P2121104 - Epidemioloxía Aplicada (Módulo Obrigatorio) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Seminario: 24.00
• Horas de Titorías: 6.00
• Total: 48.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Psiquiatría, Radioloxía e Saúde Pública
• Áreas: Medicina Preventiva e Saúde Pública
• Centro: Facultade de Medicina e Odontoloxía
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
BARROS DIOS, JUAN MIGUEL.	NON
CAAMAÑO ISORNA, FRANCISCO.	NON
GESTAL OTERO, JUAN JESUS.	SI
TARACIDO TRUNK, MARGARITA.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
- Desenvolver actitudes e fomentar a adquisición de coñecementos para levar a cabo a vixilancia epidemiolóxica e o estudo epidemiolóxico de casos e brotes de enfermidades, e decidir sobre as medidas preventivas a adoptar en cada situación.
- Capacitar ao alumno para a identificación e análise epidemiolóxico de factores de risco, e adopción das medidas preventivas oportunas.
- Capacitar ao alumno para a investigación dun brote e determinar as medidas preventivas
- Dar ao alumno un sentido e prioridade do colectivo, tendo sempre en conta a interrelación do individuo e o seu ambiente, e o carácter multifactorial das enfermidades.
- Motivar ao alumno por a mellora das condicións de vida da poboación.

Contidos
Docencia expositiva (18 horas)
- Epidemioloxía Xeneral das Enfermidades Transmisibles
- Medicina Preventiva Xeral das Enfermidades Transmisibles. Vixiancia Epidemiolóxica
- Modelos de transmisión de enfermidades
- Estudio de Brotes: Aspectos xerais
- Estudio dun brote de toxiinfección alimentaria
- Tuberculose: Epidemioloxía e prevención
- Enfermidades Infecciosas Emerxentes
- Enfermidades transmitidas por vectores
- Epidemioloxía das Enfermidades Crónicas: Estratexias de prevención. Cribados.
- Cáncro (I)
- Cáncro (II)
- Enfermidades Cardiovasculares

Docencia interactiva (24 horas)
-Estudio de brotes
- Presentacións do Grupo 1: Enfermidades de transmisión fecal-oral: Hepatite A. Erradicación da Poliomielite.
- Presentacións do Grupo 2: Enfermidades de transmisión parenteral (Hepatite B, C, D e VIH/SIDA).
- Presentacións Grupo 3: Enfermidades infecciosas emerxentes. Enfermidade dos lexionarios. vECJ..
- Presentacións do grupo 4: Zoonosis: Brucelosis. Rabia.

Titorías (6 horas)
Bibliografía básica e complementaria
Sierra Lopez A. et al. Piedrola Gil. Medicina Preventiva e Salud Pública. (11ª ed). Barcelona: Elsevier 2008.
Presentacións e materiais facilitados na aula
Competencias
Competencias da titulación ás que contribúe a materia:
- Estará en condicións de identificar os problemas de saúde da comunidade, analizalos nos seus diversos aspectos (biomédicos, ambientales, sociais, económicos e legais), mediante a aplicación da metodoloxía epidemiolóxica, e propor a adopción das medidas preventivas máis acaídas

Competencias específicas de a materia:
- Desenvolver actitudes e adquirir os coñecementos para levar a cabo a vixilancia epidemiolóxica e o estudo epidemiolóxico de casos e brotes de enfermidades, e decidir sobre as medidas preventivas a adoptar en cada situación.
- Coñecer e comprender a metodoloxía de vixilancia epidemiolóxica aplicada ao estudo das enfermidades.
- Coñecer os criterios para identificar os distintos factores de risco, así como que adquira a capacidade de analizalos epidemiolóxicamente e pór en marcha as medidas preventivas oportunas.
- Adquirir sentido e prioridade do colectivo, tendo sempre en conta a interrelación do individuo e su ambiente, e o carácter multifactorial das enfermidades.
- Sentir interese pola mellora das condicións de vida da poboación.
- Ser quen de investigar un brote e determinar as medidas preventivas a aplicar

Metodoloxía da ensinanza
Na primeira sesión o profesor orientará sobre a bibliografía máis relevante para o estudo dos temas. Nas clases presenciais o profesor sinalará os obxectivos que o alumno deberá alcanzar, presentará os temas destacando os aspectos máis relevantes e actuais fomentando a participación dos alumnos
Con anterioridade ás sesións interactivas o profesor comunicará os obxectivos e facilitará a bibliografía básica e orientará sobre a búsqueda de bibliográfica complementaria, e organizará o traballo en diferentes grupos para favorecer o traballo de equipo. O alumno deberá ter traballado previamente sobre o tema.
As sesións interactivas serán moi activas e participativas asumindo o profesor o papel de introdutor do tema e orientador e moderador das discusións, realizando os alumnos as presentacións dos temas a estudo.

Sistema de evaluación
Priorizarase a avaliación continua, valorando a participación nas clases e o traballo individual nas sesións interactivas e a capacidade de interacción de grupo cun peso do 40% da cualificación final. O exame dos contidos teóricos medirá os coñecementos adquiridos cun peso que non excederá do 60% da cualificación final.
Tempo de estudo e traballo persoal
O alumno dedicará alomenos 52 horas ao estudo dos temas presentados na docencia expositiva, y á búsqueda bibliográfica e preparación de presentacións da docencia interactiva.


Recomendacións para o estudo da materia
É conveniente que os alumnos adquiriran una boa formación en Epidemioloxía durante os estudos de grado e teñan capacidade de lectura en inglés.
A preparación da materia non presenta dificultades especiais. A asistencia ás clases expositivas e a participación activa nas sesións interactivas xunto coa adicación do tempo necesario á lectura e estudo da bibliografía recomendada e dos materiais entregados nas clases así como á búsqueda bibliográfica e preparación das presentacións nas sesións interactivas, é suficiente para superar a materia.