G3011350 - Mercadotecnia Política (Materias Optativas) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 6.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 24.00
• Horas de Titorías: 7.50
• Total: 37.5

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Ciencia Política e da Administración
• Áreas: Ciencia Política e da Administración
• Centro: Facultade de Ciencias Políticas e Sociais
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
LAGARES DIEZ, MARIA NIEVES.	NON
Rivera Otero, Jose Manuel.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_02	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_03	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Posibilitar a comprensión dos e das estudantes sobre o enfoque da mercadotecnia política. Os/As estudantes coñecerán as diferentes visións da mercadotecnia e da súa aplicación aos procesos políticos, os instrumentos e técnicas que forman parte da estratexia da mercadotecnia política.
Contidos
O enfoque da mercadotecnia política: orixe e desenvolvemento

Concepto e elementos da mercadotecnia política: Investigación e valoración da contorna; elaboración do produto político e plan de comunicación.

Análise de estratexias e de campañas políticas: o concepto e a formulación de estratexias. Actividades de campañas políticas e electorais.

Publicidade e comunicación política.
Bibliografía básica e complementaria
ALLINGTON, N., MORGAN, P. Y O`SHAUGHNESSY, N. (1999), “How marketing changed the world” en BRUCE I. NEWMAN (Ed.) (1999), Handbook of Political Marketing, Thousand Oaks, Sage Publications, Inc.
ARCEO VACAS, J.L. (dir.) (1993) Campañas electorales y “publicidad política” en España (1976-1991), Barcelona, Escuela Superior de Relaciones Públicas-Promociones y Publicaciones Universitarias, Colección Comunicación y Relaciones Públicas.
ATKIN, C. Y HELAD, G. (1976), “Effects of political advertising”, Public Opinión Quarterly, 40, 216-228.
BRUCE I. NEWMAN (Ed.) (1999), Handbook of Political Marketing, Thousand Oaks, Sage Publications, Inc.
BUTLER, D. Y KAVANAGH, D. (1997), The British General Election of 1997, London, Macmillan Press, Ltd.
COLEMAN, S. (2000), Televised Election Debates. International Perspectives, London, Macmillan Press Ltd.
CREWE, I, GOSSCHALK, B. Y BARTLE, J. (Eds.) (1998), Why Labour won the General Election of 1997, London, Frank Cass.
DOWNS, A. (1957), An economic theory of democracy, New York, Harper & Row.
ERIK ASARD Y LANCE BENNET, W. (1997), Democracy and the Marketplace of Ideas, Cambridge, Cambridge University Press.
GRABER, D., McQUAIL, D. Y NORRIS, P. (1998), “Introduction: Political Communication in a Democracy” en GRABER, D., McQUAIL, D. Y NORRIS, P. (1998), The Politics of News. The News of Politcs, Washington, CQ Press, pp. 1-16.
GRABER, D., McQUAIL, D. Y NORRIS, P. (1998), The Politics of News. The News of Politcs, Washington, CQ Press.
HINICH, M.J. Y MUNGER, M.C. (1997), Ideology and the theory of political choice, Ann Arbor, University of Michigan Press.
HOFSTETTER, C.R & ZUKIN, C. (1979) TV network news and advertising in the Nixon and McGovern campaings, Journalism Quarterly, 56, 106-115, 152.
INGLEHART, R. (1991), El cambio cultural en las sociedades industriales avanzadas, Madrid, CIS.
JOHSON, D. (1997), “Political Communication in the information age”. Seminar, Wissenchafts-zentrum-Berlin, Berlin.
JOSLYN, R.A. (1986), “Political advertising and meaning of elections”, en KAID, L.L. NIMMO, D. & SANDRES, K.R. (eds.) New perspectives on political advertising, pp. 139-184, Carbondale: Southern Illinois Press.
KAID, L.L & JOHNSTON, A. (19919, “Negative versus Positive television advertising in presidential campaigns, 1960-1988, Journal of Communication, 41, 53-64.
KAID, L.L. (1976), “Measures of political advertising”, Journal of Advertising Research, 16 (5), 49-53.
KAID, L.L. (1991a) “The effects of television broadcasts on perceptions of political candidates in the United States and France”, en KAID, L.L, GERSTLÉ, J. & SANDERS, K.R. (eds.), Mediated politics in two cultures: Presidential campaigning in the United States and France, pp. 247-260, New York: Praeger.
KAID, L.L. (1991b) “Ethical dimensions of political advertising”, en DENTON, R. (ed.), Ethical dimensions of political communication, pp. 145-169, New York: Praeger.
KAID, L.L. (1994) “Political advertising in the 1992 campaign”, en DENTON, R.E. (ed.), The 1992 presidential campaign, pp. 111-127, Westport, CT: Praeger.
KAID, L.L. (1998) “Videostyle and the effects of the 1996 presidential campaign advertising”, en DENTON, R.E. (ed.), The 1996 presidential campaign: A communication perspective, pp. 143-159, Westport, CT: Praeger.
KAID, L.L. Y HOLTZ-BACHA, C. (1995), “ A Comparative Perspective on Political Adversiting” en KAID, L.L. Y HOLTZ-BACHA, C. (Ed.) (1995), Political Advertising in Western Democracies, Thousand Oaks, S
Competencias
Formar ao alumnado na metodoloxía e realización de estudos de mercado que permitan avaliar a realidade económica, social e política.

Profundar nas técnicas cuantitativas e cualitativas como instrumentos para a análise e posterior proposta de estratexias, plans de actuación ou campañas en diversos ámbitos, tanto da Administración pública como da empresa privada.

Coñecer as diferentes ferramentas e tendencias no campo da mercadotecnia
Metodoloxía da ensinanza
O desenvolvemento das clases teóricas permitirá ao alumnado adquirir os coñecementos básicos, completándoos con lecturas recomendadas polo profesor.

As clases prácticas, nas que a participación e implicación do alumno/a é o obxectivo fundamental, supoñen a resolución de casos e exercicios prácticos: elaboración de enquisas, realización de grupos de discusión, traballo de documentación para a planificación de estratexias políticas, campañas, etc.

Seguimento e asesoramento ao alumno para a realización dos traballos de investigación finais, así como a exposición na aula e o debate sobre cada un dos traballos
Sistema de evaluación
O sistema de avaliación será a través dun traballo final, individual ou en grupo, que versará sobre a materia e que será determinado ao comezo do curso académico.

Organización de talleres ou seminarios con participación de profesionais para un maior coñecemento das cuestións relacionadas coa materia.

A asistencia ás clases así como a participación serán tidas en conta na avaliación final do alumno.
Tempo de estudo e traballo persoal
Estudo individual do alumno/a 25

Preparación de traballos e exposicións en grupo 15

Realización de traballos individuais 15

Outras tarefas

Total 55