P5191203 - Transferencias literarias e culturais (Módulo 3: Optativas vinculadas ao Itinerario de Estudios teóricos e comparados da literatura e da cultura) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Filoloxía Francesa e Italiana, Filoloxía Francesa e Italiana, Literatura Española, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral, Latín e Grego, Filoloxía Inglesa e Alemá
• Áreas: Filoloxía Italiana, Filoloxía Francesa, Lingüística Xeral, Filoloxía Latina, Filoloxía Alemá
• Centro: Facultade de Filoloxía
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
DE CARLOS VILLAMARIN, HELENA ROSA.	NON
LONGA MARTINEZ, VICTOR MANUEL.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
O obxectivo central desta materia é a análise das transferencias literarias e culturais dende a perspectiva da tradución. Para elo, cómpre determinar a relación entre a tradución e a noción de cultura. Tras a presentación da concepción moderna da tradución, exporanse dúas visións sobre a relación entre cultura e tradución: por unha banda, a visión segundo a cal a cultura é simplemente un máis dos factores que moldean o proceso de tradución, e, por outra banda, a visión, moito máis radical, que sostén que a cultura é o macrofactor no que se insiren o resto dos factores da tradución, de xeito que toda tradución sería fundamentalmente un trasvase intercultural, cuxa orixe reside na cultura meta. Ao tempo, exploraranse as implicacións teóricas de cada unha destas dúas perspectivas no que atinxe á natureza das transferencias literarias e culturais.

Contidos
Noción de tradución
A traducción no marco xeral dos estudos literarios e da cultura
Relación entre cultura e tradución
A cultura como un factor máis da tradución
A traducción coma un trasvase intercultural: Gideon Toury

Bibliografía básica e complementaria
Carbonell, Ovidi (1999): Traducción y cultura: de la ideología al texto. Salamanca: Almar.
Gambier, Y. e L. van Doorslaer (eds.) (2010): Handbook of Translation Studies. Vol. 1. Amsterdam: John Benjamins.
Lambert, José e André Lefevere (eds.) (1993): La traduction dans le développement des littératures / Translation in the Development of Literatures. Frankfurt am Main: Lang.
Lefevere, A. (1992): Translating, rewriting, and the manipulation of literary fame. London: Routledge.
Malmkjaer, Kirsten e Kevin Windle (eds.) (2011): The Oxford Handbook of Translation Studies. Oxford e New York: Oxford University Press (esp., cap. 7).
Moya, Virgilio (2004): La selva de la traducción. Teorías traductológicas contemporáneas. Madrid: Cátedra.
Toury, Gideon (1995): Descriptive translation studies and beyond. Amsterdam: John Benjamins. Trad. de R. Rabadán e R. Merino, Los estudios descriptivos de traducción y más allá. Madrid: Cátedra, 2004.
Venuti, Lawrence (2008): The Translator’s Invisibility: A History of Translation. London: Routledge.
Vidal Claramonte, Mª. del Carmen África (1995): Traducción, manipulación, deconstrucción. Salamanca: Ediciones Colegio de España.

Competencias
Coñecer as principais características da noción moderna de tradución fronte á concepción tradicional
Recoñecer o papel fundamental da tradución nas transferencias literarias e culturais
Coñecer as diferentes relacións que se poden establecer entre cultura e tradución
Entender a visión da tradución coma un trasvase intercultural, e ser quen de aplicala de xeito práctico




Metodoloxía da ensinanza
A materia está concibida para estudantes que asistan con regularidade ás sesión de clase, en concordancia co carácter obrigatorio da asistencia. Os principais contidos serán desenvolvidos nas sesións de clase (expositivas e de seminario). Ao tempo, os estudantes deberán facer algunhas lecturas obrigatorias que complementen os contidos expostos. Todo elo pretende facilitar ao alumnado unha base sólida para adquiriren coñecemento (e para poder aplicalo a exemplos concretos) e tamén para guiar o seu traballo autónomo

Sistema de evaluación
A nota final da materia terá moi en conta a participación activa e informada nas diferentes sesións, así como a realización de lecturas indicadas e outras posibles actividades propostas polos profesores. Ademáis, contémplase a realización de exposicións, traballos (que non excedan de 10 páxinas) e, se estimara preciso, un exame. Por outra banda, lémbrase que a asistencia é obrigatoria, e as ausenzas sen xustificar que superen o 25% das horas de docencia da materia implicará o suspenso final da mesma.
Tempo de estudo e traballo persoal
As horas non presenciais reflexadas son unha estimación xeral das horas de traballo autónomo do alumnado (asimilación de contidos e realización de lecturas, traballos ou outras actividades):

Sesións expositivas: 12 horas presenciais + 24 non presenciais
Sesións de seminario: 6 horas presenciais + 12 non presenciais
Tutorías programadas: 2 horas presenciais + 4 non presenciais
Total: 20 horas presenciais + 40 non presenciais: 60 horas totales

Recomendacións para o estudo da materia
O alumnado que se matricule nesta materia debe poder estar en disposición de ler traballos en inglés