G5041224 - Gramática Española 2 : Sintaxe (Maior en Lingua e Literatura Españolas) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 32.00
• Clase Interactiva Seminario: 16.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Lingua Española
• Áreas: Lingua Española
• Centro: Facultade de Filoloxía
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
JIMENEZ JULIA, TOMAS EDUARDO.	NON
VAZQUEZ ROZAS, MARIA VICTORIA.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLE_02	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo /CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo /CLIS_03	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo /CLIS_04	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS08	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS09	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
1. Pór de relevo o interese dos estudos sintácticos para facer explícitos os mecanismos estruturais da comunicación verbal
2. Reforzar a comprensión e aplicación dos conceptos fundamentais da análise sintáctica funcional.
3. Coñecer a estrutura e funcionamento da cláusula e combinacións de cláusulas en español.
4. Familiarizarse cos principais fenómenos de variación sintáctica do español.
5. Establecer relacións significativas entre as propiedades sintácticas, as características léxico-semánticas e o uso pragmático-discursivo das construcións da cláusula e unidades sintácticas complexas.
6. Desenvolver a capacidade de lectura crítica dos textos de sintaxe tradicional, estrutural e funcional.
7. Estimular a formulación de argumentacións coherentes e a contrastación empírica na análise dos fenómenos sintácticos.
8. Desenvolver a capacidade intelectual a través do debate e a discusión na resolución dos exercicios prácticos.

Contidos
TEMA 1. Conceptos básicos de sintaxe funcional
1.1. A análise sintáctica
1.1.1. A estrutura de constituíntes
1.1.2. Información categorial e información funcional
1.1.3. Funcións sintácticas e formas de realización
1.1.4. Orde de constituíntes
1.2. Unidades sintácticas e unidades do discurso. O enunciado


TEMA 2. Estrutura sintáctico-semántica da cláusula
2.1. Tipos de situacións, participantes e clases de entidades.
2.3. A funcións informativas. Tema e foco
2.4. Esquemas sintácticos
2.4.1. Verbos copulativos e esquemas atributivos.
2.4.2. Esquemas transitivos e intransitivos.
2.5. Relacións entre cláusulas. Diátese
2.5.1. Construcións activas, pasivas e pronominais
2.5.2. Construcións impersoais

TEMA 3. As unidades complexas
3.1. As cláusulas integradas: completivas, relativas e adverbiais
3.2. Construcións con completivas
3.2.1. Tipos de completivas e xerarquía de integración. Cláusulas de infinitivo. Cláusulas de indicativo e subxuntivo. Interrogativas indirectas. O discurso directo
3.2.2. Funcións das completivas. Completivas en función de suxeito e de complemento directo. Completivas como termo de preposición. Queísmo e dequeísmo
3.2.3. Construcións de infinitivo con verbos de influencia e percepción
3.3. As cláusulas relativas
3.3.1. Relativas especificativas e explicativas
3.3.2. Construcións sen antecedente explícito. Relativas en estruturas ecuacionales
3.3.3. Construcións con adverbios relativos
3.4. Estruturas coordinadas. Coordinación copulativa e disxuntiva
3.5. A estrutura bipolar
3.5.1. Comparativas e consecutivas
3.5.2. Causais e finais
3.5.3. Condicionais, concesivas e adversativas
Bibliografía básica e complementaria
Básica e complementaria

Academia, Real ___ Española e Asociación de Academias de la lengua española. 2009. Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa. 2 vols.
Academia, Real ___ Española e Asociación de Academias de la lengua española. 2010. Nueva gramática de la lengua española. Manual. Madrid: Espasa.
Alarcos Llorach, Emilio. 1994. Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe.
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Alcina, José e José Manuel Blecua. 1975. Gramática española, Barcelona, Ariel (4ª ed. 1983).
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Seco, Rafael. 1930. Manual de gramática española. Madrid. Ed. revisada e ampliada por M. Seco, Aguilar, 1969 (9ª ed.).
Competencias
1. Capacidade para aplicar os principios do enfoque sintáctico funcional á análise de novos datos lingüísticos.
2. Capacidade para valorar criticamente diferentes propostas de análise.
3. Capacidade para elaborar respostas concisas, coherentes e ben argumentado aos problemas e exercicios propostos.
4. Coñecemento e manexo das principais fontes de datos sintácticos e recursos bibliográficos para o estudo da sintaxe española.
5. Competencia comunicativa no rexistro académico, tanto oral coma escrito, cunha utilización precisa dos conceptos e a terminoloxía sintáctica especializada.
Metodoloxía da ensinanza
O curso ten unha dobre vertente teórico-descritiva e práctica. Semanalmente hai dúas horas de clase dedicadas á presentación e explicación dos contidos do programa, e unha hora de clase práctica para aplicar os conceptos estudados a través de exercicios, cuestións e comentarios. En ambos os dous tipos de sesións foméntase a participación activa dos estudantes, que deben ler previamente a bibliografía obrigatoria e realizar as tarefas prácticas encomendadas con puntualidade.

O curso dispón dunha aula virtual con materiais e recursos necesarios para o desenvolvemento dos temas e a realización das prácticas.
Sistema de evaluación
Para a avaliación terase en conta
a) o traballo continuado ao longo do curso, que se avaliará a través de probas breves, preferentemente de tipo práctico (30% da cualificación final);
b) a cualificación obtida no preceptivo exame escrito final (70% da cualificación final).

Na segunda oportunidade (xullo) a avaliación basease nun exame escrito (100% da cualificación).

Para os alumnos/as con dispensa de asistencia acreditada a avaliación consistirá nun exame escrito nas dúas oportunidades (100% da cualificación).
Tempo de estudo e traballo persoal
Ademais das tres horas semanais de clase presencial, calcúlase unha dedicación de cinco horas de traballo persoal cada semana.
Observacións
Requisitos previos para cursar a materia:
. Dominio instrumental avanzado da lingua española (en alumnos non nativos esixirase nivel de español B2).
. Coñecementos de gramática española correspondentes ás materias Lingua española 1 e Lingua española 2 do Grao en Lingua e Literatura españolas.