G5081106 - Lingua Italiana 1 (Lingua Italiana) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 24.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 24.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Filoloxía Francesa e Italiana
• Áreas: Filoloxía Italiana
• Centro: Facultade de Filoloxía
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
FRUTOS MARTINEZ, Ma CONSUELO DE.	NON
MONTES LOPEZ, MARIA.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01 (A-G)	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_02 (H-O)	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_03 (P-R)	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_04 (S-Z)	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS08	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS09	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Italiano

Obxectivos da materia
O obxectivo principal desta materia é ofrecer ao alumno unha competencia gramatical e comunicativa equiparable ao nivel A1 do “Marco común europeo de referencia para as linguas” (vid. Contidos).
Este nivel garante autonomía en contextos comunicativos básicos.

Contidos
I.- Competencias comunicativas (nivel A1).
1.- Escoitar: comprensión de textos breves, pronunciados lentamente, sobre temas cotiáns.
2.- Ler: comprensión de textos breves de tipo descritivo, informativo e regulativo.
3.- Falar: capacidade para saber presentarse e soster unha conversación sinxela sobre necesidades ou instrucións.
4.- Escribir: capacidade para crear textos breves de carácter descritivo o informativo.
* Complemento gramatical: adxectivos posesivos, demostrativos ("questo" e "quello"), numerais (cardinais ata "cento"; ordinais ata "dodicesimo"), exclamacións e interxeccións ("scusa, scusi, scusate, per favore, grazie, prego, buongiorno, buonasera, arrivederci, ciao").
* Léxico: partes do corpo, cores, prendas de roupa, familia, momentos do día, horas, días da semana, estacións, meses, casa, cidade, tendas e lugares públicos, indicacións de enderezo, medios de transporte, alimentos, teléfono e comunicacións.

II.- Contidos gramaticais
Tema 1.- Fonoloxía e grafía.
1.1.- Sistema fonolóxico.
1.2.- Sistema gráfico.
Tema 2.- O artigo.
2.1.- Artigo determinado.
2.2.- Artigo indeterminado.
2.3.- Artigo partitivo.
2.4.- Contracción de preposicións e artigos.
Tema 3.- O substantivo.
3.1.- Masculinos e femininos (móbiles, independentes, de xénero común, promiscuos).
3.2.- Singular e plural.
Tema 4.- O adxectivo.
4.1.- Xénero e número.
4.2.- Formas especiais con troncamento o elisione ("bello").
4.3.- Concordancia do adxectivo cualificativo.
4.4.- Adxectivos posesivos.
Tema 5.- O pronome.
5.1.- Pronome persoal suxeito.
5.2.- Pronome persoal complemento átono e tónico.
Tema 6.- O verbo.
6.1.- Presente de indicativo dos verbos regulares ("cantare, temere, partire/finire").
6.2.- Presente de indicativo dos verbos auxiliares e irregulares ("essere~esserci, avere / andare, bere, cogliere, dare, dovere, fare, piacere, potere, rimanere, salire, sapere, sedere, stare, tenere, udire, uscire, valere, venire, volere").
6.3.- Pretérito perfecto composto de indicativo.
6.4.- Verbos reflexivos (usos básicos).
6.5.- Usos impersoais dos verbos ("si").
Tema 7.- Adverbios máis frecuentes de afirmación, negación, tempo, lugar, modo e cantidade.
Tema 8.- Os indefinidos ("ogni, tutto").
Tema 9.- A partícula "ci".

Bibliografía básica e complementaria
- Manuais de uso:
Piotti, Danila - De Savorgnani, Giulia, UniversItalia. Corso di italiano, Firenze, Alma Edizioni (unidades: 1-6).
Piotti, Danila - De Savorgnani, Giulia, UniversItalia. Corso di italiano: esercizi, Firenze, Alma Edizioni (unidades: 1-6).

- Dicionarios:
- Bilingües:
Il Dizionario MEDIO Spagnolo-Italiano Italiano-Spagnolo, Milano, Garzanti, 2007.
Calvo Rigual. C. - Giordano, A., Diccionario compacto italiano español español italiano, Barcelona, Herder, 2006.
González, I. (dir.), Dicionario Italiano-Galego, Santiago de Compostela, Xunta de Galicia, 2000 http://www.cirp.es/pub/docs/varios/dicItaGal.pdf
Sañé, S., Schepisi, G., Il Dizionario spagnolo italiano italiano spagnolo, Bologna, Vox-Zanichelli, 2005.
- Monolingües:
De Mauro, T. (dir.), Grande dizionario italiano dell’uso, Torino, UTET, 2000, 6 voll.
Dizionario De Mauro Paravia della lingua italiana: http://old.demauroparavia.it/
Grande dizionario di italiano, Milano, Garzanti linguistica, 2009
Dizionario Garzanti della lingua italiana: http://www.garzantilinguistica.it/
Sabatini, F. - Coletti, V., DISC: Dizionario Italiano Sabatini Coletti, Milano, Rizzoli-Larousse, 2008.
Zingarelli, N., Lo Zingarelli 2009. Vocabolario della lingua italiana, Bologna, Zanichelli, 2008.

- Libro de lectura obrigatoria (só un dos dous indicados):

Ducci, G., Pasta per due, Firenze, Alma Edizioni.
De Giuli, A. - Naddeo, C. M., Radio Lina, Firenze, Alma Edizioni.

- Bibliografía de consulta e recomendada:
Sensini, Marcello, Le forme della lingua, Milano, Mondadori, 2010
Galasso, Sabrina - Trama, Giuliana, Italiano in cinque minuti. Esercizi rapidi sulla grammatica e sul lessico, Firenze, Alma Edizioni. 2008, vol. I.


Competencias
O estudante deberá ser quen de comprender textos orais e escritos, e as estruturas morfosintácticas básicas do italiano. A súa produción oral e escrita deberá ser comunicativamente eficaz, aínda que non careza totalmente de erros (nivel A1).
Metodoloxía da ensinanza
Nas clases expositivas alternaranse explicacións de contido gramatical con lecturas e exercicios prácticos, mentres que nas clases interactivas se traballará o aspecto comunicativo da lingua mediante diálogos, coloquios situacionais, descricións, etc. En ambos os dous casos prevese a participación constante e activa dos alumnos.
Sistema de evaluación
Os alumnos que asistan regularmente ás clases serán puntuados en función de:
- Un exame escrito con preguntas sobre as estruturas e formas básicas cuxo coñecemento se considera indispensable (50% da calificación final).
- Un exame escrito breve no que o estudante deberá responder a unha serie de preguntas tras escoitar unha conversa en italiano ("prova d'ascolto) (10% da calificación final) e escribir unha composición sobre un tema dos tratados na clase.
- Un exame oral no que se valorarà a corrección da pronuncia, a riqueza de léxico e a corrección gramatical (30% da calificación final).
- Asistencia participativa en clase (10% da calificación final).

Os alumnos que non asistan regularmente ás clases serán puntuados en función de:
- Un exame escrito con preguntas sobre as estruturas e formas básicas cuxo coñecemento se considera indispensable (60% da calificación final).
- Un exame escrito breve no que o estudante deberá responder a unha serie de preguntas tras escoitar unha conversa en italiano ("prova d'ascolto) e escribir unha composición sobre un tema dos tratados na clase (10% da calificación final).
- Un exame oral no que se valorarà a corrección da pronuncia, a riqueza de léxico e a corrección gramatical (30% da calificación final).

Poderán presentarse ao exame oral só aqueles alumnos cunha
calificación no exame escrito igual ou superior a 4 (catro).

Para superar a asignatura será necesario obter, tanto no exame escrito coma no oral, unha nota igual ou superior a 4.
Tempo de estudo e traballo persoal
Con esta materia acádanse seis créditos. Catro horas e media semanais de estudo persoal, ademais das tres horas de clase, deberían ser suficientes para superala.
Recomendacións para o estudo da materia
É recomendable estudar todos os días e, se é posible, ver ou escoitar películas, programas televisivos, cancións, etc. en italiano.
Observacións
Os alumnos que non asistan regularmente ás clases deberán comunicarllo ao profesor nos seguintes quince días á formalización da súa matrícula para determinar a tarefa complementaria que deberán realizar. Transcorrido este período, o alumno que aínda non se puxese en contacto co profesor poderá obter só o 90% da calificación máxima.

Lémbrase aos alumnos que o profesor poderá porse en contacto con eles a través do enderezo de correo electrónico que figure na súa ficha electrónica da USC.