P3221107 - Deseño, Implementación e Avaliación de Políticas Públicas para a Xuventude (Módulo II: Políticas Públicas e Avaliación) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Seminario: 24.00
• Horas de Titorías: 6.00
• Total: 48.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Ciencia Política e da Administración, Departamento Externo
• Áreas: Ciencia Política e da Administración, Área Externa para o postgrao oficial
• Centro: Facultade de Ciencias Políticas e Sociais
• Convocatoria: Anual de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
ARES CASTRO-CONDE, CRISTINA.	NON
Losada Trabada, Antonio.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Proporcionar ó alumno as ferramentas esenciales para a análise e definición dos problemas públicos, a toma de decisions eficiente, o deseño estratéxico de políticas y a elección estratégica de modelos de xestión.
Contidos
1. Políticas públicas. Concepto

2. identifiación e definicióin de problemas públicos

3. actores e políticas públicas

4. deseño e formulación de políticas públicas

5.decisión e políticas públcias

6. implemenmtación de políticas públicas

7. avaliación de políticas públicas

8. terminación de políticas públicas

Bibliografía básica e complementaria
BIBLIOGRAFÍA

BALLART X: Evaluación de políticas públicas, INAP, Madrid, 1992.
DOCUMENTACION ADMINISTRATIVA, Políticas públicas y organización administrativa, 224-225, INAP, 1991.
HILL, M, HAM, C:
- The Policy Porcess in the Modern Capitalist State, Harvester wheatsheaft, 1993.
- The Policy Process: A Reader (editor). Harvester-Wheatsheaf, Londres, 1993
LANE J, ERSSON, S. Política Europea: Una introducción. Istmo Ciencia Política 1998.
LINDBLOM, CH, El Proceso de Elaboración de las Políticas Públicas, INAP, 1992.
MORENO, L. Unión Europea y Estado del Bienestar. CSIC. 1997. Madrid.
OLIAS DE LIMA, B. La nueva Gestión Pública. Prentice Hall. Madrid. 2001.
SUBIRATS J: Análisis de Políticas Públicas y Eficacia de la Administración. INAP, Madrid, 1989.
SUBIRATS, J; GOMÁ R. Políticas Públicas en España. Contenidos, redes de actores y niveles de Gobierno. Ariel. Barcelona. 1998.

Avanzada


Albi, E., González Páramo, J.M., y López Casanova, G. (1997): Gestión Pública. Fundamentos, técnicas y casos. Barcelona: Ariel.
Bañón, R. y Carrillo, E. (1997): La nueva Administración Pública. Madrid: Alianza Universidad Textos.
Brugué, Q., y Subirats, J. (1996): Lecturas de Gestión Pública. Madrid: MAP.
Nieto, A. (1996): La "nueva" organización del desgobierno. Ariel. Barcelona.
Meny, I, Thoening, J: Las Políticas Públicas, Ariel ciencia Política, Barcelona, 1992.
Metcalfe, L; Richards, S. La modernización de la Gestión Pública. Madrid. MAP. 1989.
Ramió, Carles (1999). Teoría de la Organización y Administración Pública. UPF. Editorial Tecnos. Barcelona
Sanchez Rojo, D. (1999). Gestión de Servicios Públicos: estrategias de marketing y calidad. UPF. Editorial Tecnos. Barcelona
Subirats, J. (coord.) (1990-1991): Políticas públicas y organización administrativa. Documentación Administrativa, nº 224-225 (monográfico).
Subirats, J. Knoepfel P. Larrue, C. Varone, F. Análisis y Gestión de Políticas Públicas. Ariel Ciencia Política. Barcelona 2008

Competencias
Proporcionar o estudiante unha visión xeral dos distintos marcos teóricos sobre as políticas públicas. Comprender os elementos centrais do proceso da toma de
decisions públicas. Promover a análise crítica dos procesos decisionais e dos marcos
teóricos e metodolóxicos.
Desarrollar a capacidad de traballo individual e en equipa, aprendiendo a analizar información,
identificar as ideas máis importantes e espresarlas sintéticamente de forma oral e
escrita.

Metodoloxía da ensinanza
Clases maxistrais e clases prácticas adicadas ao estudo e análise de casos reais de decisión pública.

seminarios para traballos de campo en grupo.

traballo individual tutorado sobre un texto suministrado polo profesor.

Sistema de evaluación
A parte teórica se evaluará nun exame final no que se preguntará al alumno
sobre los contenidos estudiados. O exame consistirá no desenrelo de dous
epígrafes dos que figuran no programa da materia.

avaliación do traballo grupo

avaliación dun traballo de analise individual

a avaliación se completará coa valoración das prácticas realizadas no seminarios e titorías e a valoración da participación das actividades prácticas nas clases presenciales.

Tempo de estudo e traballo persoal
TRABALLO PRESENCIAL NA AULA
Clases de encerado 20 horas
Seminarios 7 horas
Traballos Tutelados 8 horas
Titorías 3 horas
Tarefas relacionadas co obxecto de estudo: 3 horas
TOTAL: 38 horas

TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO
Estudo individual do alumno 56 horas
Preparación de traballos e exposicións en grupo 28 horas
Realización de traballos individuais 28 horas
TOTAL: 112 horas