G5061326 - Literatura inglesa 3 (séculos XX- XXI) (Maior en Lingua e Literatura Inglesas) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 32.00
- Clase Interactiva Seminario: 16.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Filoloxía Inglesa e Alemá
- Áreas: Filoloxía Inglesa
- Centro: Facultade de Filoloxía
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| LOJO RODRIGUEZ, LAURA MARIA. | SI |
| SACIDO ROMERO, JORGE. | NON |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | SI |
| Grupo CLIS_02 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | SI |
| Grupo CLIS_03 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | SI |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS07 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
- Análise das principais obras, autores e movementos literarios nas Illas Británicas e Irlanda nos séculos XX e XXI
- Análise dos condicionamentos sociais, politicos e ideolóxicos e a súa influencia nas obras literarias seleccionadas.
- Análise das estratexias formais e discursivas dos diferentes xéneros literarios nas obras seleccionadas.
Contidos
0. INTRODUCCIÓN Á LITERATURA DOS SÉCULOS XX E XXI: CONTEXTO SOCIAL, POLÍTICO E HISTÓRICO
1. O MODERNISMO
1.1. WB Yeats, 'Selected Poems'
1. 2. T.S. Eliot, The Waste Land
1.3. Joseph Conrad, 'Heart of Darkness'
1.4. James Joyce, 'Dubliners'
1.5. Virginia Woolf, 'Mrs Dalloway'
2. LITERATURA POSTMODERNA
2.1. O xénero e os contextos feministas teoóricos e críticos: Angela Carter, selección de relatos de 'The Bloody Chamber and Other Short Stories'
2.2. O século XXI: A.S. Byatt, 'The Thing in the Forest'
LECTURAS OBRIGATORIAS:
W.B. Yeats, Selección de poemas
T.S. Eliot, The Waste Land
Joseph Conrad, Heart of Darkness
James Joyce, Dubliners
Virginia Woolf, Mrs. Dalloway
Angela Carter, Selección de relatos
Antonia S. Byatt, 'The Thing in the Forest'
Bibliografía básica e complementaria
SOBRE O MODERNISMO:
Eysteinsson, Astradur (2007). Modernism. Amsterdam: John Benjamins.
Levenson, Michael. The Cambridge Companion to Modernism. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
Smith, Stan 1994. The Origins of Modernism : Eliot, Pound, Yeats and the rhetorics of Renewal. New York: Harvester Wheatsheaf.
SOBRE W.B. YEATS:
Dyson, A. E. 1984. Yeats : Poems 1919-1935. London : McMillan.
Jeffares, Norman A. 1988. Poems of W. B. Yeats. London : McMillan.
Kiley, Benedict 1989. Yeats’ Ireland. London : Aurum Press.
SOBRE T.S. ELIOT:
Bagchee, Shyamal 1990. T. S. Eliot : A Voice Descanting, London : McMillan.
Coote, Stephen 1985. T. S. Eliot : The Waste Land, Harmondsworth : Penguin.
Richardson, John 1991. “Age and Youth in The Waste Land”. English 39(165): 215-227.
Scofield, Martin 1988. T. S. Eliot : The Poems, Cambridge : Cambridge University Press.
SOBRE JOSEPH CONRAD:
Karl, Frederic R. 1979. Joseph Conrad: The Three Lives. New York: Farrar, Straus & Giroux.
Watt, Ian 1980. Conrad in the Nineteenth Century. London: Chatto & Windus.
SOBRE JAMES JOYCE:
Álvarez Amorós, José Antonio 1987. En torno al Discurso Narrativo de Dubliners. Alicante : Universidad.
Baker, Christopher P. 1982. “The Dead Art of “The Dead””. English Studies 63(6): 531-34.
Beja, Morris 1971. Epiphany in the Modern Novel. London : Peter Owen, 1971.
Benstock, Bernard. Narrative Con/Texts in Dubliners. Urbana & Chicago: University of Illinois Press, 1994.
Bernstock, Bernard 1988. “The Gnomics of Dubliners”. Modern Fiction Studies 34(4): 519-540.
Leonard, Gary M. 1994. “The Free man’s Journal : The Making of His[s]tory in Joyce’s “The Sisters””. Modern Fiction Studies 36(4): 455-482.
Tejedor Cabrera, José María. Guía a Dublineses de James Joyce. Sevilla: Kronos, 2002.
SOBRE VIRGINIA WOOLF:
Batchelor, John 1991. Virginia Woolf : The Major Novels. Cambridge : Cambridge University Press.
Lee, Hermione 1996. Virginia Woolf. London : Chatto & Windus.
SOBRE LITERATURA DA POSTGUERRA E O POSTMODERNISMO:
Almagro Jiménez, Manuel. A Dust of Words. Novela y Postmodernidad. Sevilla: Arcibel Editores, 2010.
Lee, Alison. Realism and Power: Postmodern British Fiction. London: Routledge, 1990.
Medina Casado, Carmelo. Poetas ingleses del siglo XX. Madrid: Síntesis, 2007.
Taylor, Victor E., and Charles E. Winquist. Postmodernism: Critical Concepts. London: Routledge, 1998.
SOBRE LITERATURA E XÉNERO:
Felski, Rita. Literature After Feminism. Chicago: University of Chicago Press, 2003.
Hidalgo, Pilar. Tiempo de Mujeres. Madrid: Horas y Horas, 1995.
Light, Alison. Forever England: Femininity, Literature and Conservatism between the Wars. London: Routledge, 1991.
Sage, Lorna. Women in the House of Fiction: Post-War Women Novelists. London: Macmillan, 1992.
SOBRE LITERATURA POSTCOLONIAL:
Abel, Elizabeth 1979. “Women and Schizophrenia: The Fiction of Jean Rhys”. Contemporary Literature 20(2): 155-177.
Ascroft, Bill & Helen Tiffin (eds.) 1989. The Empire Writes Back. London: Routledge.
Boehmer, Elleke. Colonial and Postcolonial Literature. Oxford: OUP, 1995.
Hite, Molly 1989. The Other Side of the Story: Structures and Strategies in Contemporary Feminist Narrative. London: Cornell UP.
Loomba, A. Colonialism/Postcolonialism. London: Routledge, 1998.
Praga Terente, Inés. La novela irlandesa del siglo XX. Barcelona: PPU, 2005.
Thorpe, Michael 1977. “‘The Other Side’: Wi
Competencias
- Análise rigurosa de estratexias discursivas
- Articulación crítica de conceptos a través da expresión oral e escrita en lingua inglesa
Metodoloxía da ensinanza
- As sesións da presente materia combinan CLASES EXPOSITIVAS (2 horas por semana), CLASES INTERACTIVAS (1 hora á semana), e TITORÍAS PERSONALIZADAS (3 horas ao ano por alumno/a).
Sistema de evaluación
O sistema de avaliación terá en conta os seguintes criterios para as convocatorias de Maio e Xullo: 1) Asistencia ás clases e participación activa nas clases interactivas (30%); 2) Exame final escrito (70%). Cómpre ter en conta que para superar a materia é preciso obter unha puntuación mínima no exame final escrito (50% do total da puntuación asignada á proba).
Só quedarán dispensados da asistencia ás sesións das materias @s alumn@s repetidor@s, que sí asistiran de xeito continuado a ano anterior (2012/2013) ás sesións expositivas e interactivas, e acadaran unha puntuación mínima satisfactoria. En calquera caso, deberán obrigatoriamente notificar á súa profesora esta circunstancia.
Paro caso extraordinario de algún/-a alumno/-a que tiviera unha dispensa oficial de asistencia a clase, el 30 % da nota avaliaráse mediante un traballo escrito que o profesor lle asignará.
Tempo de estudo e traballo persoal
Docencia Expositiva: 32 h. (2h/semana)
Docencia Interactica: 16 horas (1 h/semana)
Titorías Personalizadas: 3 horas anuais
HORAS DE TRABALLO PRESENCIAL DO ALUMNADO:51
HORAS DE TRABALLO AUTÓNOMO: 99
TOTAL HORAS: 150 (6 créditos ECTS)
Recomendacións para o estudo da materia
-Fluidez no manexo da lingua inglesa falada e escrita
- Manexo de ferramentas básicas de análise literaria
Observacións
- Parte do material didáctico da materia poderá atoparse no Servizo Multicopista da facultade de Filoloxía, avisándose ao alumnado para a súa recollida coa debida antelación