G3011355 - Control de Xestión (Materias Optativas) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 25.00
• Clase Interactiva Seminario: 10.00
• Horas de Titorías: 2.50
• Total: 37.5

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Ciencia Política e da Administración
• Áreas: Ciencia Política e da Administración
• Centro: Facultade de Ciencias Políticas e Sociais
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
CERNADAS RAMOS, ANDRES.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Catalán

Obxectivos da materia
Esta materia pretende que o estudante adquira os coñecementos mínimos sobre o control de xestión é a avaliación da actividade e as intervencións públicas nas súas diferentes manifestacións, que lle permita a súa inserción profesional neste ámbito de traballo.
Contidos
1. Avaliación e Control de Xestión
2. Introdución, enfoques e utilidade da avaliación na xestión pública
3. Os diferentes enfoques avaliativos e a súa aplicación
4. Os tipos de intervencións publicas mais comúns e as súas avaliacións
5. A metodoloxía avaliativa máis comunmente utilizada
6. O Control da Xestión na Administración Pública
7. A asignación de costos dentro da administración pública
8. O control orzamentario e as súas desviacións
9. As desviacións contables e a súa análise
10. O establecemento de indicadores de xestión
11. As etapas da implantación dun sistema de control de xestión
12. Ferramentas complementarias do control de xestión: auditoría operativa, benchmarking e cadro de mando integral

Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica:
ACCID (2010). Manual de control de gestión. Barcelona, Profit Editorial.
Dupuy, Y. and G. Rolland (1.992). Manual de Control de Gestión. Madrid, Díaz de los Santos.
González Bravo, M. I. (1999). "El control de la actuación de los departamentos universitarios a través de indicadores." Auditoría Pública 16(146): 59-63.
Guinart, J. M. e. a. (2004). Indicadors de Gestió a l’Administració Pública. Barcelona, Escola d’Administració Pública de Catalunya.
AECA (1997). Indicadores de gestión para las Entidades Públicas. Madrid, AECA.
Álvarez Arana, J. F. (1998). "Evaluación y control de gestión en la administración de funciones coordinadas." INDETEC(111): 44-52.
Alvira, F. (1996). Metodología de la evaluación de programas. Madrid, CIS.
Amat, J. M. (1998). Control de gestión: una perspectiva de dirección. Barcelona, Gestión 2000.
Amat, J. M. e. a. (2007). Control presupuestario. Barcelona, Gestión 2000.
Bourne, M. and P. Bourne (2003). Cuadro de mando integral. Barcelona, Gestión 2000.

Bibliografía complementaria:
Abad Arango, D. (2001). Control de Gestión. Metodología para diseñar, validar e implantar sistemas de Control de Gestión en entidades del sector público. Madrid? Observatorio de Calidad en Educación. Centro Internacional de Calidad, CENICAL
Interconed / Editores.
Ballart, X. (1992). ¿Cómo evaluar programas y servicios públicos? Aproximación sistemática y estudios de caso. Madrid, MAP.
Bañón, R. and E. Carrillo (1997). La nueva Administración Pública. Madrid, Alianza.
Barnette, J. and J. Sanders (2003). The Mainstreming of Evaluation. New Directions for evaluation. San Francisco, Jossey-Bass Publishers.
Beatriz Fariña Gómez, B. and Y. González González (1998). "Gestión estratégica de la calidad. Herramientas: una aplicación en el campo sanitario." Anales de estudios económicos y empresariales(13): 275-316.
Blanco, F. (1997). El Control Integrado de Gestión. Madrid, Ed. APD.
Braadbaart, O. and B. Yusnandarshah (2008). "Benchmarking del sector público: un estudio de artículos científicos, 1990-2005." Revista internacional de ciencias administrativas: revista de administración pública comparada, 74(3): 89-103.
Cabeza del Salvador, I. (1997). "Auditoría operativa en el sector público: ¿realidad o utopía?" Revista Técnica, ISSN 0538-0634(11): 10-15.
Cansino Muñoz-Repiso, J. M. (2001). Evaluar al sector público español. Cádiz / Sevilla, U. de Cádiz / U. de Sevilla.
Carrasco, D. e. a. (2005). Cálculo de costes e indicadores de gestión en los servicios municipales. Madrid, Thomson Civitas.
Cernadas, A. and Y. Ricoy (2006). "Diseño, ejecución y utilidad de las evaluaciones: el rol del cliente." Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas (RIPS) 5(2): 41-50.
Cernadas, A. and Y. Ricoy (2007). "La evaluación de políticas públicas como instrumento de gestión. Evaluación del proyecto ASISTE, implementado por el Concello de Vigo y confinanciado por el FSE." Pontevedra. Revista de Estudios Provinciais(21): 211-227.
Deming, W. E. (1989). Calidad, productividad y competitividad. Madrid, Díaz de Santos.
Eglier, L. (1991). Servucción y marketing de servicios. Madrid, McGraw-Hill.

Competencias
Un adecuado aproveitamento da materia capacitaría o estudante para desenvolver traballos profesionais no ámbito da xestión e da avaliación dos programas e das políticas públicas.
Metodoloxía da ensinanza
A metodoloxía de ensino constará de clases maxistrais, participación do alumnado na clase, lecturas e traballos voluntarios e obrigatorios, comentario/discusión de situacións e casos, políticas ou programas concretos; a través dos cales se poidan exemplificar os aspectos e procesos teóricos.
A asistencia a clase considerase obrigatoria e imprescindible pra asimilar adecuadamente os contidos e pra poder superar a materia.
Sistema de evaluación
Seguirase una metodologia de avaliación continuada na que se terá en conta todo o traballo feito po lo alumnado nas diferentes actividades que se propoñan ao largo do curso como seria: participación do alumnado nas clases, traballos, debates, seminarios, lecturas obrigatorias e voluntarias, etc.

Finalmente, una parte da calificación final obterase mediante a superación dun exame que versará sobre os diversos temas do programa da materia.

Tempo de estudo e traballo persoal
O estudante debería dedicar aproximadamente ao estudo persoal da materia o dobre do tempo que se lle dedica nas clases, co fin de repasar os conceptos estudados e analizar a bibliografía básica recomendada (Pra ver a información cuantitativa, consultar a memoria do Grao).

O alumnado deberá facer un esforzo pra poñerse o dia en materias coma: contabilidade, estadistica, economía, análise de políticas públicas e avaliación de políticas públicas.

Recomendacións para o estudo da materia
Para estudar e asimilar esta materia será útil tanto o estudo da bibliografía recomendada e a análise de casos e exemplos concretos, como o seguimento dos seminarios e das clases teóricas programadas.
Observacións
É conveninte que o alumno teña claros e recentes os conceptos básicos de Economía, Estatística e especialmente de Contabilidade.

A axistencia as clases considerarase obrigatoria e necesaria pra seguir, comprender e superar a materia.