G5101345 - Idioma Moderno para a Xestión Cultural (Lingua Inglesa) (Formación Específica en Produción, Xestión e Difusión Cultural) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 9.00
• Horas de Titorías: 2.25
• Total: 38.25

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Filoloxía Inglesa e Alemá
• Áreas: Filoloxía Inglesa
• Centro: Facultade de Humanidades
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
ORO CABANAS, JOSE MANUEL.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
O obxetivo principal deste curso é introducir algunhas consideracións básicas sobre a lingua e a cultura inglesa para axudar ós estudantes a consolidar o coñecemento escrito e falado da lingua inglesa dende o uso xeral ó específico da xestión cultural.
Exemplos da cultura inglesa serán presentados usando medios apropriados.
Proporcionaránse textos relacionados coá lingua específica cultural e de xestión. tanto para os análises lingüísticos (análises textuais, discusión gramatical, tradución, etc.) como para a información cultural.


Contidos
GRAMMAR (BASIC CONCEPTS AND CONCEPTUALISATIONS IN GRAMMAR)
- Consolidating the knowledge of word classes (form & meaning & pronunciation); especial uses & forms of expressions.
- Introduction to the morpho-syntactic behavior of English phrase types
- Introduction to English clauses and sentences
- Written and spoken linking and cohesive devices

) VERBAL PHRASE
A) [THE BASE FORM; AGREEMENT or CONCORD; THE INFINITIVE; FINITE AND NONFINITE VERBS]
B)AUXILIARY VERBS OR HELPING VERBS; MAIN VERBS OR LEXICAL VERBS. [1.6 AUXILIARY VERB TYPES; 1.7 THE NICE PROPERTIES OF AUXILIARIE; 1.8 TENSE AND ASPECT; 1.9 VOICE;
- PRONOUNCIATION OF SPECIFIC LEXICAL UNITS AND COLLOCATES

2) THE ENGLISH NOMINAL PHRASE
[2.1 INTRODUCTION; CHARACTERISTICS OF NOUNS; NUMBER CONTRAST; COMMON AND PROPER NOUNS; COUNT AND NON-COUNT NOUNS; THE GENDER OF NOUNS; PRONOUNS AND DETERMINERS; PRONOUNS; NUMERALS]
- PRONOUNCIATION OF SPECIFIC LEXICAL UNITS AND COLLOCATES


3. ADJECTIVE PHRASES [TYPICAL ADJECTIVE ENDINGS; CHARACTERISTICS OF ADJECTIVES; ATTRIBUTIVE AND PREDICATIVE ADJECTIVES; THE ORDERING OF ADJECTIVES, MODIFIERS]

4) ADVERB PHRASES [FORMAL CHARACTERISTICS OF ADVERBS; ORDER IN THE SENTENCE]


5 PREPOSITIONAL PHRASES [ORDER IN THE PHRASE; FORMAL INVARIABILITY; COMPLEX PREPOSITIONS; MARGINAL PREPOSITIONS]

6 THE GRAMMATICAL HIERARCHY: WORDS, PHRASES, CLAUSES, AND SENTENCES [COORDINATING CONJUNCTIONS (OR SIMPLY COORDINATORS), CONJOINS; SUBORDINATING CONJUNCTIONS (OR SUBORDINATORS); FALSE COORDINATION OR PSEUDO-COORDINATION]

7 LINKING; COHESION & COHERENCE

PRACTICAL ACTIVITIES
INTENSIVE, EXTENXIVE READING OF SPECIPIC TEXTS
QUESTIONS & ANSWERS
TRANSLATING AND ANALYSIS OF ERRORS

Bibliografía básica e complementaria
Biber, et all. 1999. Longman Grammar of Spoken & Written English. London: Longman
Oro Cabanas, J. M. 2011 ‘Do We Need a Specific Grammar for Non-canonical Expressions? A Description and Analysis ofDefinitions of some NC Constituents in Languages for Specific Purposes in Theory and Practice. Cambridge Scholars Publishing.
-------------- 2008. Some Keynotes on Language, Linguistics and Grammar. Lugo: Unicopia. WWW, RECOMENDED: http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/ Internet Grammar of English. http://www.lugo.usc.es/pepeoro/ basic reading and further reading will be provided every week.
Competencias
Requírese que os estudantes teñan coñecemento previo da lingua inglesa (nivel B1, marco europeo común de referencia para as linguas)

Metodoloxía da ensinanza
As prácticas na clase persiguen:
- énfasis sobre a aprendizaxe pra a comunicación.
- A introdución the textos auténticos na situación de aprendizaxe
-A facilitación de oportunidades ós aprendices para profundizar, non soamente sobre a lenguxje senon tamén sobre o mesmo proceso de aprendizaxe-
- Esperiencias persoais propias dos alumnos como elementos importantes de aprendizaxe na clase
- Un intento de unir a aprendizaje da lingua na clase có uso da lingua fuoa da clase,
Sistema de evaluación
A avaliación basearáse nas actividades continuas do estudante ó longo do curso da forma seguinte: traballo diario na aula; tareas individuais complementarios (exercicios, ensaios, etc.); titorías y exame final.
CALIFICACIÓN
EXAME FINAL
98%-100% 10 (Matrícula) (A +); 89% -97% 9 (Sobresaliente) (A); 80% -88% 8 (Notable) (B); 69%-78% 7 (Notable) (B) ; 60% - 68% 6 (Aprobado) (C); 50%- 58% 5 (Aprobado) (C); Less than 50 % 4 (Suspenso) (D /F)
NOTA FINAL DE CURSO
Participación na crase: 15%; tareas asiñadas: 15% ;
Exames finales: 70%
O exame final escrito (que abarca todo o pragrama estudado perante o curso) pode incluir algo o todo a cerca de: La teoría básica gramatical y actividades prácticas.

Tempo de estudo e traballo persoal
TEMPO DE ESTUDO PERSOAL: 75 horas
Recoméndase insistentemente ós estudantes que dediquen algún tempo o estudo do inglés diariamente. Aconséllaselles que revisen a gramática e o vocabulario, que escoiten materiaes auténticos, que lean textos, noticias, etc.
Pídeselles que busquen consello nas titorías.
Suxerímoslles que usen o material preparado, a su disposición na biblioteca.

Recomendacións para o estudo da materia
Recoméndase insistentemente ós estudantes que dediquen algún tempo o estudo do inglés diariamente.
Aconséllaselles que revisen a gramática e o vocabulario, que escoiten materiaes auténticos, que lean textos, noticias, etc.
Pídeselles que busquen consello nas titorías.
Suxerímoslles que usen o material preparado, a su disposición na biblioteca.