Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Facultade de Filoloxía  »  Información da Materia

G5081125 - Literatura italiana: Correntes e movementos (Maior en Lingua e Literatura Italianas) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 6.00
  • Total: 6.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 32.00
  • Clase Interactiva Seminario: 16.00
  • Horas de Titorías: 3.00
  • Total: 51.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Filoloxía Francesa e Italiana
  • Áreas: Filoloxía Italiana
  • Centro: Facultade de Filoloxía
  • Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
DOMINGUEZ FERRO, ANA MARIA.SI

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo CLE01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo CLIS_01OrdinarioClase Interactiva SeminarioSINON
Grupo TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo TI-ECTS02OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo TI-ECTS03OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo TI-ECTS04OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego
  • Italiano


    • Obxectivos da materia
    Os obxectivos desta materia serán, en primeiro lugar dar a coñecer aos estudiantes os instrumentos necesarios para o estudo da literatura italiana (manuais, antoloxías, coleccións de clásicos, repertorios bibliográficos, revistas de italianística, diccionarios históricos, etc.) e, en segundo lugar, ofrecer unha achega aos autores máis importantes de cada período e unha panorámica das correntes da literatura italiana dende as orixes ata hoxe.
    Contidos
    A. Principais instrumentos de consulta

    1.Coleccións de clásicos
    2.Antoloxías
    3.Manuais e Historias da literatura
    4 Instrumentos bibliográficos
    5.Revistas de Italianística
    6.Diccionarios biográficos
    8. Metrica e retórica
    9. Instrumentos multimedia
    9.1. Bases de datos
    9.2. Páxinas web de italianística
    10. Asociacións de italianística

    B. Principais correntes e movementos da literatura italiana

    A. A literatura italiana na Idade Media: A época dos comunes (1226-1310)
    1. O nacemento da lírica vulgar: tradición e problemas históricos
    1.1. "O Dolce Stil Novo": características xerais

    B. A Idade Media e a renovación prehumanística (1310-1380)
    3. A tradición literaria toscana: Dante, Petrarca, Boccaccio

    C. A época das cortes: primeira fase da civilización humanístico-renacentista (1380-1492)
    4. O Humanismo
    4.1. Os "studia humanitatis" e o concepto de imitación
    4.2. Os centros culturais
    4.3. Os novos xéneros literarios: o poema caballeresco

    D A época das cortes: a segunda fase da civilización umanístico-rinacentista (1492-1545)
    5. O Renacimento
    5.1. O tratato: Bembo, Castiglione, Machiavelli
    5.1.1. Pietro Bembo e o debate sobre o amor e sobre a lingua
    5.2. Petrarquismo e antipetrarquismo


    E. A época da Contrarreforma: o Manierismo e a literatura tardo-renacentista (1545-1610)
    6. O Manierismo
    6.1. O teatro: O "melodramma" e a "commedia dell’arte"

    F. A época da Contrarreforma: O Barroco (1610-1690)
    7. O Barroco
    7.1. A poética barroca: a marabilla e a metafora

    G. A época da Arcadia (1690-1748)
    8. A "Accademia dell’Arcadia"
    9. A afirmación do "melodramma"

    H. O "Illuminismo" e o Neoclasicismo (1748-1815)
    10. A cultura lombarda e Giuseppe Parini.
    11. A reforma teatral de Carlo Goldoni

    I. O Romanticismo (1815-1861)
    12. Características e límites do Romanticismo en Italia
    13. A polémica entre clásicos e románticos

    K. Naturalismo, Simbolismo, Decadentismo (1861-1903)
    14. O "Verismo"
    15. O Decadentismo

    L. As vangardas (1903-1925)
    16. Movementos literarios, poéiticas, revistas




    Bibliografía básica e complementaria
    Estudio da italianística

    AA.VV., L'Italianistica. Introduzione allo studio della letteratura italiana, a cura di G. Bárberi Squarotti e F. Bruni, Torino, Utet Libreria, 1992.

    Giovannetti, P., La letteratura italiana moderna e contemporanea: guida allo studio, Roma, Carocci, 2001.

    Pasquini, E. (dir.), Guida allo studio della letteratura italiana, Bologna, Il Mulino,
    1997.

    Pozzi, M., Mattiola, E., Introduzione alla letteratura italiana. Istituzioni, periodizzazioni, strumenti, Utet, Torino, 2006.


    Tarantino, M., Guida alla biblioteca di italianistica, Roma, Carocci, 2001.

    Zaccaria, G.- Benussi, C., Per studiare la letteratura italiana. Strumenti e metodi,
    Torino, Paravia Scriptorium, 1999.



    Teoria da literatura
    Brioschi, F. & Di Girolamo, C., Elementi di teoria letteraria, Milano, Principato, 1996
    [1984] (trad. esp. Introducción al estudio de la literatura, Barcelona, Ariel, 1988).
    Cabo, F.-Rábade Villar, Mª do C., Manual de Teoría de la Literatura, Madrid, castalia, 2006.

    Historias da literatura italiana
    Anselmi, G.M. — Ferratini, P., Letteratura italiana: secoli ed epoche, Roma, Carocci,
    2001.
    Anselmi, G.M., Profilo storico della letteratura italiana, Milano, Sansoni, 2001.
    Asor Rosa, A., Storia della letteratura italiana, Firenze, La Nuova Italia, 1997.
    González Miguel, J.G., Introducción al estudio de la literatura italiana. Problemas, tendencias, metodologías críticas, Léon, Celarayn, 1999.
    Nencioni, G. - Baldelli, I. - Sabatini, F., Strumenti per lo studio della letteratura italiana, Firenze, Istituto Geografico De Agostini/Le Monnier, 1992.
    Pozzi, M.–Mattioda, E.,Introduzione alla letteratura italiana. Istituzioni, periodizzazioni, strumenti, Torino, Utet libreria, 2002.
    Tomasi, F., Cronologia ragionata della letteratura italiana, Bologna, Gedit, 2001.





    Critica literaria

    Puppo, Mario, La critica letteraria del Novecento. Orientamenti e problemi, Roma, Studium, 19913 [1978].
    Gardini, N., Critica letteraria e letteratura italiana, Milano, Einaudi Scuola, 1999.

    Teoria della letteratura comparata

    Gnisci, A., (comp.), Introduzione alla letteratura comparata, Milano,
    Mondadori, 1999 (trad. esp. Introducción a la literatura comparada, Barcelona, Crítica,
    2002).
    Guillén, C., Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada, Barcelona, Editorial Crítica, 1985. (trad. it., L'uno e il monteplice. Introduzione alla letteratura comparata, Bologna, Il Mulino, 1992).


    Diccionarios
    Diccionarios monolingües

    AA.VV., Grande dizionario di italiano, Milano, Garzanti linguistica, 2009
    Dizionario Garzanti della lingua italiana
    http://www.garzantilinguistica.it/index.html
    DE MAURO, T. (dir.), Grande dizionario italiano dell’uso, Torino, UTET, 2000, 6 voll.
    Dizionario De Mauro Paravia della lingua italiana
    diccionario De Mauro Paravia ha cambiado de dirección en internet. la nueva es:
    http://old.demauroparavia.it/
    SABATINI, F. – COLETTI, V., DISC: Dizionario Italiano Sabatini Coletti, Milano, Rizzoli-Larousse, 2008
    ZINGARELLI, N., Lo Zingarelli 2009. Vocabolario della lingua italiana, Bologna, Zanichelli, 2008

    Diccionarios bilingües

    AA.VV., Dizionario medio Spagnolo-Italiano Italiano-Spagnolo, Milano, Garzanti, 2007
    CALVO RIGUAL C. – GIORDANO, A., Diccionario Italiano-Español/Español-Italiano, Barcelona, Herder, 1995.
    Competencias
    Os estudantes adquirirán a capacidade de manexar os medios e instrumentos adecuados para afrontar o estudo das obras literarias. Asimesmo terán a capacidade de encadrar histórica e culturalmente os autores clásicos da literatura italiana e de coñecer as correntes e movementos máis importantes da historia literaria italiana.
    Metodoloxía da ensinanza
    O profesor desenvolverá a introducción teórica das principais correntes literarias e dos autores clásicos e os estudantes deberán realizar as lecturas críticas correspondentes e a análise dos aspectos suliñados dos textos seleccionados, sempre baixo a guía do profesor.
    Sistema de evaluación
    O esudiante deberá ler obligatoriamente os textos máis representativos, seleccionados polo profesor e participar activamente nas clases e nos debates organizados na clase. Por esta razón a participación e a asistencia regular é prácticamente imprescindible para superar a materia mediante a avaliación continua.
    A nota final será o resultato da proba scrita e da participación activa demostrada polo estudiante durante o ano. No caso de non superar a materia deberán realizar o exame institucional.

    Asistencia regular e participación activa nas diversas actividades 10%

    Exame final escrito 60%


    Traballos e comentarios escritos 30%


    Para avaliar aos alumnos que non asistan a clase o único criterio será o do exame final.

    Tempo de estudo e traballo persoal
    O alumno terá que adicar á preparación da materia unha media de 4 horas á semana. Nesas catro horas vai incluído proporcionalmente o tempo de lectura dos textos, de preparación dos comentarios e de estudo da historia literaria.

    Recomendacións para o estudo da materia
    Recoméndase a asistencia regular ás clases e o estudo continuado.