G5091324 - Análise do discurso (Maior en Lingua e Literatura Españolas) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 32.00
• Clase Interactiva Seminario: 16.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Lingua Española
• Áreas: Lingua Española
• Centro: Facultade de Humanidades
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
RECALDE FERNANDEZ, MONSERRAT.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Obxectivo xeral:
Descrición detallada e científica da lingua española dende unha perspectiva discursiva.

Obxectivos específicos:
1. Coñecer o ámbito da análise do discurso, tanto no que se refire ao seu obxecto de estudo como aos diferentes enfoques adoptados polas correntes que se ocupan do mesmo.
2. Adquirir os instrumentos necesarios para abordar unha análise teoricamente coherente e descritivamente adecuado dos diversos tipos de discurso.
3. Desenvolver as destrezas prácticas para realizar a análise pragmático-discursivo de textos orais e escritos.

Contidos
Tema 1: Introdución á análise do discurso
Tema 2: A interpretación do discurso. O enfoque pragmático
Tema 3: O contexto do discurso.
Tema 4: A organización do discurso.
Tema 5: A conversa

Bibliografía básica e complementaria
Allan, K. e K. Jaszczolt (2012): Cambridge Handbook of Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press.
Antos, Gerd & Eija Ventola (eds.) (2010): Handbook of interpersonal
communication. Berlin/New York, Walter de Gruyter.
Beaugrande, Robert-Alain de y Wolfgang Ulrich Dressler (1981): Introduction to Text Linguistics, Londres, Longman. Trad. esp.: Introducción a la lingüística del texto, Barcelona, Ariel, 1997.
Brown, Gillian y George Yule (1983): Discourse Analysis, Cambridge, Cambridge University Press. Análisis del discurso, Madrid, Visor, 1993.
Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón (2007): Las cosas del decir, Barcelona, Ariel (2ª ed.).
D'Hondt, Sigurd, Jan-Ola Ötsman e Jef Verschueren (2009): The pragmatics of interacion. Amsterdam: Jonh Benjamins.
Escandell, Mª Victoria (2006), Introducción a la pragmática, Barcelona, Ariel (2ª ed.)
Gee, James Paul & Michael Handford (eds.) (2012): The Routledge handbook of discourse analysis. London/New York, Routledge.
Georgakopolou, Alexandra y Dionysis Goutsos (2004): Discourse Analysis. An Introduction, Edinburgh, Edinburgh Univ. Press (2ª ed.).
Kemplerer, Victor (1947): LTI. La lengua del Tercer Reich. Apuntes de un filólogo. Barcelona: Minúscula. 2007.
Halliday, M.A.K. & R. Hasan (1985): Language, context and text, Oxford, Oxford University Press.
Johnstone, Barbara (2001): Discourse Analysis, Oxford, Blackwell.
Portolés, José (2004): Pragmática para hispanistas, Madrid, Síntesis.
Renkema, Jan (2004): Introduction to Discourse Studies. Amsterdam, John Benjamins, 2ª ed. correxida e aumentada. Hai trad. esp. da 1ª ed.: Introducción a los estudios sobre el discurso, Barcelona, Gedisa, 1999.
Schiffrin, Deborah, Deborah Tannen, e Heidi E. Hamilton, (eds.) (2001): The Handbook of Discourse Analysis, Oxford, Blackwell.
Silva-Corvalán, Carmen (2001): Sociolingüística y pragmática del español, Washington, Georgetown University Press
van Dijk, Teun A. (ed.) (2000 [1997]): Estudios del discurso. 2 vols.: El discurso como estructura y proceso; El discurso como interacción social, Barcelona, Gedisa.



Dicionarios:
Charaudeau, P., D. Manqueneau et al. (Dir.) (2002): Diccionario de análisis del discurso. Buenos Aires: Amorrortu
Huang, Yan (2012): Oxford Dictionary of Pragmatics. Oxford: Oxford University Press.

Recursos na rede:

http://www.discursos.org/ Discurso en sociedad. Página de Teun A. van Dijk.
http://liceu.uab.es/~joaquim/home.html Página de Joaquim Llisterri.
http://www.grupoilse.org/
http://bowland-files.lancs.ac.uk/monkey/ihe/linguistics/contents.htm
http://www.rae.es/ Página de la Real Academia Española con enlace al CREA
http://www.linguas.net/preseea/contenido/home.asp Página de PRESEEA
http://discurso.wordpress.com/ Discurso.
http://www.linguistics.ucsb.edu/projects/transcription/ Transcription in action. Resources
for the representation of linguistic interaction. Departamento de lingüística, UCSB.
http://www.lboro.ac.uk/departments/ea/politeness/ Linguistic Politeness Research Group.
http://www.shu.ac.u
Competencias
a. Familiarización coas diversas perspectivas teórico-metodolóxicas que se dan no ámbito da Análise do discurso.
b. Adquisición das técnicas fundamentais para a obtención e análise de datos discursivos.
c. Manexo de programas de transcrición e tratamento de mostras de lingua oral.
d. Coñecemento dos parámetros que configuran as situacións comunicativas e as súas implicacións na codificación e interpretación dos textos.
e. Identificación dos mecanismos de cohesión textual e as estratexias de presentación da información no discurso no marco da análise da coherencia textual.
f. Recoñecemento das unidades e as estratexias pragmáticas propias do discurso conversacional.
g. Identificación e caracterización das diferentes secuencias discursivas, tanto en textos escritos como no discurso conversacional.
Metodoloxía da ensinanza
A metodoloxía adoptada, que combina a lectura e o comentario da bibliografía seleccionada, as explicacións e aclaracións pertinente por parte da docente e a realización e corrección de tarefas e exercicios prácticos, ten como obxectivo unha aprendizaxe harmónica da teoría e a práctica da Análise do Discurso.

O curso dispón dunha aula virtual con materiais e recursos necesarios para o desenvolvemento dos temas e a realización das actividades prácticas.

Sistema de evaluación
1ª Oportunidade

a) o traballo continuo ao longo do cuadrimestre, avaliado mediante os exercicios e actividades propostas para cada tema (40% da cualificación final)
b) Exame escrito final (60% da cualificación).

2ª Oportunidade
Exame final na data fixada pola facultade (100% da nota)

Alumnos con dispensa de asistencia ou en casos semellantes: exame final nas dúas oportunidades (100% da nota)
Tempo de estudo e traballo persoal
Ademais das horas de clase presenciais, calcúlase unha media de 4 horas semanais.