Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Facultade de Filoloxía  »  Información da Materia

G5071501 - Historia de Grecia (Maior en Filoloxía Clásica) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 6.00
  • Total: 6.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 32.00
  • Clase Interactiva Seminario: 16.00
  • Horas de Titorías: 3.00
  • Total: 51.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Historia I
  • Áreas: Historia Antiga
  • Centro: Facultade de Filoloxía
  • Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

NomeCoordinador
GARCIA QUINTELA, MARCO VIRGILIO.SI

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo CLE01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo CLIS_01OrdinarioClase Interactiva SeminarioSINON
Grupo TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo TI-ECTS02OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo TI-ECTS03OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego


    • Obxectivos da materia
    O/A alumno/a saberá e comprenderá:
    1 O proceso histórico xeral de Grecia dende a Idade do Bronce ata o dominio Romano.
    2 Cómo boa parte do vocabulario socio-politico actual ten unha orixe grega, a diferencia entre os sensos grego e actual dise vocabulario.
    3 As implicacións institucionais-sociais das creacións literarias gregas
    4 As reflexións dos gregos sobre os límites-estensións da sua cultura
    5 A pluralidade das formas de pensamento xeradas en Grecia o longo do proceso histórico da antigüidade.
    Contidos
    - 1. Grecia Micénica: arqueoloxía e cultura material.
    - 2. Grecia Micénica: lineal B e interpretación histórica.
    - 3. Época Oscura: problemas de definición e cultura material.
    - 4. Época Oscura: os poemas homéricos como fonte histórica.
    - 5. Época Arcaica: a polis e as colonización, aspectos materiais.
    - 6. ¿Qué é unha polis? ¿Qué é un cidadán dunha polis grega?
    - 7. Xeopolítica da polis: distribución rexional, os ethne.
    - 8. Hesíodo: formas relixiosas do arcaísmo, os hérois.
    - 9. O panteón grego.
    - 10. Tiranías arcaicas: Os tiranos e os sete sabios.
    - 11. A Grecia de fronteira: Xonia e Magna Grecia, os primeiros filósofos.
    - 12. Sociedade e cultura: a lírica como fonte histórica.
    - 13. Esparta: proceso histórico do arcaísmo.
    - 14. Institucións espartanas.
    - 15. Atenas: Dracón, Solón e Pisístrato.
    - 16. Atenas: as reformas de Clístenes.
    - 17. Persas e griegos: guerras médicas e impacto cultural.
    - 18. Evolución histórica do período clásico: fases fundamentais.
    - 19. Institucións da democracia ateniense.
    - 20. Formas culturais da democracia: o teatro.
    - 21. Formas culturais da democracia: tratados en prosa.
    - 22. Prácticas relixiosas da cidade: mitos fundadores, o sacrificio.
    - 23. A Guerra do Peloponeso e as loitas pola hexemonía.
    - 24. Cultura e democracia no século IV: retórica e filosofía.
    - 25. Estados federales e reorganizacións políticas.
    - 26. Alexandre Magno.
    - 27. Xeopolíticas do helenismo: Roma no horizonte.
    - 28. Modelos orientais e innovacións giegas.
    - 29. A conquista militar de Grecia por Roma.
    - 30. A conquista cultural de Roma por Grecia.


    Bibliografía básica e complementaria
    BÁSICA:
    RUZÉ, F. y AMOURETTI, M.C., El Mundo Griego Antiguo, Akal, Madrid 1987
    DOMÍNGUEZ MONEDERO, A., Atlas histórico del mundo griego antiguo, Madrid : Síntesis 2006
    DOMÍNGUEZ MONEDERO, A., (et al.), Historia del mundo clásico a través de sus textos 1. Grecia, Alianza, Madrid 1999
    BRUNSCHWIG, J., LLOYD, G.E.R., El Saber griego : diccionario crítico, Madrid : Akal, 2000
    HANSEN, M.H., NIELSEN, T.H. (eds.), An Inventory of Arcaic and Classical Poleis, Oxford 2004

    COMPLEMENTARIA:
    CHADWICK, J., El Mundo micénico, Madrid : Alianza 1998
    FINLEY, M.I., El Mundo de Odiseo, México : FCE 1991
    OSBORNE, R., La Formación de Grecia, 1200-479 a.C., Barcelona 1998
    SNODGRASS, A., Archaic greece : the age of experiment, University of California Press, 1980
    DE POLIGNAC, F., La naissance de la cité grecque, París : La Decouverte 1995
    DOMÍNGUEZ MONEDERO, A., La "Polis" y la expansión colonial griega : (siglos VIII-VI), Madrid : Síntesis 1991
    GENTILI, B., Poesía y público en la Grecia antigua, Barcelona : Quaderns Crema 1996
    MALKIN, I., The Returns of Odysseus : colonization and ethnicity Berkeley : University of California Press 1998
    VIDAL-NAQUET, P., AUSTIN, M., Economía y sociedad en la antigua Grecia, Barcelona : Paidós 1986
    HANSEN, M.H., The shotgun method: the demography of the Ancient greek city-state culture, Columbia & Londres : University of Missouri, 2006
    CARTLEDGE, P., Los espartanos : una historia épica, Barcelona : Ariel 2009
    FORNIS, C., Esparta, Barcelona : Crítica 2002
    DOMÍNGUEZ MONEDERO, A., Solón de Atenas, Barcelona : Crítica 2001
    LÉVÊQUE, P., P. VIDAL-NAQUET, Clisthène L'Athenien, París : Les Belles Lettres 1964
    HORNBLOWER, S., El mundo Griego, 479-323 a.C., Barcelona 1985
    MORGAN, C., Early Greek States Beyond the Polis, Routledge 2003
    MUSTI, D., Demokratía : orígenes de una idea, Madrid : Alianza 2000
    GARCÍA GUAL, C., Introducción a la mitología griega, Madrid : Alianza 2006
    LORAUX, N., Nacido de la tierra : mito y política en Atenas, Buenos Aires : El cuenco de plata, 2007
    IRIARTE, A., Democracia y tragedia, Torrejón de Ardoz : Akal 1996
    MOMIGLIANO, A. La historiografía griega, Barcelona : Crítica, 1984
    HARTOG, F., El espejo de Heródoto : ensayo sobre la representación del otro México : FCE 2003
    MOSSÉ, C., Pericles : el inventor de la democracia, Madrid : Espasa Calpe 2007
    PLÁCIDO SUÁREZ, D., La Sociedad ateniense : la evolución social en Atenas durante la guerra del Peloponeso, Barcelona : Crítica 1997.
    BURKERT, W., Religión griega : arcaica y clásica, Madrid : Abada 2007
    BRUIT-ZAIDMAN, L., La Religión griega en la polis de época clásica, Tres Cantos : Akal 2002
    BORZA, E.N. Before Alexander : constructing early Macedonia Claremont, Calif. : Regina Books 1999
    PASCUAL GONZÁLEZ, J., Grecia en el siglo IV a.C. Madrid : Síntesis 1997
    HAVELOCK, E.A., Preface to Plato Cambridge, Massachusetts : The Belknap Press of Harvard University Press, 1994
    GÓMEZ ESPELOSÍN, F.J., GUZMÁN GUERRA, A., Alejandro Magno Madrid : Alianza 2005
    CARTLEDGE, P., Alejandro Magno, Barcelona: Ariel, 2007
    SHIPLEY, G., El Mundo Griego después de Alejandro, 323-30 a.C., Barcelona 2001
    LÉVÊQUE, P., El mundo helenístico, Barcelona : Paidós 2005
    GRUEN, E.S., Culture and national identity in Republican Rome, Ithaca N.Y : Cornell University Press, 1992
    GRIMAL, P., Le Siècle des Scipions : Rome et l'hellénisme…, París : Aubier 1975
    FERRARY, J.-L., Philhellénisme et imperialisme : aspects ideológiques de la conquéte romaine du monde hellénistique…, Rome : Ecole Française 1988

    Competencias
    1 Distinguir entre os distintos tipos de fontes históricas.
    2 Recoñecer os rasgos culturais mais relevantes de cada época.
    3 Manexar o millor posible o vocabulario político-institucional grego.
    4 Identificar as formas de pensamento mais relevantes da Grecia Antiga.
    5 Recoñecer o valor da forma plástica e da cultura material como fonte histórica.


    Metodoloxía da ensinanza
    A docencia expositiva desenrolarase o longo das trinta horas de clases presenciais, a docencia interactiva dividirase en 10 horas dedicadas a comentarios de texto na forma que se defina na clase e a redacción de un ensaio histórico sobre un dos textos que seguen (máximo 2000 palabras) que se presentará e discutirá na aula.
    1. Historia e epopeya (antoloxía da epopeya).
    2. Hesíodo, Os Traballos e os días.
    3. Lírica grega e Historia (Tirteo, Alcmán, Solón).
    4. Teatro e Historia (Coeforos, Bacantes)
    5. Constitucións. Vello Oligarca: Constitución dos Atenienses; Jenofonte, Constitución dos Lacedemonios.
    6. Heródoto, Libro IV (Escitas)
    7. Platón, Apoloxía de Sócrates, Protágoras.
    8. Hipócrates, Sobre os Aires, Augas e Lugares

    Sistema de evaluación
    O seguimento da docencia expositiva farase no exame final en forma de test para evaluar obxectivamente os coñecementos básicos adquiridos (50% da nota do exame). Tamén se propondrá un mapa mudo, un comentario de imaxes, e un comentario de texto -diverso dos estudiados nos seminarios-(50 % da nota). O exame será o 40% da nota final.

    Cada aluno elaborará un traballo de un máximo de 2000 palabras e entregará e comentará textos como participación en docencia interactiva. A evaluación da docencia interactiva farase a partir de ese ensaio e a evaluación dos comentarios de textos feitos o longo do curso e da participación activa nas aulas. O traballo interactivo será o 60 % da nota final.

    Convocatoria de Xullo: Os alumnos que teñan realizado e aprobado as actividades de Docencia Interactiva durante o cuadrimestre conservarán a cualificación e só terán que facer a proba teórica na convocatoria de Xullo. Aqueles alumnos que teñan suspendida a Docencia Interactiva ou que non a realizaran nin entregaran os traballos de prácticas teñen a obriga de presentalos antes da realización do exame de Xullo.

    Tempo de estudo e traballo persoal
    Sesións expositivas 30
    Sesións de seminario 15
    Sesións de titoría programadas 2
    Sesións de evaluación 3
    Total de horas de actividade presencial 50

    Estudo e preparación de actividades programadas en clase 80
    Realización de traballos 10
    Preparación de exámes 10
    Total de horas de actividade non presencial 100
    Recomendacións para o estudo da materia
    Procurarase leer un manual da materia nos primeiros días o incluso antes de comenzar as clases, como forma de facilitar o seguimento e comprensión da asignatura. Na docencia expositiva abordaránse sintéticamente os problemas específicos dos temas, a información, os datos, deben consultarse na bibliografía.