G2041101 - Biofísica (Formación Básica) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 15.00
• Clase Interactiva Seminario: 15.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Física Aplicada
• Áreas: Física Aplicada
• Centro: Facultade de Óptica e Optometría
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
Balsa Rua, Ramon.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo CLIL_02	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo CLIL_03	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
O desenvolvimento deste programa basea-se na descrición dos fenómenos físicos relevantes para a comprensión tanto dos procesos da fisiología ocular como da natureza electromagnética da luz.

Consta de catro blocos:
Bloco 1.no tema 1 inclue-se o tratamento de dados experimentais.no tema 2 descrebe-se o linguaxe matemático asi como as magnitudes fundamentais que permiten comprender a formulación dos fenómenos físicos: cálculo vectorial, cinemática e dinámica.

Bloco 2.Os temas 3 e 4 tratan aos fluídos desde dous pontos de vista: ideal (carentes de viscosidade) e real (inlcuyendo en éste aos fenómenos de superfície).

Bloco 3.no tema 5 introduce-se o conceito de abalación mecánica e, partir de éste, a descrición básica dos fenómenos ondulatórios (tema 6).

Bloco 4.nos temas 7, 8 e 9 descreben-se a fenomenología eléctrica e magnética que conduce á Teoria electromagnética clásica e de ésta á explicación da luz como unha onda electromagnética.

As actividades de laxe, tanto expositivas como interactivas, se complementan coa actividade prática de laboratório.

Contidos
Contidos teóricos:
TEMA 1.INCERTIDUMBRE EXPERIMENTAL.Tipos de erros.Incertidumbre absoluta e relativa.Incertidumbre de magnitudes directas.Incertidumbre de magnitudes indirectas.Axuste lineal de dados.
TEMA 2.FUNDAMENTOS.Magnitudes físicas.Sistema de coordenadas cartesianas.Operacións con vectores.Velocidade e aceleración.Movimento circular.Leis de Newton.Traballo, enerxia e potencia.
TEMA 3.FLUÍDOS IDEAIS.Conceitos de presión e de densidade.Ecuazón fundamental da estática de fluídos.Princípio de Arquimedes.Rexime estacionario.Ecuazón de continuidade.Ecuazón de Bernoulli.
TEMA 4.FLUÍDOS REAIS.Viscosidade.Lei de Poiseuille.Número Reynolds.Forzas de arrastre.Tensión superficial.
TEMA 5.ABALACIÓNS.Movimento armónico.Lei de Hooke.Enerxia do movimento armónico.Composición de movimentos armónicos.Movimento armónico amortiguado.
TEMA 6.MOVIMENTO ONDULATÓRIO.Abalacións nun meio elástico.Ondas longitudinais e ondas transversais.Parámetros dunha onda.Ondas Planas.Ondas esféricas.Intensidade dunha onda.Ondas amortiguadas.Ondas estacionarias.Son e ultrasonido.
TEMA 7.ELECTRICIDADE.Lei de Coulomb.Campo e potencial eléctrico.Materiais condutores.Dipolo eléctrico.Materiais dieléctricos.Impulso nervoso.
TEMA 8.MAGNETISMO.Corrente eléctrica.Lei de ampere.Campo de induzón magnética.Dipolo magnético.Materiais magnéticos.Campo magnético.Forza de Lorentz.Biomagnetismo.
TEMA 9.ELECTROMAGNETISMO.Lei de Lenz-Faraday.Ondas electromagnéticas.Velocidade de propagación das ondas electromagnéticas.Natureza electromagnética da luz.Polarización da luz.

Contidos práticos:
PRÁTICA 1.Picnometría.
PRÁTICA 2.Viscosímetro de Ostwald.
PRÁTICA 3.Tensión superficial.
PRÁTICA 4.Balanza hidrostática.

Bibliografía básica e complementaria
BÁSICA
Jou, D.,Llebot, E.,Pérez, C.Física para as ciéncias da vida, Ed.McGraw-Hill/Interamericana de España, Madrid, 1994.
Ortuño, M.Física para bioloxia, medicina, veterinaria e farmácia.Ed.Crítica, 1996.

COMPLEMENTARIA
Cussó, F.Física dos procesos biológicos, Ed.Ariel, Barcelona, 2004.
Tripler, P.A., Mosca, G.Física para a ciéncia e a tecnoloxia.
Aurengo, A.Biofísica, Ed.McGraw-Hill, Madrid, 2008.
Nelson, P.Física biológica, Ed.Reverté, Barcelona, 2004.
Parisi, M.Temas de Biofísica, Ed.McGraw Hill, Santiago de Chile, 2001.
Serway, R.A.,Jewett, J.W.Jr.Física, Ed.Thomson, Madrid, 2003.
Centro español de metrología.Guia para a expresión da incertidumbre de medida.Ministério de Fomento, 2000.

Competencias
COMPETÉNCIAS
•Adquirir unha formación básica sobre os fundamentos físicos dos procesos biológicos relacionados coa titulación.
•Aprender a manexar os conceitos relativos ao movimento ondulatório
•Comprender a natureza da luz como unha onda electromagnética


DESTREZA/XEITOS
•Adquirir facilidade de comprensión nas cuestións que se plantean ao longo do curso e axilidade mental para o seu planteamento razoabel.
•Razonar sobre as cuestións e exercícios que se proferen ao longo do curso.
•Manejar con destreza determinadas técnicas de cálculo.
•Expresar correctamente as magnitudes físicas en termos de incertidumbre experimentais.

Metodoloxía da ensinanza
•Desarrollo do temário teórico en clases expositivas (18h).nestas clases o profesor tamén resolve os exercícios mais significativos de cada tema.
•clases interactivas de laxe, nas que os alumnos resolven exercícios do temário teórico (9h) e responden ás cuestións planteadas polo profesor.
•Prácticas de laboratório, nas que os alumnos realizan tres práticos (12h) e apresentan un informe.

Parte da metodoloxia apoia-se no material didáctico disponíbel a través do campus virtual:
-Apontes nos que se resumen os conceitos desenvolvidos na asignatura.
-Colección de exercícios.
-Apresentacións utilizadas no desenvolvimento das clases.
-Guións de práticas.
-Enlaces a páxinas web.
-Foros de debate

Sistema de evaluación
A nota final divide-se en dous apartados diferentes:

1.Teoria.Ten un peso do 80% na nota final.Considera-se aprobada esta parte se se obtén como mínimo un 50% do total previsto neste apartado.A calificación obtén-se mediante:
-Exame escrito.Con un peso do 75% na nota de teoria, constará de 4 perguntas tipo test, 4 perguntas de resposta corta e dous exercícios.
-Avaliación contínua.Ten un peso do 25% na nota de teoria.Opta-se a esta valorazón só se se acrediña unha asistencia mínima do 70% ás clases interactivas e ás tutorias.Unha vez cumplido este requerimento, terá-se en conta a realización dos exercícios propostos, a participación en clase e a realización de probas de autoevaluación a través do campus virtual.

2.Práticas de laboratório.Teñen un peso do 20% na nota final.É imprescindibel a asistencia en todas as datas e nos horários fixados na convocatoria correspondiente.Valorará-se o traballo realizado no laboratório e a calidade do informe entregue.Aproba-se esta parte se se obtén alomenos un 50% do total previsto neste apartado.

Para aprobar a asignatura deben atinxir-se separadamente as notas mínimas exixidas tanto para a teoria como para as práticas de laboratório.Parte-a aprobada nunha convocatoria mantén-se nas seguintes.

Tempo de estudo e traballo persoal
Horas presenciais: 39
Clases maxistrais (exposición teórica do temário por parte do profesor): 18
Clases interactivas (resolución problemas e cuestións): 9
Práticas: 12
Tutorias presenciais personalizadas: 3

Horas non presenciais para preparar cada un dos apartados anteriores: 83
Estudo autónomo individual ou en grupo: 48
Resolución de exercícios e preparación de cuestións: 6
Práticas: 12
Redacción informes de laboratório: 17

Recomendacións para o estudo da materia
Recomendacións para o estudo da asignatura
Asistir ás clases e intervir activamente en elas.
Resolver os exercícios e cuestións planteados polo profesor.
Resolver as dúvidas coa maior brevidade.
Preparar as dúvidas que se plantearán nas tutorias.
Asistir ás tutorias.