G5041816 - Literatura romanesa 2 (Lingua e literatura romanesas) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 32.00
- Clase Interactiva Seminario: 16.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Filoloxía Galega
- Áreas: Filoloxía Románica
- Centro: Facultade de Filoloxía
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| CORRAL DIAZ, ESTHER. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo /CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
- Analizar o estudo dos compoñentes básicos do sistema literario romanés
-Percibir as características particulares da produción literaria romanesa
- Estudar a súa evolución e profundizar na etapa moderna
- Adquirir coñecementos sólidos e claros do sistema literario romanés.
- Fomentar a capacidade de contrastar o sistema romanés co sistema literario doutras literaturas románicas (principalmente castelá e galega) e europeas.
Contidos
INTRODUCION
TEMA 1.
NARRATIVA. TipoloGía da novela rumana no contexto europeo: “novela
dórica”. Ion de Liviu Rebreanu (o carácter lóxico do universo “realista”); “novela
iónica”. Patul lui Procust de Camil Petrescu (a “autenticidade” do discurso novelesco, o
metatexto e o paratexto, o estilo comparativo); “novela corintia” a narrativa de Urmuz.
TEMA 2.
POESÍA. Simbolismo (G. Bacovia e Ion Minulescu). Expresionismo (Lucian
Blaga). Surrealismo (Gelu Naum). Realismo socialista (Veronica Porumbacu).
Modernismo tardío (Nichita Stãnescu). Postmodernismo (Mircea Cãrtãrescu).
TEMA 3.
TEATRO. Desde I. L. Caragiale (as “formas sen fondo”) a Eugen Ionescu
(“teatro do absurdo”).
TEMA 4.
ENSAIO. E. Cioran (a “literariedad” do discurso ensaístico)
Bibliografía básica e complementaria
Densusianu, N., Literatura romana moderna, Bucarest, 1985.
Dodu-Balan, I.: A Concise History of Romanian Literature, Bucarest, 1981.
Eliade, Mircea: De Zamolxis a Gengis-Khan, Madrid, 1985.
Ionescu, Christian, “A literatura romanesa moderna. Un informe panorámico”, "Boletín de Literatura", 16,1991, pp. 7-38.
Lupi, Geno, Storia della literatura rumena, Florencia, 1955.
Munteanu, Basil, Panorama de la littérature roumaine, París, 1938 / Panorama da moderna literatura romena, Lisboa, 1969 (recomendado)
Competencias
- Visión completa das etapas máis importantes de literatura romanesa e da súa evolución.
- Coñecemento da literatura romanesa e das súas principais obras.
-Percepción da importancia do período moderno e contemporáneo na literatura romanesa.
- Capacidade de analise literaria e capacidade crítica.
Metodoloxía da ensinanza
Nas clases expositivas presentaránse os elementos mais relevantes de cada tema con material didáctico ofrecido polo profesor (textos, videos, etc). Nas clases interactivas realizaránse lecturas e comentarios de texto que servirán para ilustrar os aspectos máis importantes da programación, exercicios relacionados cos temas explicados, etc
Os estudantes deberán participar activamente nos comentarios das obras e nos comentarios de texto, aos que deberán aplicar os coñecementos recibidos nas sesións expositivas. Así mesmo, prepararán unha recensión sobre unha obra da bibliografía indicada polo docente, e dous traballos monográficos que serán elaborados baixo a tutela do profesor e nos que se abordarán aspectos concretos do curso. Un traballo terá unha exposición oral e outro terá unha realización escrita. Antes da súa presentación, deberán entregar un bosquexo dos mesmos ao profesor
Sistema de evaluación
Existen dous sistemas de avaliación:
A) Avaliación continuada na que a asistencia a clase é obrigatoria e a participación do alumno debe de ser activa. Os alumnos que asistan a clase con regularidade serán avaliados polo docente de maneira continua a través da asistencia e da súa participación (30 % do total da nota final). Durante o cuatrimestre entregarán dous traballos monográficos seleccionados de acordo co profesor (60 % do total restante da nota) e realizaran comentarios e outras actividades textuais (10 %).
B) O exame que as autoridades decanais establecen para os alumnos que non superen a primeira opción de avaliación, ou ben que non asistan habitualmente a clase (as faltas de asistencia deberán ser sempre xustificadas)
Tempo de estudo e traballo persoal
HORAS DE TRABALLO PERSOAL
Sesións presenciais: 48 horas (24 sesións expositivas + 24 sesións interactivas)
Sesións de titorías: 3 horas
Sesións de avaliación: 3 horas
Total: 54 horas
HORAS DE TRABALLO NON PRESENCIAL DO ALUMNO:
Sobre as sesións presenciais: 84 horas (48 sesións exposiivas + 36 sesións interactivas)
Sesións de titorías: 3 horas
Sesións de avaliación: 9 horas
Total: 96 horas
TOTAL: 54 horas + 96 horas = 150 horas
Recomendacións para o estudo da materia
-Asistencia regular a clase.
-Boa disposición para a lectura de textos e de obras literarias.