P2101104 - Sistemas de administración de medicamentos (Módulo Obrigatorio) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 12.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 6.00
• Total: 48.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Farmacia e Tecnoloxía Farmacéutica
• Áreas: Farmacia e Tecnoloxía Farmacéutica
• Centro: Facultade de Farmacia
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
REMUÑAN LOPEZ, MARIA DEL CARMEN.	NON
SEIJO REY, MARIA BEGO�A.	SI
TORRES LOPEZ, MARIA DOLORES RAMONA.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia

- Introducir ao alumno nas limitacións que presenta a utilización clínica de determinadas moléculas activas, consideradas problemáticas desde un punto de vista biofarmacéutico e farmacocinético.
- Proporcionar ao alumno unha visión actualizada e crítica acerca das principais barreiras existentes nas diferentes vías de administración, que se opoñen ao acceso das moléculas activas a circulación sistémica e/ou ao seu lugar de acción.
- Describir en profundidade os sistemas de liberación de moléculas activas máis innovadores deseñados coa finalidade de superar as dicir barreiras.
- Discutir os mecanismos mediante os cales os sistemas descritos permiten mellorar as características biofarmacéuticas e farmacocinéticas dos fármacos que inclúen.



Contidos
Programa de clases teóricas (bloques temáticos fundamentais).

Vías de administración e sistemas de liberación de fármacos: barreiras a superar e novas perspectivas na liberación avanzada de fármacos

Vía oral: Consideracións fisiológicas na administración de fármacos orais.
- Sistemas de liberación selectiva a nivel gástrico: sistemas flotantes e
sistemas bioadhesivos.
- Sistemas de liberación colónica: sistemas activados por cambio de pH, por sistemas
encimáticos, sistemas de tránsito programado e sistemas activados
pola presión.

Vía parenteral:
- Sistemas destinados a conseguir unha biodistribución selectiva:
vehiculización activa e pasiva. Vehiculización de antitumorais.

Vía bucal: Consideracións fisiológicas da cavidade oral. Sistemas de administración bucal.

Vía nasal: Consideracións fisiológicas da cavidade nasal. Sistemas de administración nasal.

Vía pulmonar : Consideracións fisiológicas da árbore pulmonar. Sistemas destinados a acción
local e sistémica.

Vía ocular: Consideracións fisiológicas do globo ocular. Sistemas de administración ocular

Sistemas destinados á liberación de fármacos ao sistema nervioso central

Sistemas destinados á liberación de material xenético

Seminarios
Realizaranse seminarios por parte dos alumnos. Cada alumno preparará un tema relacionado con aspectos do programa, que será exposto na clase nun tempo de 20 minutos. Incluiranse tamén unha serie de seminarios nos que se presentarán problemas específicos, e discutiranse as posibles solucións atopadas polos alumnos nas publicacións científicas máis recentes.


Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía recomendada

Drug Delivery and Targeting
Hillery A.M., Lloyd A.W. e Swarbrick
Taylor and Francis, London (2001).

Handbook of Pharmaceutical Controlled Release Technology
Wise D.L.
Marcel Dekker, New York (2000).

Nanoparticle Technology for Drug Delivery
Gupta R.B. e Kompella Ou.B.
Taylor and Francis, New York (2006).

Polymeric drug delivery systems
S. Kwon
Taylor and Francis, New York (2005).

Drug Delivery. Principles and Applications
B. Wang, T. Siahaan e R. A. Solteiro
John Wiley & Sons (2005)
Drug Delivery to the oral cavity: Molecules to market
T.K. Ghosh e W.R. Pfister
Taylor and Francis, New York (2005).

Buccal drug delivery: A challenge already won?
S. Rossi, G. Sandri, C.M. Caramella
Drug Discovery Today: Technologies 2 (1): 59-65 (2005)

Buccal Delivery of Insulin: The Time Is Now
G. Bernstein
Drug Development Reserarch 67: 597 -599 (2006), Clinical Commentary

Development of chitosan sponges for buccal administration of insulin
A. Porteiro, D. Teijeiro-Osorio, M.J. Alonso, C. Remuñán-López
Carbohydatre Polymers 88 (4): 617-625 (2007)

Nano- and microparticulate carriers for pulmonary drug delivery
A. Grenha, D. Carrión-Recio, D. Teijeiro-Osorio, B. Seijo, C. Remuñán-López
Handbook of Particulate Drug Delivery, Vol: 2 (Applications), 2008, American Scientific Publishers (M.N.V. Ravi Kumar Ed.) Valencia,California, USA

Nanocarriers as pulmonary drug delivery systems to treat and to diagnose respiratory and non respiratory diseases
M. Smola, T. Vandamme, A. Sokolowski
Int J Nanomedicine 3 (1): 1-19 (2008).

Microencapsulated chitosan nanoparticles for lung protein delivery
A: Grenha, A., B. Seijo, C. Remuñán-López
European Journal of Pharmaceutical Sciences 25: 427-537 (2005)

Biodegradable polymeric nanocarriers for pulmonary drug delivery
E. Rytting, J. Nguyen, X. Wang, T. Kissel
Expert Opinion on Drug Delivery 5 (6): 629-639 (2008)

Challenges and obstacles of ocular pharmacokinetics and drug delivery
A.Urti
Advanced drug delivery reviews 58, 1131-1135 (2006)

Vesicular systems in ocular drug delivery: an overview
I.P. Kaur, A. Garg, A.K. Singla, D. Aggarwal
Int. J. Pharm 269, 1-14 (2004)

Nanoparticulate carriers for ocular drug delivery
A Sanchez e M.J. Alonso
Nanoparticulates as Drug Carriers
K. Wei (2006)


Competencias

Competencias, destrezas e habilidades

Nesta materia, o alumno deberá potenciar as seguintes competencias:
- Capacidade para analizar desde un punto de vista crítico a información científica procedente
de diferentes fontes.
- Capacidade para aplicar contidos teóricos aos casos prácticos.
- Habilidade para traballar en equipo e facer presentacións orais.



Metodoloxía da ensinanza


Clases de teoria
Utilizaranse presentacións en PowerPoint, que se lle facilitarán previamente ao
alumno.

Seminarios
Presentaranse problemas específicos para fomentar a discusión dos alumnos.
Outros se dedicarán á exposición de traballos por parte dos alumnos.


O material didáctico (programa, presentacións, seminarios, material bibliográfico para os seminarios...etc) facilitaráselle aos alumnos periodicamente, antes das clases e seminarios.



Sistema de evaluación

Criterios e métodos de avaliación da aprendizaxe

Asistencia ás clases e seminarios
A avaliación dos contidos teóricos farase mediante un exame, que representará un 50% da cualificación final. O aprobado estará en 5 sobre 10. O exame consistirá en preguntas de resposta curta.
Os alumnos deberán participar obrigatoriamente en exposicións nos seminarios que lle sexan asignados polo profesor, o que representará un 30% da cualificación (contido do traballo un 20% e exposición do mesmo un 10%).
Avaliación continuada (20% da nota final): a asistencia ás clases teóricas e seminarios é obrigatoria. En todo momento, terase en conta a participación/implicación do estudante ao longo do curso.


Tempo de estudo e traballo persoal
A B C D

Actividade
Horas de clase
Factor de traballo do estudante*
Horas de traballo persoal do estudante
Horas totais
(D=A+C)
Créditos ECTS
(D/25)

Teoría: Asistencia a exposicións sobre os temas do programa
Horas de clase:30
Factor de traballo do estudante*: 1.5
Horas de traballo persoal do estudante: 45
Horas totais:75
Créditos ECTS: 3

Seminarios: Formulación de casos prácticos e discusión de artigos científicos
10 3 30 40 1 10 3 30 40 1.6
Horas de clase: 10
Factor de traballo do estudante*: 3
Horas de traballo persoal do estudante: 30
Horas totais: 40
Créditos ECTS: 1.6 3

Exposicións por parte de alumnos

Preparación de material para seminarios

0 10 10 0.4
Exposicións

10 1 0 10 0.4

Tutorías
personalizadas Orientar o traballo aplicado do alumno e resolución de dúbidas
5 0.5 2.5 7.5 0.3
Exame Preparación e resolución da proba
2.5 2 5 7.5 0.3
TOTAL
150 6
*Número de horas dedicadas polo alumno ao traballo persoal derivado da hora presencial (organización de apuntamentos, estudo, documentación, preparación de seminarios, etc.) por cada
hora presencial.


Recomendacións para o estudo da materia

Coñecemento de inglés básico e manexo de programas