G5071426 - Literatura Latina 2 (Maior en Filoloxía Clásica) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 32.00
- Clase Interactiva Seminario: 16.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Latín e Grego
- Áreas: Filoloxía Latina
- Centro: Facultade de Filoloxía
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| GARCIA LOPEZ, YOLANDA. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Combinar sínteses xerais sobre a historia intelectual do alto imperio con problemas moi concretos a través de lecturas comentadas de textos.
Lecturas informativas e críticas de estudos modernos sobre o temario
Contidos
Temario (mais específico en Guía docente)
1. Tácito. Lecturas dos Anales.
2. A incidencia do estoicismo na vida intelectual e política do alto imperio. Lecturas de Séneca, Epicteto e Marco Aurelio
3. Poesía na época de Nerón: traxedia, Lucano, Satiricón.
4. Debates literarios no alto imperio. O sublime. Lecturas de: Dialogo dos oradores. Sobre o sublime. Sátiras de Xuvenal.
5. Poesía na época flavia
Lecturas obrigatorias: Tácito, Anales; cartas de Séneca (selecta); sátiras i e 7 de Xuvenal; Valerio Flaco
Bibliografía básica e complementaria
DIHLE, Greek and Latin literature of the Roman Empire, (1ª ed. 1989), 1ª ed. en inglés, 1994 (4xg-136)
L. ALFONSI, Caratteristiche della letteratura Giulio-Claudia, ANRW 32,1, p.3-39
J.P. SULLIVAN, Literature and politics in the age of Nero, 1985
V. RUDICH, Dissidence and Literatur under Nero, London, 1997 (cap. sobre Séneca, Lucano y Petronio)
-rasgos del periodo y el antecedente de Ovidio: P. HARDIE, Ovid and early imperial literature, en Cambridge Companion to Ovid, Cambridge, 2002, cap.2
-Reydams-Schils, G. The Roman Stoics. Self, Responsibility, and Affection, Chicago 2005
-M.T., Griffin, Seneca. A philosopher in politics, Oxford U.P., 1976
-Dawson, D., Allegorical Readers and cultural revision in ancient Alexandria, Uni. of California Press, 1992
-G. Watson the concept of phantasia, ANRW II 36,7, pp 4765-4810
-Wilson, M. After the silence: Tacitus, Suetonius , Juvenal, y Penwill, J.L, Politics and philosophy in Flavian Rome, en Flavian Rome, (eds. Boyle, Dominik), Brill, 2003, 345-368 y 523ss
-A. Barchiesi, Genealogie letterarie nell’ epica imperiale. Fondamentalismo e ironia, en Schmidt, A. (ed.), L’Histoire littéraire immanente dans la poésie latine, Entretiens Fond. Hardt, vol. 47, 2001, p.315-354
-Zissos, A., Valerius Flaccus en A Companion to ancient epic, ed. Miles Foley, 2005, 503-513
-ib.: Dominik, W.J., Statius, p. 514ss
-Plass, P., Wit and the Writing of History, Madison 1988
-sátiras de Juvenal en edición de Rosario Cortés (Cátedra)
Competencias
Adquirir o hábito de sopesar argumentacións distintas sobre un mismo tema
Aprender a descubrir mecanismos de significado nos textos
Metodoloxía da ensinanza
-explicacións teóricas, tomando nalgúns casos como punto de referencia e partida as sínteses de determinadas lecturas levadas a cabo polos alumnos.
-seminarios sobre as lecturas e comentarios realizados polos alumnos
-análises de textos e contraste de lecturas varias propostas pola crítica
Sistema de evaluación
A cualificación repártese entre:
-asistencia a clase, entrega dos traballos para seminarios e exposición dun traballo (70% da nota)
-exame do temario en forma de comentario de textos (30% da nota)
alumnos con dispensa oficial de asistencia: exame dos temas do programa preparados coas lecturas que se lle indiquen expresamente ao alumno
segunda convocatoria extraordinaria: exame dos temas do programa e análise iguais ou similares aos comentados nos seminarios.
Tempo de estudo e traballo persoal
unhas 4 o 5 horas a semana
Observacións
Materiais para os seminarios no AULA VIRTUAL