G5091724 - Literatura inglesa 1 (séculos XVIII-XIX) (Estudos ingleses II) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 32.00
• Clase Interactiva Seminario: 16.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Filoloxía Inglesa e Alemá
• Áreas: Filoloxía Inglesa
• Centro: Facultade de Humanidades
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
ALVAREZ RODRIGUEZ, ANTONIO.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Introducción aos principais movementos, autores e obras da literatura das Illas Británicas dos séculos XVIII e XIX
Análisise de textos do programa dende unha perspectiva crítica, prestando especial atención ao contexto histórico, social e político que configura o texto, as súas convencións xenéricas, e á disposición lingüística do mesmo.

Contidos
TEMA 1: O nacemento da novela
Contexto histórico e social
O nacemiento dunha nova clase social: A Burguesía
A novela: O Realismo como método
Características formais da novela
Introducción a 'Moll Flanders' de Daniel Defoe.
Individualismo, Mercantilismo e a ideoloxía da nova clase media
Moll Flanders: ¿Unha novela picaresca?


TEMA 2: A tradición satírica das Illas Británicas I
Forma e Contido
Características formais da sátira
Jonathan Swift e 'Gulliver’s Travels' (1726)

TEMA 3: A literatura do Romanticismo
Contexto Histórico, Social e Político
A Revolución Francesa
Idealismo trascendental e Immanuel Kant
A poética do Romanticismo
A primeira xeración de Románticos: William Blake, Samuel Taylor Coleridge, William Wordsworth
William Blake: 'Songs of Innocence and of Experience' (1794)
A poética da colección de Blake
“Introduction” a 'Songs of Innocence', “Introduction” a 'Songs of Experience'
Os estados opostos da alma
“The Lamb”/”The Tyger”
“Infant Joy”/”Infant Sorrow”, “The Sick Rose”
“The Chimney Sweeper/”The Chimney Sweeper”
“London”
William Wordsworth e Samuel Taylor Coleridge
A poética de “Introduction” a 'Lyrical Ballads' (1800)
William Wordsworth e “To the Cuckoo”
John Keats e Percy Bysshe Shelley
A Oda
O soño de Prometeo
John Keats e “Ode to a Nightingale”, “Ode to a Grecian Urn”
Narrativa Gótica. Ideoloxía do género, características formais
Mary Shelley e 'Frankenstein or the Modern Prometheus' (1818)
Marco narrativo
Temática da novela

TEMA 4: A novela Sentimental
Jane Austen e 'Emma' (1815)
Estructura da Novela
Emma Woodhouse e a súa evolución como personaxe
Jane Austen e 'Emma'
Narradores e Focalizadores

TEMA 5: As irmás Brontë
Emily Brontë e 'Wuthering Heights' (1847)
Xénero Narrativo
Marco Narrativo
Espellos e Reflectidos: Simetría na Novela
Narradores: Distancia e Obxectividade
Temática da Novela
Imaxes, linguaxe, caracterización na novela

TEMA 6: Realismo na Novela: Charles Dickens
Movementos obreiros e sindicalistas, a clase obreira
Charles Dickens e 'Hard Times' (1853)
Laissez-faire e Utilitarismo
Educación e Filantropía
Estructura da novela: Valores cristiás

Bibliografía básica e complementaria
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

- Browne, Alice, The Eighteenth-Century Feminist Mind, CUP, Cambridge, 1987.
- Flynn, Carol H., The Body in Swift and Defoe, CUP, Cambridge, 1990.
- Lonsdale, Roger (ed.), The Penguin History of English Literature: Dryden to Johnson, vol. 4, Penguin, Harmondsworth, 1971.
- Morgan, Kenneth, The Oxford History of Britain, OUP, Oxford, 1984.
- Pirie, David (ed.), The Penguin History of English Literature: The Romantic Movement, vol. 5, Penguin, Harmondsworth, 1994.
- Spacks, Patricia M., Desire and Truth: Functions of Plot in Eighteenth-Century English Novels, U. of Chicago P., Chicago, 1990.
- Watson, J. R., English Poetry of the Romantic Period 1789-1830, Longman, Londres, 1985.
- Watt, Ian, The Rise of the Novel: Studies in Defoe, Richardson and Fileding, Chatto & Windus, Londres, 1957.
- Williams, Raymond, Culture and Society: 1780-1850, Longman, Londres, 1959.
- Williams, Raymond, The Country and the City, Penguin, Londres, 1973.



BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
OS SÉCULOS XVIII E XIX: A NOVELA

- Browne, Alice, The Eighteenth-Century Feminist Mind, CUP, Cambridge, 1987.
- Flynn, Carol H., The Body in Swift and Defoe, CUP, Cambridge, 1990.
- Lonsdale, Roger (ed.), The Penguin History of English Literature: Dryden to Johnson, vol. 4, Penguin, Harmondsworth, 1971.
- Morgan, Kenneth, The Oxford History of Britain, OUP, Oxford, 1984.
- Pirie, David (ed.), The Penguin History of English Literature: The Romantic Movement, vol. 5, Penguin, Harmondsworth, 1994.
- Spacks, Patricia M., Desire and Truth: Functions of Plot in Eighteenth-Century English Novels, U. of Chicago P., Chicago, 1990.
- Watson, J. R., English Poetry of the Romantic Period 1789-1830, Longman, Londres, 1985.
- Watt, Ian, The Rise of the Novel: Studies in Defoe, Richardson and Fileding, Chatto & Windus, Londres, 1957.
- Williams, Raymond, Culture and Society: 1780-1850, Longman, Londres, 1959.
- Williams, Raymond, The Country and the City, Penguin, Londres, 1973.

O ROMANTICISMO:

- Abrams, M.H. (ed.), English Romantic Poets: Modern Essays in Criticism, OUP, Oxford, 1960.
- Abrams, M. H. (ed.), The Correspondent Breeze: Essays on English Romanticism, Norton, Nova York, 1984.
- Adams, Hazard (ed.), Critical Essays on William Blake, G.K. Hall.Boston, 1991.
- Ameida, Hermione (ed.), Critical Essas on John Keats, G. K. Hall, Boston, 1990.
- Barth, Robert e John Mahoney (eds.), Coleridge, Keats and the Imagination: Romanticism and Adam's Drea, U. of Missouri P., Londres, 1989.
- Bloom, Harold (ed.), The Ringers of the Tower: Studies in Romantic Tradition, U. of Chicago P., Chicago, 1970.

A NARRATIVA GÓTICA:
- Baldick, Chris. In Frankenstein's Shadow: Myth, Monstruosity and Nineteenth-Century Writing. Oxford: OUP, 1987.
- Botting, Fred. Frankenstein: Creation and Monstruosity. London: Reaktion Books, 1994
- ----- . Gothic. London: Routledge, 1996.

JANE AUSTEN E 'EMMA'
- Butler, Marilyn. 'Jane Austen and the War of Ideas'. Oxford.

EMILY BRONTË E 'WUTHERING HEIGHTS':
- Barbeito Varela, José Manuel. Las Brontë y su mundo. Madrid: Síntesis, 2006.
- Chitman, Edward 2001. The Birth of Wuthering Heights. London: Palgrave
- Mitchell, Harley. Readings on Wuthering Heights. San Diego: Greenhaven P., 1999.

CHARLES DICKENS E 'HARD TIMES':
-Lucas, John. Charles Dickens: The Major Novels. London: Penguin, 1992.
-Price, Martin. Charles Dickens: A Collection of Critical Essays. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1967

Competencias
- Resolución de problemas relacionados coa literatura dos séculos XVIII e XIX
- Dominio das técnicas escritas utilizadas para analisar textos

Metodoloxía da ensinanza
Docencia Expositiva: 32 h. (2h/por semana). O alumnado verá a través do desenrolo destas clases conceptos teóricos, autores, movementos literarios e contexto social, político e histórico de cada unha das obras seleccionadas no programa
Docencia Interactica: 16 h. (1 h/por semana). Oalumnado levará a cabo unha análise crítica dos textos propostos polos profesores encargados da materia
Titorías:3 h. ao longo de cada unha das sesións das titorías, o alumnado organizará as tarefas a levar a cabo no percorrido das sesións addicadas á docencia interactiva, e programará as exposicións pertinentes que lle sexan asignadas, de xeito individual, ou conxunto. Asemade, durante as tutorías o alumnado poderá expoñer aos profesores encargados da materia dúbidas e preguntas sobre calquera dos contidos incluidos na programación da materia

Sistema de evaluación
Asistencia e participación activa nas sesións de docencia interactiva: 30%
Titorías ensaios e probas escritas: 70% (o alumno há obter a lo menos a metade deste valor: un 35%)

Paro caso extraordinario de algún/-a alumno/-a que tivera una dispensa oficial de asistencia a clase o 30% da nota avaliaráse mediante un traballo escrito que o profesor lle asignará.

O sistema de avaliación é o mesmo na convocatoria de Xuño e na de Xullo.
Tempo de estudo e traballo persoal
Tempo de estudio estimado (preparación da docencia interactiva, lectura dos textos obrigatorios, titorías e preparación de exames): 99 HORAS
Recomendacións para o estudo da materia
A asistencia ás sesións de docencia expositiva e interactica é OBRIGATORIA
Requírese a lectura previa dos textos seleccionados de xeito OBLIGATORIO para cada unha das sesións de docencia interactiva

Observacións
NOTA IMPORTANTE:
As obras de lectura obrigatoria COMPLETA son as seguintes:
- 'Moll Flanders' de Daniel Defoe
- 'Gulliver's Travels' de Jonathan Swift
- 'Emma' de Jane Austen
- 'Wuthering Heights' de Emily Brontë

Os fragmentos do resto das obras seleccionadas no programa tamén serán de LECTURA OBRIGATORIA