G3151476 - Alemán: comprensión e expresión escrita (Optativo Mención en Lingua Estranxeira: Alemán) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 18.00
• Horas de Titorías: 2.25
• Total: 38.25

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Filoloxía Inglesa e Alemá
• Áreas: Filoloxía Alemá
• Centro: Facultade de Formación do Profesorado
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
DALIPI ., MERLINDA.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
TI-ECTS_01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Alemán

Obxectivos da materia
Recoméndase posuír un nivel inicial de competencia comunicativa equivalente ao nivel B1 do Marco Común Europeo de Referencia. Recoméndase tamén ter aprobada a materia obrigatoria 'ENSINO Y APRENDIZAXE DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS'.

1. Aproximación e resolución dos problemas básicos da comprensión e expresión escrita
2. Familiarización cos diferentes tipos de texto.
3. Aproximación aos principais recursos documentais e dixitais, ferramentas informáticas necesarias.
Contidos
Práctica das destrezas de comprensión e expresión escrita.
Ensino das destrezas de comprensión e expresión escrita.

Utilizaranse distintos tipos de texto, incluíndo extractos de textos literarios e xornalísticos da actualidade e textos específicos ou técnicos.
Bibliografía básica e complementaria
Ao principio do cuadrimestre repartirase unha bibliografía de ferramentas convencionais e dixitais máis detallada.

Gramáticas e exercicios:

Castell, Andreu (1997): Gramática de la lengua alemana. Madrid, Editorial Idiomas.

Castell, Andreu/Braucek, Brigitte (2000): Ejercicios. Gramática de la lengua alemana. Madrid, Editorial Idiomas.

Fandrych, Christian / Tallowitz, Ulrike: Klipp und Klar. Übungsgrammatik Grundstufe Deutsch. Stuttgart, Klett Edition Deutsch.

Reimann, Monika, Grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. München, Hueber.

Dicionarios monolingües:

Ammon, Ulrich/Bickel, Hans/Ebner, Jakob et al.: Variantenwörterbuch des Deutschen.
Die deutsche Standardsprache in Österreich, der Schweiz und Deutschland sowie in Liechtenstein, Luxemburg, Ostbelgien und Südtirol. Berlin u.a.: de Gruyter, 2004.

Langenscheidts Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. München: Langenscheidt, 1993

Deutsches Universalwörterbuch. Mannheim: DUDENVERLAG, 1989

Dicionarios bilingües:

PONS Grosswörterbuch für Experten und Universität. Spanisch-Deutsch, Deutsch-Spanisch. Stuttgart: Ernst Klett Verlag, 2001

Deutsch-Spanisch/Spanisch-Deutsch Komplettband Wörterbuch. München: Langenscheidt, 1987.

Slaby, R.;Grossmann, R. Diccionario de las lenguas española y alemana. Tomo I Español-Alemán /Tomo II Alemán-Español. Barcelona: Herder, 1986.

Competencias
Desenvolver destrezas básicas de comprensión e expresión escrita.
Fixarse nos diferentes tipos de texto.
Coñecer os principais recursos documentais e dixitais, ferramentas informáticas necesarias.
Abordar con eficacia situacións de aprendizaxe de linguas en contextos multiculturais e plurilingües.
Fomentar a lectura e o comentario crítico de textos dos diversos dominios científicos e culturais contidos no currículo escolar.
Coñecer e aplicar nas aulas as tecnoloxías da información e da comunicación. Discernir selectivamente a información audiovisual que contribúa ás aprendizaxes, á formación cívica e á riqueza cultural.
Metodoloxía da ensinanza
A materia será dividida en sesións expositivas en gran grupo, actividades en grupo mediano e titorías.
As sesións expositivas en gran grupo orientaranse á presentación de novos contidos por parte do profesor, e irán seguidas de práctica controlada e debate por parte dos alumnos. A lectura de documentos e consulta doutras fontes de información xunto co debate, tanto en grupo grande como mediano, contribuirán ao desenvolvemento das competencias relacionadas coa lectura e o comentario crítico de textos.
As actividades en grupo mediano e pequeno fomentarán o desenvolvemento das competencias referidas á aplicación nas aulas de tecnoloxías de información e comunicación que contribúan á aprendizaxe das destrezas de comprensión e expresión escrita en lingua estranxeira.
Utilizarase preferentemente a lingua estranxeira na realización dos distintos tipos de actividades tanto en gran grupo coma en grupo pequeno e en titorías en grupo reducido ou individualizadas. Con isto preténdese desenvolver a competencia específica 'Expresarse por escrito nunha lingua estranxeira' así como a competencia transversal referida ao dominio dunha lingua estranxeira.
As titorías formularanse como sesións de orientación encamiñadas á resolución de problemas e á supervisión e asesoramento do alumnado para a potenciación do traballo autónomo.
Sistema de evaluación
Participación na aula: 15%
Probas específicas: 40%
Informes escritos e outras producións: 30%
Presentacións orais: 15%

A avaliación da participación activa e regular basearase no control da asistencia e nas anotacións do profesor/a.

Para o exame de xullo rexen as mesmas condicións.

Para o alumnado con dispensa oficial de asistencia a clases a avaliación baséase nun exame final: 100% da nota final.
Tempo de estudo e traballo persoal
3 horas semanais presenciais.
Como mínimo 6 horas semanais de traballo individual.
Recomendacións para o estudo da materia
Participar con regularidade e de xeito activo nas clases presenciais. Recoméndase a asistencia puntual a clase, a entrega en prazo das tarefas encomendadas.
Aproveitar as titorías para aclarar dúbidas individuais.
Buscar o contacto directo coa lingua alemá a través da lectura e dos medios de comunicación (prensa, televisión, cine, internet, etc.).