G2061321 - Oclusión e Odontoloxía Protésica I (Patoloxía e Terapéutica Odontolóxica) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 12.00
- Total: 12.0
- Horas ECTS
- Clínicos EEES: 25.00
- Clase Expositiva: 50.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 100.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 178.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Estomatoloxía
- Áreas: Estomatoloxía
- Centro: Facultade de Medicina e Odontoloxía
- Convocatoria: Anual de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| Da Silva Domínguez, Jose Luis. | SI |
| MORA BERMUDEZ, MARIA JESUS JOSE. | NON |
| Santana Penin, Urbano. | NON |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo /CLI_EEES01 | Ordinario | Clínicos EEES | NON | NON |
| Grupo /CLI_EEES02 | Ordinario | Clínicos EEES | NON | NON |
| Grupo /CLI_EEES03 | Ordinario | Clínicos EEES | NON | NON |
| Grupo /CLI_EEES04 | Ordinario | Clínicos EEES | NON | NON |
| Grupo /CLI_EEES05 | Ordinario | Clínicos EEES | NON | NON |
| Grupo /CLI_EEES06 | Ordinario | Clínicos EEES | NON | NON |
| Grupo /CLI_EEES07 | Ordinario | Clínicos EEES | NON | NON |
| Grupo /CLIL_01 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo /CLIL_02 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
O alumno deberá adquirir coñecementos sobre diagnóstico, prognóstico e tratamento protésico do paciente parcial e totalmente desdentado, tecnoloxía protésica, técnicas coadxuvantes en periodontopatías, Fisiopatoloxía da articulación craniomandibular e da oclusión dentaria, diagnóstico, prognóstico e tratamento das alteracións oclusais, prótese bucal, técnicas de laboratorio, natureza e aplicación clínica dos materiais de uso en prótese.
Contidos
I. INTRODUCIÓN E XENERALIDADES
Lecc. 1: Concepto de PD. Ramas da PD. Organización do curso. Plan de ensino da materia. Horario. Orde interna. Obxectivos. Avaliacións. Bibliografía xeral
Lecc. 2: Orixe e desenvolvemento histórico da PD
Lecc. 3: Topografía de cranio e cara de interese en PD. Organización morfofuncional do aparato mastigatorio dende o punto de vista da PD
Lecc. 4: Impresións en PD
Lecc. 5: Modelos dentais
Lecc. 6: Articuladores. Arcos faciais: articuladores: concepto e tipos
Lecc. 7: Articuladores. Arcos faciais: Arco facial: concepto, tipos e fins
Lecc. 8: O paciente en PD. Historia clínica xeral e específica. Diagnóstico e plan de tratamento protésico/oclusal.
II. FISIOLOXÍA DA OCLUSIÓN E DA ATM
Lecc. 9: Concepto de oclusión. Compoñentes estruturais do aparato mastigatorio que interveñen na oclusión
Lecc. 10: Desenvolvemento da oclusión humana durante o crecemento
Lecc. 11: Biodinámica condilar. Posicións condilares. Relación céntrica
Lecc. 12: Biodinámica mandibular. Análise dos movementos mandibulares - Posición de repouso/espazo libre interarcadas. Capacidade de movemento.
Lecc. 13: Determinantes oclusais. O equilibrio oclusal de Gisy. Quinta de Hanau. Fórmula de Thielemann. Oclusión balanceada en céntrica e en excéntrica
Lecc. 14: Tipos de oclusión (O.)Teorías da oclusión
Lecc. 15: Exame oclusal. Métodos e técnicas de exame oclusal
Lecc. 16: Rexistro de traxectorias condíleas. Rexistros intraorais. Rexistro de posicións excéntricas. Métodos de rexistro extraoral
Lecc. 17: Métodos de rexistro da dinámica mandibular
Lecc. 18: Bases para a programación individual do articulador
Lecc. 19: Funcións principais do aparato mastigatorio e as súas implicacións na rehabilitación oclusal e/ou prostodóntica
III. PRÓTESE TOTAL REMOVIBLE
UNIDADE DIDÁCTICA 1.
Lecc. 20: Concepto e xeneralidades de prótese total removible. Propiedades xerais da prótese completa.
Lecc. 21: Diagnóstico en prótese total
UNIDADE DIDÁCTICA 2.
Lecc. 22: Impresións no totalmente desdentado. Impresións finais: obxectivos
Lecc. 23: Encofrado e positivado da impresión funcional
Lecc. 24: Placas base: Tipos e obxectivos. Rodetes de registro y transferencia.
UNIDADE DIDÁCTICA 3.
Lecc. 25: Diagnóstico das traxectorias condíleas do paciente desdentado total
Lecc. 26: Montaxe de dentes en prótese total removible I. Selección dos dentes artificiais
Lecc. 27: Montaxe de dentes en prótese total removible II. Leis do equilibrio oclusal
Lecc. 28: Confección dos patróns das próteses totais
Lecc. 29: Tipos e métodos de procesado
Lecc. 30: Remontaxe da prótese total. Tallado selectivo no articulador dental
UNIDADE DIDÁCTICA 4.
Lecc. 31: Instalación da prótese total removible no paciente desdentado total
Lecc. 32: Problemas, mantemento e aproveitamento na prótese total
Lecc. 33: Prótese inmediata
Lecc. 34: Sobredentaduras. Pilares naturais e oseointegrados
IV. PRÓTESE PARCIAL REMOVIBLE (PPR)
UNIDADE DIDÁCTICA 1.
Lecc. 35: O paciente parcialmente desdentado
Lecc. 36: Biomecánica dos tipos habituais de PPR
Lecc. 37: Elementos da PPR e a súa función
Lecc. 38: Outros elementos da PPR e a súa función
UNIDADE DIDÁCTICA 2.
Lecc. 39: Toma de decisión do plan de tratamento protésico en PPR
Lecc. 40: Análise dos modelos de estudo
UNIDADE DIDÁCTICA 3.
Lecc. 41: Preparacións dentarias sobre piares de PPR
Lecc. 42: Impresións finais en PPR. Obxectivos e técnicas. Modelo “mestre”
Lecc. 43: Reavaliación e deseño final da PPR
Lecc. 44: Confección da PPR: estrutura metálica. Fases de laboratorio: aliviado do modelo mestre. Duplicado do modelo mestre. Encerado do patrón do esqueleto da PPR
Lecc. 45: Confección da PPR: estrutura metálica. Fases de laboratorio: coado. Rematado do esqueleto metálico
Lecc. 46: Fase clínica. Proba en clínica do esqueleto metálico
Lecc. 47: Impresión secundaria das cadeiras
Lecc. 48: Fase de laboratorio. Montaxe equilibrada dos dentes non anatomic. Encerado das selas. Procesado. Rematado
Lecc. 49: Instalación da PPR en clínica
Lecc. 50: Problemas postinserción
PROGRAMACIÓN PRÁCTICA
1. PRÁCTICAS PRECLÍNICAS, que inclúen:
• Introdución á clínica e ao laboratorio de Prótese
• Tecnoloxía protésica. - Prótese completa e parcial removible
• Clínica simulada. - Prótese completa e parcial removible
2. PRÁCTICAS CLÍNICAS, dedicadas a registros oclusales y prótesis removible.
Bibliografía básica e complementaria
Ash M, Ramfjord SP. Oclusión Funcional.Ed Interamericana. México, 1984.
Ash M. Oclusión. Mc Graw-Hill Interamericana. México, 1997
Borel SC, Schittly J, Exbrayat J. Manual de prótesis parcial removible. Ed. Masson. Barcelona, 1985.
A. B Carr, G. P. Mc Givney, D T. Brown.McCraquen PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE Elsevier Mosby 2006.
Dos Santos J. Oclusión: Principios y conceptos. Ed. Mundi. Buenos Aires, 1987.
Geering AH. Kundert M. Atlas de Protesis Total y sobredentaduras. Ediciones Científicas y Técnicas D.L. Barcelona, 1993.
Mallat E. La prótesis parcial removible en la práctica diaria. Ed. Labor SA. Barcelona, 1986.
McNeill C. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la oclusión. Ed. Quintessence. Barcelona, 2005.
Öwall B, Käyser AF, Carlsson GE. Odontología Protésica. Principios y estrategias terapéuticas. Ed. Mosby/Doyma libros S.A. Madrid, 1997.
Pessina E, Bosco M, Vinci AM. Articuladores y arcos faciales en Prótesis Odontológica y Gnatología. Ed. Masson S.A. Barcelona, 1995.
Phillips RW. La ciencia de los materiales dentales de Skinner. Ed. McGraw-Hill. Tercera ed. México, 1993.
Planas, P. Rehabilitación Neuro-0clusal (RNO). Ediciones Científicas y Técnicas. Barcelona, 1994.
Posselt U. Fisiología de la Oclusión y Rehabilitación. Ed. Jims. Barcelona, 1973.
Rahn A, Ivanhoe JR, Plummer KD. Prótesis Dental Completa. Editorial Panamericana. Buenos Aires, 2011
Rhoads JE, Rudd KD y Morrow RM. Procedimientos en el laboratorio dental. Tomos I, cap. 2; II, 1 y III, 2. Ed. Salvat. Barcelona, 1988.
Saizar P. Prostodoncia Total. Ed. Mundi Buenos Aires, 1972.
Competencias
As mejtas, fins e obxectivos da asignatura ODONTOLOXIA PROTESICA E OCLUSION I serán que o alumno adquira as seguintes dcompetencias xerais:
-ser competente en elaborar modelos diagnósticos, montalos no articulador y evaluar rexistros oclusais.
-ser competente en evaluar a función dinámica, sensitiva e motora do aparato estomatognático.
-ser competente en realizar unha exploración oclusal básica, estática e dinámica, do aparato estomatognático.
-ser competente en identificar e diangnosticar as necesidades protésicas, funcionais e estéticas do paciente, en planificar un tratamento adecuado y en establecer en que grao estos requerimentos poden ser alcanzados mediante prótesis removible.
-ser competente en recoñecer os signos que indican que o tratamento será complexo, saber tomar as medidas adecuadas para afrontalo o remitilo ó profesional adecuado.
-ser competente en planificar e diseñar dun modo eficaz prótesis removibles completas e parciais así como na realización de estas técnicas cando sexa pertinente y no uso de materiais y aparatoloxia adecuados.
-ter coñecemento no diseño, técnica e sistemática dos procedementos de laboratorio empregados na elaboración de prótesis parciais e completas así como ser competenteen facer os axustes e modificacions precisos das devanditas restauracions tanto na clínica como no laboratorio.
-ser competente ne realizar e rexistrar, na ficha apropiada, en examen completo odontolóxico, periodontal, das mucosas e das demás estructuras da boca.
-ser competente en identificar a localización, extensión e grao de actividade da patoloxia dental e periodontal, xunto cas suas posibles repercusións na saúde, función y estética do paciente.
-ser competente en aplicar tratamentos basados no evidencia.
-ser competente en informar os pacientes sobre a natureza e severidade das doenzas e alteracions das estructuras que presente, proporcionandoles as opcions y espectativas reais do tratamento mediante prótesis removible parcial o completa.
Metodoloxía da ensinanza
A metodoloxía de ensino-aprendizaxe do programa formativo adecuarase ás tipoloxías e necesidades dos estudantes.
O ensino da programación teórica realizarase fundamentalmente mediante a técnica docente clásica de lección maxistral.
Mediante a realización de seminarios e clases teórico-prácticas que complementen a docencia do programa teórico fomentarase o desenvolvemento da aprendizaxe independente. É dicir, procurarase que haxa un bo nivel de participación dos alumnos. Por isto, darase un papel apropiado aos traballos en grupo e ás correspondentes presentacións orais.
A metodoloxía docente no programa práctico buscará tamén o desenvolvemento da aprendizaxe autónoma. O papel do profesorado será o de guiar o alumno na aplicación práctica dos conceptos teóricos adquiridos previamente. Buscarase a motivación do estudante cara á Prótese Dental e unha especial atención aos aspectos de ergonomía, coidado e precisión nos procedementos realizados.
Tamén se terá en conta o uso creativo de tecnoloxías e os avances en tecnoloxía da información.
Velarase por un axeitado cumprimento das titorías. A atención e guía ao estudante e a accesibilidade e dispoñibilidade dos profesores serán condicións necesarias para a calidade da docencia.
Impartirase un curso virtual de apoio aos contidos prácticos.
Sistema de evaluación
O ÁMBITO COGNOSCITIVO será medido mediante a realización DUN EXAME PARCIAL E UN FINAL ESCRITOS.
As probas organizaranse do seguinte xeito:
- Unha proba escrita tipo PRAC e/o unha proba tipo test.
- Unha proba escrita, de resposta libre e longa, dun tema do bloque temático que se avalía.
A proba parcial escrita, de carácter liberatorio para os alumnos que acaden a lo menos un 7, realizarase o final do primeiro cuadrimestre e incluirá a materia impartida durante o primeiro cuadrimestre.
Polo que respecta os ÁMBITOS SENSITIVO-MOTOR E AFECTIVO, se realiza a avaliación continuada.
É imprescindible superar independentemente os contidos teóricos e prácticos, xa que se o alumno non superase un deles non alcanzaría o apto na disciplina.
A cualificación final obtense coa suma das cualificacións parciais dos bloques teórico e práctico.
A influencia de cada bloque na cualificación final será:
- Cualificación bloque teórico: 50 %.
- Cualificación bloque práctico : 50 %
Tempo de estudo e traballo persoal
. Estudo: Unha hora e media por cada lección teórica. 90 horas.
. Titoría: Unha hora e media presencial cada cuadrimestre por alumno para a aclaración de dúbidas previas aos exames e media hora do alumno previa á titoría para a preparación das súas dúbidas.
. Preparación de seminarios: Doce horas por alumno.
. Preparación de exames: Unha hora de reforzo por cada lección teórica (60 horas), 3 horas para a consulta de bibliografía, 6 horas para a integración de conceptos E 3 horas para a realización dos exames (un exame de hora e media por cuadrimestre).
Recomendacións para o estudo da materia
- Se recomenda a asistencia ás clases teóricas.
- Acudir ás titorías.
- Participar activamente nas sesións e curso virtual(clases teóricas, seminarios e sesións clínicas).
- Repasar semanalmente os coñecementos adquiridos. O tempo que se lle debe dedicar á materia está en función do aproveitamento e da comprensión que se obteña nas clases.
- Realizar de forma voluntaria probas de avaliación.
- Consulta da bibliografía recomendada e exposición nas titorías das dúbidas que lles poidan xurdir.
- Utilizar os apuntamentos de clase só como meros guións orientadores.