G5081107 - Lingua Portuguesa 1 (Lingua Portuguesa) - Curso 2011/2012
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 24.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 24.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Filoloxía Galega
- Áreas: Filoloxías Galega e Portuguesa
- Centro: Facultade de Filoloxía
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| Costa Lopes do Rego, Samuel. | NON |
| MAURICIO , BENEVIDES ECULICA. | NON |
| Rodríguez Fernández, José Luis. | SI |
| TORRES DE MELLO RANGEL, VIVIAN. | NON |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo CLIL_01 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo CLIL_02 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo CLIL_03 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
a) Adquirir competências básicas da língua portuguesa, orais e escritas, para satisfazer as necessidades comunicativas mais comuns na vida diária.
b) Produzir pequenos discursos, orais e escritos, sobre temas do programa ou a determinar.
c) Começar a compreender e a valorizar as culturas portuguesa e brasileira, assim como africanas de língua portuguesa .
Contidos
1. Apresentar-se, atendendo ao contexto familiar, local e profissional.
2. Fonética e ortografia: indicações gerais.
3. Desenvolver-se nas relações sociais do dia a dia.
4. A língua portuguesa no mundo. Variedades principais do português
5. Aspectos culturais de destaque no quotidiano quotidiano português.
6. Sintagma e oração simples. Formas e uso de determinantes, pronomes, género e número. Os nomes.
7. Aspectos culturais de destaque no quotidiano brasileiro
8. Sintagma verbal. Verbos auxiliares. Verbos regulares. Verbos irregulares
9. Aspectos culturais de destaque no quotidiano dos PALOP
10. A expressão do presente e do futuro. Tempos verbais e perífrases
Bibliografía básica e complementaria
Almeida, J. - Sampaio e Melo, A. (2002), Dicionário da língua portuguesa. Porto: Porto Editora.
Cunha, C. - Cintra, L. F. Lindley (1984), Nova gramática do português contemporâneo. Lisboa: Sá da Costa.
Iriarte Sanromán, Álvaro (coord.) (2008), Dicionário de Espanhol-Português. Porto: Porto Editora.
Monteiro, Deolinda/Pessoa, Beatriz (1993), Guia prático dos verbos portugueses. Lisboa: Lidel-Edições Técnicas.
Montero, Hélder Júlio Ferreira - Zagalo, Frederico João Pereira (1999), Português para todos, 1. Salamanca: Luso-Espanhola de Ediciones.
Nível Limiar - Para o ensino e aprendizagem do Português como língua estrangeira ou segunda língua. Lisboa: Ministério da Educação/ICALP, 1988. Trabalho inserido no 'Projecto de Línguas Vivas' do Conselho de Cooperação Cultural do Conselho de Europa.
Oliveira, Carla - Ballman, Maria José - Coelho, Maria Luísa (2006). Aprender Português. Lisboa: Texto Editores.
Ramos, E. (2006), Português para galegofalantes. Vigo: Galaxia.
Rosa, Leonel Melo (1998), Vamos lá continuar! Explicações e exercícios de gramática e de vocabulário. Lisboa: Lidel-Edições Técnicas.
Competencias
Domíno geral da estrutura comunicativa básica do português, tanto na oralidade como na escrita.
Metodoloxía da ensinanza
Actividades indutivas e dedutivas, formais e comunicativas, centradas numa ou várias competências, tendo sempre em conta as necessidades dos alunos, favorecendo a integração de competências, a reflexão intercultural, a aprendizagem autónoma e o uso das novas tecnologias.
Sistema de avaliación da aprendizaxe
Regime de avaliação contínua. Duas provas individuais escritas e presenciais, apresentações orais e trabalhos escritos. Avaliar-se-á a competência comunicativa do utente, o uso de estratégias, os aspectos socioculturais, a correcção formal.
Tempo de estudos e de traballo persoal que debe dedicar un estudante para superala
A cadeira consta de 6 créditos ECTS correspondentes a 60 horas de actividades presencais e 90 não presenciais. As primeiras repartem-se da seguinte forma: sessões expositivas: 25, sessões de seminário/laboratório de idiomas/sala de informáticas: 30, sessões de atendimento programado: 2, sessões de avaliação: 3. As não presenciais distribuem-se como segue: estudo e preparação de actividades programadas na aula: 45, preparação de exames: 45.
Recomendacións para o estudo da materia
Ler e ouvir falar português o máximo possível. Participação em actividades culturais luso-afro-brasileiras.