handy (Ed.). Applications of Ionic Liquids in Science and Technology. InTech, Croatia, 2011
• J.I. Kadokawa(Ed.). Ionic Liquids-New Aspects for the Future. InTech, Croatia, 2013
• A. Kokorin (Ed.). Ionic Liquids: Applications and Perspectives. InTech, Croatia, 2011
• A. Kokorin (Ed.). Ionic Liquids: Theory, Properties, New Approaches. InTech, Croatia, 2011

Competencias
Competencias xerais

CG1. - Ter adquirido coñecementos avanzados e demostrado, nun contexto de investigación científica e tecnolóxica ou altamente especializado, unha comprensión detallada e fundamentada dos aspectos teóricos e prácticos e da metodoloxía de traballo nun ou máis campos de estudo.
CG6. - Ter habilidade para solucionar problemas que son pouco familiares, incompletamente definidos, e teñen especificacións en competencia, considerando os posibles métodos de solución, incluídos os máis innovadores, seleccionando o máis apropiado, e poder corrixir a posta en práctica, avaliando as diferentes solucións de deseño.
CG15. - Adaptarse aos cambios estruturais da sociedade motivados por factores ou fenómenos de índole económica, enerxética ou natural, para resolver os problemas derivados e achegar solucións tecnolóxicas cun elevado compromiso de sostibilidade.

Competencias específicas

CE3. - Aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa área de estudo de Enxeñaría Química.
CE5. - Concibir, proxectar, calcular, e deseñar procesos, equipos, instalacións industriais e servizos, no ámbito da enxeñaría química e sectores industriais relacionados, en termos de calidade, seguridade, economía, uso racional e eficiente dos recursos naturais e conservación do medio.
CE6. - Deseñar produtos, procesos, sistemas e servizos da industria química, así como a optimización doutros xa desenvolvidos, tomando como base tecnolóxica as diversas áreas da enxeñaría química, comprensivas de procesos e fenómenos de transporte, operacións de separación e enxeñaría das reaccións químicas, nucleares, electroquímicas e bioquímicas.
CE7. - Conceptualizar modelos de enxeñaría, aplicar métodos innovadores na resolución de problemas e aplicacións informáticas axeitadas, para o deseño, simulación, optimización e control de procesos e sistemas.
CE11. - Abordar un problema real de Enxeñaría Química baixo unha perspectiva científica, recoñecendo a importancia da busca e xestión da información existente.

Competencias transversais

CT1. - Saber transmitir dun modo claro e sen ambigüidades a un público especializado ou non, resultados procedentes da investigación científica e tecnolóxica ou do ámbito da innovación máis avanzada, así como os fundamentos máis relevantes sobre os que se sustentan.
CT4. - Adaptarse aos cambios, sendo capaz de aplicar tecnoloxías novas e avanzadas e outros progresos relevantes, con iniciativa e espírito emprendedor.
CT5. - Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
CT9. - Compromiso ético no marco do desenvolvemento sostible.
Metodoloxía da ensinanza
Durante o desenvolvemento da materia utilizaranse distintas metodoloxías didácticas, buscando o logro do maior rendemento no proceso de ensino-aprendizaxe. Existirán exposicións orais nas que se presentarán os contidos básicos do programa proposto. A pesar de seguir a estrutura dunha clase maxistral, preténdese que o alumno se implique continuamente para o que se intentará incentivar a súa participación activa na clase. Estas exposicións complementaranse mediante seminarios con participación interactiva entre alumno e profesor para a discusión de temas (logo da súa lectura), resolución de problemas, desenvolvemento de actividades con ferramentas informáticas, etc. A titoría grupal centrarase na presentación oral dun traballo, realizado en grupos reducidos, consistente na exposición dun proceso baseado en líquidos iónicos e a súa simulación.
Utilizarase Campus Virtual como ferramenta de apoio á docencia.

Sistema de evaluación
Efectuarase un seguimento da aprendizaxe dos estudantes mediante a realización de actividades, traballos ou resolución de problemas de forma individual ou por grupo. Así mesmo, os estudantes realizarán un exame con cuestións teórico-prácticas que permitirá individualizar a cualificación final.

Avaliación:
Exame: 30%
Traballos/actividades/memorias: 60%
Titorías/informe profesor: 10%

O Sistema de avaliación é o mesmo para as dúas convocatorias
Tempo de estudo e traballo persoal
A materia é de 3 ECTS (total 45h)

Actividade Presencial (h) – Traballo Personal (h)
Clases maxistrais: 12 - 12
Seminarios: 8 - 10
Aula de Informática: 6 - 7
Titorías de Grupo: 1 - 4
Titorías individuais: 1 - 4
Exame e revisión: 2 - 8

Total: 30 - 45
Observacións
A linguaxe de impartición da materia é castelán.