P2081206 - Avances no Estudo da Talla Baixa e Transtornos do Crecemento (Optativas vinculadas módulo Crecemento e Desenvolvemento (elixir 2 créditos)) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 1.00
• Total: 1.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 3.00
• Clase Interactiva Seminario: 4.00
• Horas de Titorías: 1.00
• Total: 8.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Pediatría, Departamento Externo
• Áreas: Pediatría, Área Externa para o postgrao oficial
• Centro: Facultade de Medicina e Odontoloxía
• Convocatoria: Anual de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
BARREIRO CONDE, JESUS.	NON
Leis Trabazo, María Rosaura.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
• Adquirir coñecementos e habilidades técnicas para evaluar ao neno con talla baixa e trastornos do crecemento.
• Identificar os trastornos de crecemento máis frecuentes.
• Planificar a metodoloxía de estudo do paciente con trastornos do crecemento.
• Valorar a importancia dos trastornos do crecemento no contexto da patoloxía pediátrica.
• Estudar as bases xenéticas da talla baixa.
• Estudar e analizar os avances na etiopatoxenia, diagnóstico e tratamento dos tratornos do crecemento, especialmente no contexto da talla baixa.


Contidos
• Valoración do neno con trastornos do crecemento.
• Avaliación do neno con talla baixa.
• Bases xenéticas da talla baixa.
• A programación endocrina do desenvolvo.
• Factores que modifican o crecemento prenatal: xenéticos, metabólicos, fisiolóxicos e ambientais.
• Clasificación e valoración dos trastornos do crecemento.
• Hipopituitarismo.
• Talla baixa idiopática
• O neno pequeno para idade xestacional.
• O tratamento da talla baixa. Novas alternativas terapéuticas.
• Reevaluación do déficit de GH diagnosticado na infancia.

Bibliografía básica e complementaria
Libro de Texto:
Tratado de Endocrinología Pediátrica. Cuarta Edición.
Editores: Pombo y Col.
McGraw-Hill. Interamericana.
Madrid 2009.
ISBN: 84-486-0375-3

Pediatric Endocrinology. Third Edition
Edited: M. Sperling
Elsevier
Philadelphia 2008
ISBN: 978-1-4160-4090-3

Pediatric Endocrinology.
Edited: Pescovitz and Eugster
Lippicott Williams And Wilkins
Philadelphia 2004
ISBN: 0-7817-40592

• The future of research into growth hormone responsiveness. Rosenfeld RG.Horm Res. 2009;71 Suppl 2:71-4.
• New insights into growth hormone receptor function and clinical implications.Lichanska AM, Waters MJ.Horm Res. 2008;69(3):138-45.
• Optimizing growth hormone dosing in children with idiopathic short stature.Keni J, Cohen P. Horm Res. 2009 Jan;71 Suppl 1:70-4.
• Consensus statement on the diagnosis and treatment of children with idiopathic short stature: a summary of the Growth Hormone Research Society, the Lawson Wilkins Pediatric Endocrine Society, and the European Society for Paediatric Endocrinology Workshop.Cohen P, Rogol AD, Deal CL, Saenger P, Reiter EO, Ross JL, Chernausek SD, Savage MO, Wit JM; 2007 ISS Consensus Workshop participants. J Clin Endocrinol Metab. 2008;93(11):4210-7.
• Idiopathic short stature: will genetics influence the choice between GH and IGF-I therapy?Savage MO, Camacho-Hübner C, David A, Metherell LA, Hwa V, Rosenfeld RG, Clark AJ. Eur J Endocrinol. 2007 . 157 Suppl 1:S33-7
• Growth hormone therapy for short children born small for gestational age.Chatelain P, Carrascosa A, Bona G, Ferrandez-Longas A, Sippell W. Horm Res. 2007;68(6):300-9.
• Genetic basis of short stature.Castro-Feijóo L, Quinteiro C, Loidi L, Barreiro J, Cabanas P, Arévalo T, Diéguez C, Casanueva FF, Pombo M.J Endocrinol Invest. 2005;28(5 Suppl):30-7.
• Therapeutic optimization of growth hormone deficiency in children and adolescents.Castro-Feijóo L, Peinó R, Lage M, Quinteiro C, Loidi L, Barreiro J, Cabanas P, Diéguez C, Casanueva FF, Pombo M.J Pediatr Endocrinol Metab. 2004 Mar;17 Suppl 3:401-10
• Regulation of ghrelin secretion and action. Camiña JP, Carreira MC, Micic D, Pombo M, Kelestimur F, Dieguez C, Casanueva FF.Endocrine. 2003;22(1):5-12.
• Control and function of the GH-IGF-I axis in obesity. Pombo M, Maccario M, Seoane LM, Tovar S, Micic D, Ghigo E, Casanueva FF, Dieguez C. Eat Weight Disord. 2001 Sep;6(3 Suppl):22-7.
• Hormonal control of growth hormone secretion.Pombo M, Pombo CM, Garcia A, Caminos E, Gualillo O, Alvarez CV, Casanueva FF, Dieguez C.Horm Res. 2001;55 Suppl 1:11-6.

Páxinas web:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
http://www.seep.es/
http://www.eurospe.org/
http://www.seen.es/
http://www.gghjournal.com/
http://www.endocrinologiapediatrica.com/

Competencias
• O alumno adquirirá coñecementos e habilidades técnicas para avaliar ao neno con talla baixa e trastornos do crecemento.
• O alumno saberá identificar os trastornos de crecemento máis frecuentes.
• O alumno será capaz de planificar a metodoloxía de estudo do paciente con trastornos do crecemento.
• O alumno será capaz de valorar a importancia dos trastornos do crecemento no contexto da patología pediátrica.
• O alumno estudará as bases xenéticas da talla baixa.
• O alumno estudará e analizará os avances na etiopatoxenia, diagnóstico e tratamento dos tratornos do crecemento, especialmente no contexto da talla baixa.

Metodoloxía da ensinanza
• Os alumnos serán capaces de recoñecer os trastornos do crecemento. Adquiriran habilidades técnicas na avaliación do paciente: historia clínica, exploración física, auxoloxía e probas complementarias.
• O alumno será capaz de desenvolver unha estratexia para a abordaxe dun caso clínico con trastorno do crecemento.
• O alumno adquirirá coñecementos teóricos en relación ás bases xenéticas dos trastornos do crecemento e será capaz de utilizalos na estratexia diagnóstica a aplicar no paciente con talla baixa.
• Os alumnos desenvolverán un informe orixinal no que se traten os avances no estudo dos trastornos do crecemento.

Sistema de evaluación
• Os alumnos deberán participar por escrito nos foros propostos sobre os temas de discusión suscitados (20%)
• Os alumnos entregase un traballo de revisión bibliográfico e/ou informe científico asignado polo profesorado relacionado cos contidos do curso (40%)
• Os alumnos responderán a un exame tipo test sobre os contidos desenvolvidos (40%)


Observacións
O programa completo está colgado na Plataforma Virtual: http://campusvirtual.ugr.es