Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Facultade de Filoloxía  »  Información da Materia

G5081239 - Lingua portuguesa 3 (Maior en Lingua Portuguesa e Literaturas Lusófonas) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 6.00
  • Total: 6.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 16.00
  • Clase Interactiva Laboratorio: 32.00
  • Horas de Titorías: 3.00
  • Total: 51.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Filoloxía Galega
  • Áreas: Filoloxías Galega e Portuguesa
  • Centro: Facultade de Filoloxía
  • Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
Ribeirete Lopes Rodrigues, Joao Miguel.NON
SOUTO CABO, JOSE ANTONIO.SI

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo CLE01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo CLIL_01OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSISI
Grupo TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo TI-ECTS02OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego
  • Portugués


    • Obxectivos da materia
    A matéria abranxe duas áreas complementarias: (i) lengua instrumental e (ii) historia e variación no ámbito da lingua portuguesa. De acordo co anterior os obxectivos do curso son:
    1. Desenvolver estratexias para potenciar o desenvolvimento das habilidades linguísticas do aluno, sobre todo no que se refere á língua portuguesa.
    2. Aperfeizoar as capacidades lingüísticas adquiridas en Lingua Portuguesa 1 e Lingua Portuguesa 2.
    3. Coñecer e delimitar as particularidades da lingua portuguesa.
    3. Coñecer os mecanismos do cambio linguístico referidos á lingua portuguesa.
    4. Coñecer os parámetros que determinan a variación linguística e como iso se reflecte no caso dos países lusófonos.
    Contidos
    Contidos
    1. Aspectos específicos da lingua portuguesa no seu contraste coas modalidades lingüísticas coñecidas polos alunos.
    1.1. Características gráficas.
    1.2. Características morfo-sintácticas.
    1.3. Características léxicais. Os falsos amigos (portugués vs. español).
    2. A variación da lingua portuguesa no tempo, no espazo e na sociedade.
    2.1. Portugués arcaico e antigo.
    2.2. Portugués médio e moderno.
    3. Padróns linguísticos e variación na Lusofonia.
    3.1. Portugal.
    3.2. Brasil.
    3.3. PALOP.
    Bibliografía básica e complementaria
    Recursos bibliográficos básicos
    1. Língua
    . Cunha, C. & Cintra, L. F. Lindley (1984). Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Sá da Costa.
    . Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. http://www.priberam.pt/dlpo/.
    . Iriarte Sanromán, A. et al (2009). Dicionário Espanhol - Português. Porto: Porto Editora.
    . Ramos, E. (2006). Portugalizar. Vigo: Xerais.
    2. História e variação
    . Chambers, J. K. & Trudgill, P. (1980). Dialectology. Cambridge: Cambridge University Press.
    . Cintra, L. F. Lindley (1983). Estudos de dialectologia portuguesa. Lisboa: Sá da Costa Editora.
    . Castro, I. (2006). Introdução à história do português. Lisboa: Colibri.
    . Ferreiro, M. (1995). Gramática histórica galega. Corunha: Laiovento.
    . Louceiro, C. et al. (1997). 7 vozes. Léxico coloquial do português luso-afro-brasileiro. Lisboa - Porto - Coimbra: Lidel.
    . Machado, J. P. (1977). Dicionário Etimológico da Língua Portuguesa. Lisboa: Horizonte.
    . Souto Cabo, J. A. (2008). Documentos galego-portugueses dos séculos XII e XIII. Monográfico nº 5 da Revista Galega de Filoloxia. Corunha: Universidade da Corunha.
    . Williamns, E. B. (1961). Do latim ao galego-português. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro.
    3. Lecturas obrigatorias (3).
    Estas lecturas serán definidas no inicio das aulas.
    Competencias
    - Conseguir competencia suficiente, activa e pasiva, en lingua portuguesa no plano da oralidade e da escrita para producir e interpretar calquer tipo información.
    - Interpretar adecuadamente a variación existente nos dialectos e falares do portugués actual en función do percurso diacrónico da lengua portuguesa.
    - Explicar en termos históricos a formación das variedades nacionais do portugués.
    Metodoloxía da ensinanza
    O aluno é o protagonista da materia, tanto por ser o suxeito da aprendizaxe como por ter unha parte activa na mesma. A metodoloxía consistirá na exposición por parte do profesor dos contidos fundamentais e centrais de cada tema. O aluno deberá ler unha serie de materiais básicos en cada un dos temas e proceder á elaboración, orientada polo profesor, de un dossier de prácticas que complementen cada un dos temas. Por outro lado, o aluno deberá traballar os contidos da materias a través doutras lecturas obrigatorias e opcionais, buscas bibliográficas e traballos.
    Sistema de evaluación
    Na avaliación serán tidas en conta os itens seguintes a que se apon o valor máximo:
    1. Dossier de práticas (2).
    2. Traballos sobre aspectos específicos e lecturas (2).
    3. Proba final (5).
    4. Implicación diaria nas aulas (1)
    5. Recensión voluntaria de material bibliográfico (0-1).
    Para poder pasar na materia o aluno deberá atinxir no mínimo 33% en cada un dos catro primeiros itens.

    Eses mesmos requisitos deven ser atendidos na segunda oportunidade.
    Tempo de estudo e traballo persoal
    Dependo do tipo de aluno, mais son recomendadas 4 h. semanais de estudo.
    Recomendacións para o estudo da materia
    Asistencia ás aulas e estudo regular.