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G2051443 - Psiquiatría da Infancia, Adolescencia e Xereontopsiquiatría (Optativas) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 3.00
  • Total: 3.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 15.00
  • Clase Interactiva Seminario: 10.00
  • Horas de Titorías: 3.00
  • Total: 28.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Psiquiatría, Radioloxía e Saúde Pública, Pediatría
  • Áreas: Psiquiatría , Pediatría
  • Centro: Facultade de Medicina e Odontoloxía
  • Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
DOMINGUEZ SANTOS, MARIA DOLORES.NON
MATEOS ALVAREZ, RAIMUNDO.SI
Torres Iglesias, Angela Juana.NON

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo /CLE_01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo /CLIS_01OrdinarioClase Interactiva SeminarioSINON
Grupo /CLIS_02OrdinarioClase Interactiva SeminarioNONNON
Grupo /TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS02OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS03OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS04OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS05OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS06OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS07OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS08OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego


    • Obxectivos da materia
    a) Apreciar a imbricación dos factores biolóxicos, psicolóxicos e sociais na xénese do malestar psicolóxico no doente nas dúas etapas extremas do ciclo vital, infancia-adolescencia e idade avanzada-senectude e o seu peculiar modo de expresión en forma de enfermidades mentais.
    b) Profundizar en recoñecer, diagnosticar e orientar o manexo dos trastornos psiquiátricos na idade avanzada desde a perspectiva do médico de atención primaria.
    c) Empregar as estratexias de comunicación adecuadas co doente nestas etapas
    do ciclo vital.

    Contidos
    1. Bases conceptuais e metodolóxicas da Psiquiatría da infancia e a Adolescencia. As claves do enfermar psíquico infantil.
    2. Peculiaridades da exploración, do diagnóstico e os principios xerais do tratamento na clínica psiquiátrica do neno e do adolescente. A Psiquiatría da Infancia e a Adolescencia nas clasificacións internacionais de enfermidades mentais.
    3. Coñecementos xerais da etiopatoxenia, sintomatoloxía clínica, diagnóstico e diagnóstico diferencial, prognóstico e tratamento dos trastornos psiquiátricos mais frecuentes na infancia e na adolescencia:
    Trastornos do desenvolvemento: Trastornos da aprendizaxe. Trastornos do espectro autista.
    Problemas psiquiátricos nos nenos con Atraso Mental
    Trastornos por déficit de Atención e hiperactividade
    Trastornos da conduta
    Trastornos de ansiedade
    Trastorno obsesivo-compulsivo
    Trastorno reactivo do vínculo
    Trastornos afectivos: A depresión na infancia e na adolescencia. O trastorno bipolar
    Trastornos da conduta alimentaria
    Trastornos Somatomorfos
    Trastornos por tics motores e T. de Tourette
    Enurese e Encoprese
    Esquizofrenia de inicio na infancia e adolescencia
    Trastorno por abuso de sustancias na infancia e adolescencia
    4. Urxencias psiquiátricas na infancia e adolescencia. A conduta suicida: prevención, avaliación
    e tratamento.
    5. Principios básicos de Psicofarmacoloxía e Psicoterapia na infancia e adolescencia.
    6. Aspectos biolóxicos, psicolóxicos e sociais do envellecemento. Peculiaridades da avaliación psicopatolóxica na persoa maior. Avaliación Integral. Avaliación funcional. Instrumentos de avaliación e factores socioculturais.
    7. O Deterioro Cognoscitivo e os seus determinantes bio-psico-sociais.
    8. Trastornos afectivos maiores e y menores. Factores estresantes da idade avanzada. Prevención do suicidio.
    9. Hipocondría e outras manifestacións neuróticas na persoa maior. Trastornos de personalidade.
    10. A carga do coidador de doentes psicoxeriátricos: Detección, apoio e prevención.
    11. Organización da asistencia en Psiquiatría Xeriátrica. Marcos normativos. Contextos asistenciais. Saúde Mental e Dependencia. A saúde mental nas residencias de persoas maiores.
    12. A atención psicoxeriátrica baseada en necesidades.
    13. Aspectos éticos e legais relacionados coa saúde mental e a idade avanzada. Vellismo/Edadismo/Axeismo. Maltrato. Avaliación da competencia.

    Bibliografía básica e complementaria
    Bibliografía Básica
    1. Soutullo Esperón, C.; Mardomingo Sanz, M.J. Manual de Psiquiatría del Niño y del Adolescente. Editorial Médica Panamericana. 2010.
    2. Wiener, J. M.; Dulcan, M. K. Tratado de Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia. Ed. Masson.2006
    3. Agüera L, Martín-Carrasco M, Cervilla J. Psiquiatría Geriátrica. Barcelona: Masson Elsevier, 2006.
    4. SEPG Sociedad Española de Psicogeriatría. Sánchez M, Agüera L, Martín M, de Azpiazu P, Olivera J, Mateos R. Guía Esencial de Psicogeriatría. Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2011.

    Bibliografía Complementaria
    1. Os Manuais recomendados en Psiquiatría: respectivos capítulos de psiquiatría da Infancia da Adolescencia.
    2. OMS. Organization of Care in Psychiatry of the Elderly: a technical consensus statment. (Doc.: WHO / MSA / MNH / MND / 97.3). Geneva: World Health Organization; 1997. (Traducción española en: Revista de Psicogeriatría 2001; 1(2).
    3. OMS. Psychiatry of the Elderly: a consensus statement. (Doc.: WHO / MNH / MND / 96.7). Geneva: World Health Organization; 1996. (Traducción española en: Revista de Psicogeriatría, 2001; 1(2).
    4. Jacoby, Robin and Oppenheimer, Catherine, editors. Psychiatry in the elderly . Oxford: Oxford University Press, 2002.
    5. Serna de Pedro, Inmaculada de la. La Vejez desconocida : una mirada desde la biología a la cultura. Madrid: Diaz de Santos, 2003.
    6. Sociedad Española de Psiquiatría y Sociedad Española de Psicogeriatría. Consenso Español sobre demencias Depósito Legal M-42831-2005. Barcelona: SANED 2005; 53-88. [Capítulos sobre asistencia a las demencias y sobrecarga del cuidador]. Disponible online: http://www.sepg.es/actividades/consenso.php
    7. Vega, JL y Bueno, B (1996). Desarrollo Adulto y Envejecimiento. Editorial Síntesis, Madrid.
    Competencias
    a) Propoñer un plan de abordaxe individualizado dos trastornos mentais nas fases extremas do ciclo vital, desde a perspectiva do médico de familia, especificando as estratexias de intervención posibles para a mellor resolución do problema: detección, contención e derivación a dispositivos de saúde mental subespecializados (infanto-xuvenil, psicoxeriatría).
    b) Desenvolver actitudes e habilidades de traballo interdisciplinar na atención á saúde
    mental dos nenos, adolescentes e persoas de idade avanzada, e no apoio os seus
    respectivos familiares/coidadores, principalmente no marco da atención primaria.

    Metodoloxía da ensinanza
    Docencia Expositiva: 15 horas.
    Docencia Interactiva Seminario: 10 horas
    Titoría: 3 horas.


    Sistema de evaluación
    SISTEMA DE AVALIACIÓN E APRENDIZAXE
    A asistencia a todas as actividades docentes presenciais é obrigatoria.
    A avaliación dos contidos farase mediante un exame único nas datas oficiais. Formato do exame: preguntas tipo test, correspondentes a todo o temario. O punto de corte para aprobar será o 65% das respostas correctas do total.

    A avaliación das actividades interactivas será realizada polo profesor que imparta a materia, sendo criterios comúns: asistencia, interese mostrado, participación e avaliación dos exercicios solicitados.
    A nota final obterase pola suma das notas obtidas nas dúas partes da materia: 60% corresponderá a los contidos teóricos e 40% á parte práctica.

    Tempo de estudo e traballo persoal
    Horas presenciais:
    15 horas docencia expositiva
    10 horas de seminario
    3 horas de titorías

    Horas non presenciais:
    1 hora / semana para teoría (15 horas)
    20 horas para traballos prácticos
    8 horas de preparación do exame final
    Avaliación: 2 horas

    Volume de traballo persoal: 73 horas

    Recomendacións para o estudo da materia
    1. Asistir regularmente as clases e participar nas actividades interactivas
    2. Utilizar os materiais guía que se faciliten ao comezo do curso académico
    3. Revisar os propios apuntamentos
    4. Realizar lecturas da bibliografía básica como mínimo, e si fose preciso, da complementaria
    5. Anotar e elaborar as dúbidas teóricas e prácticas
    6. Utilizar as titorías para resolver as dúbidas.
    7. Realizar os traballos prácticos que indique o profesor dentro dos prazos sinalados.