P5201104 - Discurso Literario e Sociedade nos Paises de fala inglesa (Materias Obrigatorias) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Filoloxía Inglesa e Alemá
• Áreas: Filoloxía Inglesa
• Centro: Facultade de Filoloxía
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
MOURON FIGUEROA, CRISTINA.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
TI-ECTS_01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Coñecer as principais achegas teóricas sobre os vínculos existentes entre literatura e sociedade, como se representa unha sociedade no universo do literario en canto a concepto, terminoloxía, tipoloxía, aspectos históricos, características principais e metodoloxía(s) de interpretación.
Comprender, analizar e comparar textos (literarios, históricos, culturais, políticos, visuais) representativos de tal relación e reflexionar sobre a interacción co contexto histórico, social e cultural en que se inscribe a súa produción e recepción.
Formular razoamentos críticos derivados da análise dos textos inseridos nun contexto social que conduzan á adquisición dun método sólido de análise socioliteraria que transcenda a mera aproximación intuitiva aos textos obxecto de estudo.
Relacionar textos literarios e outras expresións culturais e artísticas, como pode ser o cine, a música ou a arte coa realidade sociocultural na que se producen.

Contidos
A materia aborda as relacións entre literatura e sociedade, prestando especial atención aos contextos políticos e sociohistóricos. Así mesmo, as imbricacións ideolóxicas intertextuais e os aspectos estéticos máis relevantes teranse en conta na análise dos (con)textos literarios do ámbito anglófono
Bibliografía básica e complementaria
Arana, R.V., ed. 2009. “Black” British Aesthetics Today. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
Auslander, P. 2003. Performance: Critical Concepts in Literary and Cultural Studies. London & New York: Routledge.
Bercovitch, S. ed. 1994-2004. The Cambridge History of American Literature. Cambridge: CUP.
Butler, J., Laclau, E., & Žižek, S. 2000. Contingency, Hegemony, Universality: Contemporary Dialogues on the Left. London: Verso.
Davis, M. 2007. In Praise of Barbarians: Essays Against Empire. Chicago, IL: Haymarket Books.
During, S. 2005. Cultural Studies: A Critical Introduction. London & New York: Routledge.
Carter, R. & McRae, J. 2006. The Routledge History of Literature in English. Britain and Ireland. London & New York: Routledge.
Johnson, P. 1997. A History of the American People. London: Phoenix Press.
King, B., ed. 1996. New national and post-colonial literatures: an introduction. Oxford: Clarendon Press.
Lane, R.J., ed. 2013. Global Literary Theory. London and New York: Routledge.
Ledent, B. & P. Cuder, eds. 2012. New Perspectives on the Black Atlantic: Definitions, Readings, Practices, Dialogues. Bern: Peter Lang.
McIntyre, D.W. 2001. A guide to the contemporary Commonwealth. Houndmills, Hampshire; New York: Palgrave.
Morgan, K.O. ed. 2009. The Oxford Illustrated History of Britain. Oxford: OUP.
Rojek, C., 2007. Brit-myth: Who Do the British Think They Are? London: Reaktion Books.
Ryan, M. 2010. Cultural Studies. A Practical Introduction. Malden, MA: Wiley-Blackwell.

Competencias
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.

Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos

Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades

Capacidade para aplicar os coñecementos adquiridos na contorna multidisciplinar e multifacética dos Estudos Ingleses.

Capacidade para presentar en público experiencias, ideas ou informes, así como emitir xuízos en función de criterios, de normas externas ou de reflexións persoais para o que será necesario alcanzar un dominio

Habilidades para investigar e manexar novos coñecementos e información no contexto dos Estudos Ingleses.

Capacidade para adquirir un espírito crítico que leve aos estudantes a considerar a pertinencia das investigacións existentes nas áreas de estudo que conforman os Estudos Ingleses, así como das súas propias.

Coñecemento dos principios modelos e recursos de investigación literaria/cultural no ámbito anglófono.

Capacidade para identificar e analizar as características máis relevantes da cultura e das institucións do ámbito anglófono a través de diversos tipos de textos pertencentes a diferentes épocas históricas.

Metodoloxía da ensinanza
Actividades de introdución, debates e presentacións orais e grupais, traballos escritos.
Sistema de evaluación
Traballo virtual: 20%
Participación activa nas aulas: 30%
Unha presentación oral individual: 20%
Un traballo escrito final: 30%
É obrigatoria a asistencia a todas as sesións presenciais.

Tempo de estudo e traballo persoal
Horas:

Clases expositivas 2
Búsquedas e volcado de información 4
Estudo autónomo individual ou en grupo 11
Clases interactivas 8
Actividades de control e comprensión de lecturas 4
Actividades en biblioteca, lecturas recomendadas, búsquedas bibliográficas 20
Titorías 4
Asesoramento na elaboración de traballos 2
Escritura de exercicios e de traballos derivados da materia 20



Total horas traballo presencial na aula 14
Total horas traballo a través de plataforma virtual 10
Total horas traballo personal do alumnado 51

Observacións
A materia será impartida en inglés

Non se tolerará o plaxio das actividades baixo ningunha circunstancia, moi especialmente a copia directa de internet