P2121203 - Economía da Saúde (Módulo Optativo) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Fundamentos da Análise Económica
• Áreas: Fundamentos de Análise Económica
• Centro: Facultade de Medicina e Odontoloxía
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
ANTELO SUAREZ, MANEL.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Dar a coñecer a aplicación dos principios económicos ao sector da asistencia sanitaria.
Fornecer ao estudante con ferramentas para que poida analizar o funcionamento económico do sistema sanitario, así como os efectos que as distintas políticas sanitarias teñen no devandito sistema.
Contidos
1. Introducción
1.1 Características diferenciadoras do mercado de saúde
1.2 Estructura de un mercado de saúde
2. Análisis económico dos servizos sanitarios
2.1 A caixa de ferramientas da microeconomía
2.1.1 Escasez e fronteira de posibilidades de producción
2.1.2 Comportamiento do consumidor
2.1.3 Producción, costes e oferta
2.2 A saúde como un “ben” de capital
2.3 A teoría do consumidor e a demanda de servizos de saúde
2.3.1 Aplicación do modelo tradicional
2.3.2 Efectos do seguro de saúde no funcionamento do sector da saúde
3. Intervención e regulación
3.1 ¿Por qué intervir?
3.2 Regulación: obxectivos e instrumentos
3.3. Empresas sen ánimo de lucro
3.4 Mediciña preventiva vs. mediciña curativa
4 Criterios: eficacia, efectividade, eficiencia e equidade
4.1 Eficacia, efectividade e eficiencia
4.2 Equidade
4.3 Prioridades nas decisiones sanitarias
5. Incertidume e seguros médicos
5.1 Incertidume
5.1.1 Risco
5.1.2 Utilidade esperada e pago esperado
5.1.3 Aversión ao riesgo
5.1.4 Elección baixo incertidume
5.2 Seguros
5.2.1 Demanda e oferta de seguros. Risco moral e selección adversa
5.2.2 Seguros de enfermidade e asignación eficiente dos recursos
5.2.3 Mercado de seguros

Bibliografía básica e complementaria
Antelo, M., Fraga, J.M. e Reboredo, J.C. (eds.) (2010), Fundamentos de economía y gestión de la salud, en prensa.
Hidalgo, A., Corugedo, I. e Del Llano, J. (2000), Economía de la salud, Madrid, Pirámide.
Phelps, Ch.E. (2009), Health Economics, New York, Addison Wesley.
Zweifel, P. e F. Breyer (1997), Health Economics, Oxford, Oxford University Press.

Competencias
• Coñecer os factores que afectan á toma de decisions óptimas dos axentes que interveñen no sistema sanitario.
• Aplicar a análise económica á identificación, previsión e solución de problemas relativos á asignación eficiente dos recursos económicos na asistencia sanitaria.
• Análizar as ventaxas e limitacións do mecanismo de mercado na asignación de recursos no sistema de saúde.
• Coñecer os principios básicos da regulación sanitaria.


Metodoloxía da ensinanza
Traballo na aula: exposicions teóricas combinadas con clases interactivas e seminarios para a resolución de exercicios, o análisis de casos e o análisis crítico de lecturas e problemas.

Traballo do alumno: preparar o traballo na aula e reafirmar e profundizar os coñecementos adquiridos a través da resolución de exercicios e a elaboración e presentación de traballos. Estes traballos en grupo, que inclúen a entrega de resúmenes e presentacions, permiten aos alumnos poñer en práctica os seus coñecementos e habilidades de comunicación e interacción interpersonal.

Exámenes e resto das actividades de avaliación: forman parte do proceso de aprendizaxe e están encamiñadas a avaliar as competencias xerais, específicas e transversais que o alumno adquire durante o curso.

Os alumnos disponrán de guías didácticas específicas sobre os contidos dos temas nas que se lles informará sobre a importancia relativa e interrelación entre os mismos. Asimesmo conterán referencias bibliográficas e pautas relacionadas cos contidos dos temas que servirán de apoio e orientación para o seu traballo individual e en grupo.
Sistema de evaluación
Combinaranse os exames escritos, con un traballo de curso e unha avaliación continua dos exercicios, informes e traballos individuais e de grupo, presentacions e intervencions en seminarios ao longo do curso. Os exames estarán centrados fundamentalmente na avaliación dos coñecementos adquiridos. O traballo de curso encamiñado principalmente a avaliar a capacidade para aplicar os coñecementos na elaboración de estudos que combinan a análise teórica e o traballo empírico, a capacidade para emitir xuicios e propoñer solucions a problemas, a efectividade no traballo en grupo e a capacidade expositiva oral e escrita. A avaliación continua terá en conta todas as actividades programadas. No proceso de avaliación se considerarán, ademáis do dominio da materia, aspectos como a capacidade de análise e de síntese, a efectividade no traballo en equipo, a claridade e capacidade expositiva e a participación e contribución ao bo desenvolvemento das actividades do curso. A avaliación continua terá un peso do 40% na avaliación final e o exame o 60%. Este método será aplicable tanto á convocatoria de xuño como á de xullo.
Tempo de estudo e traballo persoal
Ademais das horas de traballo presencial na aula, o alumno deberá adicar 100 horas de traballo persoal, que inclúe o estudo autónomo (individual ou en grupo) a análise de casos, lecturas e
realización de exercicios e traballos, así como a preparación de presentacións orais.
Recomendacións para o estudo da materia
Para superar a materia con éxito é recomendable que o alumno:
(a) se esforce e estudie continuadamente ao longo do curso,
(b) resolva e discuta os exercicios prácticos propostos, preferiblemente en grupo,
(c) lea con espíritu analítico os articulos e capítulos de libros recomendados,
(d) acuda ás tutorias planificadas para suscitar e resolver todas as dúbidas relacionadas coa materia.