Inicio » Centros » Facultade de Filoloxía » Información da Materia

G5081221 - Lingua Alemá 3 (Maior en Lingua e Literatura Alemás) - Curso 2013/2014

Información

Créditos ECTS
Créditos ECTS: 6.00
Total: 6.0
Horas ECTS
Clase Expositiva: 16.00
Clase Interactiva Laboratorio: 32.00
Horas de Titorías: 3.00
Total: 51.0

Outros Datos

Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
Departamentos: Filoloxía Inglesa e Alemá
Áreas: Filoloxía Alemá
Centro: Facultade de Filoloxía
Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
LUBKE ., BARBARA.	SI
REDL ., KLAUS.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01(A-L)	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_02 (M-Z)	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
A asignatura ‘Lingua alemá 3’ está concibida como continuación da asignatura ‘Lingua alemá 2’.
Durante este curso adquírense competencias lingüísticas activas e pasivas similares ás previstas para o nivel A 2.2 do Marco Común Europeo de Referencia para as Linguas. As actividades didácticas céntranse en desenvolver as destrezas da expresión oral e escrita, e da comprensión lectora e auditiva, co fin de alcanzar unha competencia comunicativa ampla a un nivel básico. Obxectivos importantes son os de ampliar os coñecementos do léxico e das estruturas elementais da gramática alemá, afianzar o dominio das regras de ortografía e pronunciación e formar as capacidades de organización do traballo, tanto individual como colectivo.

A asignatura impartirase de xeito comprimido en seis horas semanais na primeira parte do primeiro cuatrimestre.

Contidos
O estudo e o exercicio práctico centraranse en

- o vocabulario e as expresións relacionadas con situacións da vida cotiá;
- as estruturas da comunicación oral;
- as formas e estruturas gramaticales elementais;
- a lectura e produción de textos de diversa índole;
- a comprensión de documentos auditivos e audivisuales auténticos;
- o debate sobre aspectos culturais dos países de fala alemá;
- as técnicas de aprendizaxe para a adquisición da lingua estranxeira.

A organización dos contidos específicos da asignatura seguirá a do libro de texto ‘studio d A2. Deutsch als Fremdsprache’.

Bibliografía básica e complementaria
Libro de texto:

FUNK, Hermann, Christina Kuhn und Silke Demme: studio d A2. Deutsch als Fremdsprache. Kurs- und Übungsbuch. Berlin 2006. Cornelsen. ISBN: 978-3-464-20712-3

FUNK, Hermann (ed.): studio d A2. Deutsch als Fremdsprache.
Sprachtraining mit eingelegten Lösungen. Berlin 2006. Cornelsen. ISBN: 978-3-464-20714-7

Gramáticas:

CASTELL, Andreu: Gramática de la lengua alemana.
Madrid, Editorial Idiomas. ISBN 84-8141-015-2
FANDRYCH, Christian und Ulrike Tallowitz (2012): Klipp und Klar : gramática práctica de alemán Stuttgart, Klett. ISBN 9788415620679
HERING, Axel, Magdalena Matussek und Michaela Perlmann-Balme: em - Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Hueber Verlag.
ISBN: 978-3-19-001657-0
HOBERG, Rudolf und Ursula Hoberg (2004): Der kleine Duden. Gramática del alemán. Madrid: Editorial Idiomas.
REIMANN, Monika: Grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. Editorial Hueber, ISBN 978-3-19-001575-7 (edición monolingüe)
o: Gramática esencial del alemán. Editorial Hueber, ISBN 978-3-19-071575-6 (edición bilingüe)

Materiais complementarios de exercicios:

BUSSE, Joachim / Westermann, Anneliese: Deutsch üben 1. "mir" oder "mich"?
München, Hueber, ISBN 3-19-007449-6
BUSSE Joachim: Deutsch üben 8. "der", "die" oder "das"? Übungen zum Artikel.
München, Hueber, ISBN 3-19-007456-9
CASTELL, Andreu / Braucek, Brigitte: Ejercicios. Gramática de la lengua alemana. Madrid,Editorial Idiomas, ISBN84-8141-021-7
DINSEL, Sabine: Deutsch üben 14. Schwache Verben.
München, Hueber, ISBN 3-19-007489-5
DREYER, Hilke / Schmitt, Richard:Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik – aktuell. Neubearbeitung. Editorial Hueber, ISBN ISBN 978-3-19-307255-9
FANDRYCH, Christian / Tallowitz, Ulrike: Sage und Schreibe. Übungswortschatz
Grundstufe Deutsch in 99 Kapiteln. Stuttgart, Klett International, ISBN 3-12-675345-0
LÜBKE, Diethard: Lernwortschatz Deutsch. Aprendiendo palabras alemanas.
München, Hueber, ISBN 3-19-006403-2
SCHMITT, Richard: Deutsch üben 4/1. Weg mit den typischen Fehlern!
München, Hueber, ISBN 3-19-007451-8
SCHMITT, Richard: Deutsch üben 4/2. Weg mit den typischen Fehlern!
München, Hueber, ISBN 3-19-007452-6
REIMANN, Monika: Deutsch üben 13. Starke Verben.
München, Hueber, ISBN 3-19-007488-7

Diccionarios:

Diccionario Moderno Alemán
Editorial Langenscheidt, ISBN 978-3-468-96054-3

Diccionario avanzado: español-alemán/ deutsch- spanisch Klett VOX
Editorial VOX, ISBN: 8483324423

Diccionario grande: español-alemán / alemán-español
Editorial Langenscheidt, ISBN: 3468978022

Langenscheidts Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache
Editorial Langenscheidt, ISBN: 3468908709
(Diccionario monolingüe de aprendizaje del alemán como lengua extranjera)

URL de interese:

http://www.goethe.de (página web del Goethe-Institut)
http://dw-world.de (página web de la Deutsche Welle, cadena de
información internacional de Alemania)
http://canoo.net (portal lingüístico con amplia información sobre gramática alemana)

Competencias
Competencias comunicativas en lingua alemá correspondentes ao nivel A 2.2 do Marco Común Europeo de Referencia para as Linguas.
Metodoloxía da ensinanza
A organización dos contidos da asignatura seguirá a do libro de texto studio d A 2. As unidades didácticas teñen carácter teórico-práctico. Os contidos específicos presentaranse en situacións comunicativas e mediante textos ou materiais audiovisuales. As estruturas introducidas explicaranse de xeito teórico para pasar a continuación á consolidación e profundización das mesmas en tarefas de diferentes tipos. Esta fase práctica, que constitúe a parte central da materia, consiste na aplicación das estruturas apresas en actividades didácticas enfocadas ao desenvolvemento das distintas habilidades e destrezas lingüísticas. As activididades presenciales se complementarán con exercicios e tarefas presentados no aula virtual do curso. A estrutura e organización das clases oriéntanse polos principios do ensino centrado no aspecto comunicativo e no estudante.

A participación regular e activa dos estudantes nas clases e a preparación e revisión autónoma dos contidos así como a realización de tarefas fora do horario de clase serán elementos esenciais para garantir un proceso de traballo homogéneo e para alcanzar os obxectivos da materia.

Sistema de evaluación
1. Participación activa nas actividades presenciales e do aula virtual e entrega puntual de tarefas ao longo do curso: 20 % da nota global.

2. Exame final que consistirá nunha proba escrita e noutra oral: 80% da nota final (exame escrito: 60%, exame oral: 20%).

Estudantes con dispensa oficial de asistencia a clase avaliaranse sobre a base das tarefas entregadas (20%) e do exame final (80 %).

O sistema de avaliación é o mesmo nas convocatorias de xaneiro e maio.

Tempo de estudo e traballo persoal
6 horas presenciais por semana.
Aproximadamente 12 horas de traballo persoal por semana.
Recomendacións para o estudo da materia
Recoméndase buscar o contacto directo coa lingua alemá ben en intercambios lingüísticos con hablantes nativos ou ben a través da literatura e os medios (prensa, televisión, radio, internet. etc.) e se inviata aos estudantes de facer uso das tutorías para comentar dúbidas e problemas de aprendizaxe individuais.

A materia ofertarase de xeito comprimido en seis horas semanais na primeira parte do primeiro cuatrimestre.

Observacións
A asignatura ofertarase de xeito comprimido en seis horas semanales na primeira parte do primeiro cuatrimestre.