Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Facultade de Filoloxía  »  Información da Materia

G5081440 - Literatura brasileira 2 (Maior en Lingua Portuguesa e Literaturas Lusófonas) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 6.00
  • Total: 6.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 32.00
  • Clase Interactiva Seminario: 16.00
  • Horas de Titorías: 3.00
  • Total: 51.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Filoloxía Galega
  • Áreas: Filoloxías Galega e Portuguesa
  • Centro: Facultade de Filoloxía
  • Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
VILLARINO PARDO, Ma DEL CARMEN.SI
VILLARINO PARDO, Ma DEL CARMEN.SI

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo CLE01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo CLIS_01OrdinarioClase Interactiva SeminarioSISI
Grupo TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego
  • Portugués


    • Obxectivos da materia
    Estabelecemos dous tipos de obxectivos dentro do programa desta cadeira. Por un lado, os obxectivos xerais derivados do perfil de unha cadeira de literatura e por outro os obxectivos específicos da matéria Literatura Brasileira 1.

    Obxectivos Xerais:
    1- Comprender e analisar a produción literária como um fenómeno social e, en consequencia, ser capaz de ler os textos literários como manifestacións complexas de umha sociedade concreta e de circunstancias específicas.
    2- Comprender e analisar os discursos producidos en relación á literatura como fenómenos sociais e, en consecuencia, ser capaz de ler textos críticos e as histórias da literatura como manifestacións complexas de grupos sociais concretos e de circunstancias determinadas.

    Obxectivos Específicos:
    1) Promover unha aproximación á história do Brasil e á sua produción literária.
    2) Coñecer e estudar os procesos de conformación dum cánone do sistema literário brasileiro.
    3) Aproximar-se ao coñecimento dos mecanismos de difusión e lexitimación literária.
    4) Comprender fenómenos recentes como os procesos de emerxencia, fenómenos mediáticos, etc...

    Contidos
    1. O Brasil contemporáneo: “um país que está na moda”.
    2. O Brasil onte e hoxe. Transformacións urbanas e sociais nas mudanzas de século.
    2.1. Belle Époque e 5ª potencia mundial (2012)
    2.2. Semana de Arte Moderna e presenza actual da literatura brasileira a nível internacional

    3. Proxectos culturais e literários:
    3.1.Definindo o Brasil: as propostas modernistas
    3.2.Descobrindo “os Brasís”: os rexionalismos
    3.3. As vanguardas da metade do século
    3.4. Brasília como proxecto

    4. Dinámicas literárias e culturais en tempos de ditadura
    4.1. Coordenadas sócio-culturais.
    4.1. Engaxamento, censura e “fugas do eu”
    4.2. Música e letra: tropicalismo e poesía marxinal
    4.3. O boom da produción literária de autoría feminina

    5. A produción literária e cultural da virada do século XX para o XXI
    5.1. Consolidación do mercado editorial
    5.2. Estudo de caso.
    Bibliografía básica e complementaria
    Leituras obrigatórias:

    -Mário de Andrade, “Prefácio Interessantíssimo” a Paulicéia Desvairada.
    [1928]Macunaíma (trechos), edição organizada por Telê Porto Ancona Lopes, Sinatários Archivos, Florianópolis, 1998.
    -Manuel Bandeira, Estrela da vida inteira (trechos), Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1995.
    -Graciliano Ramos [1938], Vidas Secas (trechos), Lisboa, Europa-América.
    -Guimarães Rosa [1946], Sagarana (trechos), Rio de Janeiro, Nova Fronteira.
    -Clarice Lispector [1977], A hora da estrela, Rio de Janeiro, Nova Fronteira
    -Milton Hatoum, [2001], Dois irmãos, Lisboa, Cotovia.
    -Seleção de contos: Clarice Lispector, Nélida Piñon, Rubem Fonseca (entre outros).

    Bibliografia Xeral (selección):
    Bosi, Alfredo (1994), História concisa da literatura brasileira, São Paulo, Cultrix. (33 ed.).
    Cândido, Antônio (1965), Literatura e Sociedade, São Paulo, Editora Nacional.
    Cândido, Antônio/Castello, José Aderaldo, Presença da literatura brasileira, 3 vols., São Paulo, Difel, 19818.
    Coutinho, Afrânio/Sousa, J. Galante de (dirs.) (1990), Enciclopédia da Literatura Brasileira, 2 vols., São Paulo, Global/Rio de Janeiro, MEC-Fundação de Assistência ao Estudante-FBN-ABL; 20012 (edição revista, ampliada, atualizada e ilustrada sob a coord. de Graça Coutinho e Rita Moutinho)
    Enciclopédia Biblos das Literaturas de Língua Portuguesa, Lisboa-São Paulo, Verbo, 5 vols.
    Dacanal, J. Hildebrando (1984), A literatura brasileira no século XX, Porto Alegre, Mercado Aberto.
    Khothe, Flávio R. (2003, 2004), O cânone republicano I e II, Brasília, Universidade de Brasília.
    Moisés, Massaud, História da Literatura Brasileira, (Vol. 5. Modernismo), São Paulo, Cultrix.
    Moisés, M. (org.), Pequeno Dicionário da Literatura Brasileira,São Paulo, Cultrix, 19985 (edição atualizada, revista e aumentada, em relação às anteriores de J. Paes/M. Moisés).
    Picchio, Luciana Stegagno (1997), História da Literatura brasileira, Rio de Janeiro, Nova Aguilar.

    Competencias
    1. Visión dos procesos culturais de unha forma crítica, atendendo máis as funcións do que aos procesos estéticos.
    2. Adquisición de coñecimentos sobre teoria da literatura, literatura comparada e de estudos da cultura complementares aos adquiridos en outras disciplinas.
    3. Elaboración de leituras e xuízos criticos.
    4. Aplicación prática dos coñecimentos teóricos e/ou conteúdos aprendidos na matéria.
    5. Prática de exposición escrita e oral por meio da elaboración de traballos próprios e orixinais.
    Metodoloxía da ensinanza
    A metodoloxia escollida esixe a presenza e a participación activa e continuada nas aulas e a realización das leituras e exercícios combinados. O obxetivo é que o estudantado aprenda a realizar traballos de pesquisa e documentación de forma autónoma e que mediante estes traballos ampliem os conteúdos fornecidos através do seguimento do programa.

    Todos os materiais precisos para o seguimento da cadeira serán disponibilizados na aula virtual ou, caso non sexa posível, será indicada a forma de consegui-los.

    As aulas serán interactivas, salvo excepcións, sendo precisa a participación activa do alunado.
    Sistema de evaluación
    Asistencia e participación activa nas aulas (inclue exercícios e práticas realizados durante o semestre) – 40% da cualificación final.

    Exercícios realizados en casa durante o semestre (inclue leituras de textos, apresentacións críticas, comentários de texto etc...) - 20% da cualificación final.

    Traballo escrito de investigación (e eventual apresentación oral) - 40% da cualificación final.


    Na proba oficial marcada na convocatória de Maio/Xuño é posíbel recuperar ou mellorar a cualificación do seguinte modo:


    Os exercícios e práticas realizados en casa poden ser recuperados através da elaboración dos mesmos traballos propostos durante o semestre. (20%)

    O traballo escrito de investigación pode ser recuperado através de un novo traballo. (40%)

    En caso excepcional, quen non puder asistir nem participar activamente das aulas poderá, tras prévio acordo coa profesora, recuperar a percentaxe equivalente (40%) através de unha proba oral e/ou escrita.



    Na proba oficial marcada na convocatória de Xullo é posíbel recuperar a matéria do seguinte modo:


    Os exercícios e práticas realizados en casa poden ser recuperados através da elaboración dos mesmos traballos propostos durante o semestre. (20%)

    O traballo escrito de investigación pode ser recuperado através de um novo traballo. (40%)

    En caso excepcional, quen non puder asistir nen participar activamente das aulas poderá, tras prévio acordo coa profesora, recuperar a percentaxe equivalente (40%) através de unha prova oral e/ou escrita.
    Tempo de estudo e traballo persoal
    Materia semestral de 6 créditos.
    Total volume de traballo: 150 horas.
    Recomendacións para o estudo da materia
    Asistencia ás aulas. Leitura dos textos indicados.
    Observacións
    Normas para a elaboración dos traballos

    Todos os traballos debem ser orixinais.
    O plaxio será considerado unha falta muito grave que implicará a reprovación automática na parte da cadeira en que este sexa detectado. Entende-se por pláxio a reprodución de textos alleos sen indicación de autoria.

    Os traballos devem incluir, no mínimo, as seguintes partes:

    - Introdución
    - Obxectivos
    - Hipóteses
    - Exposición
    - Conclusión
    - Bibliografia

    Toda a bibliografia utilizada debe ser correctamente referenciada e citada, non só na epígrafe específica, mais tamén ao longo do traballo, independentemente do suporte em que teña sido consultada.
    Cando algunha fonte sexa utilizada literalmente será indicado com aspas. Cando sexa parafraseada, a fonte será igualmente asinalada.

    Independentemente da sua correcta indicación os textos procedentes das fontes utilizadas nunca excederán máis de 30% da extensión do traballo, excepto nos casos em que umha extensión maior sexa devidamente xustificada.

    Recomenda-se a utilización de um corrector ortográfico para mellorar a qualidade linguística dos traballos.