G2011329 - Psicopatoloxía II (Diversidade humana, personalidade e psicopatoloxía) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 25.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 13.50
• Total: 38.5

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Psicoloxía Clínica e Psicobioloxía
• Áreas: Personalidade, Avaliación e Tratamentos Psicolóxicos
• Centro: Facultade de Psicoloxía
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
Merino Madrid, Hipolito.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo A (A-K)	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo B (L-Z)	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo P1	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P2	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P3	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P4	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P5	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P6	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P7	Horarios	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS08	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS09	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS10	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS11	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS12	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
1. Coñecer os fundamentos teóricos e alcanzar a terminoloxía especifica da psicopatoloxía.
2. Coñecer os diferentes trastornos psicolóxicos.
3. Proporcionar as bases teóricas que fundamentan os diferentes trastornos e presentar as
líñas de investigación mais recentes sobre os temas tratados.
4. Saber describir e explorar a conducta anormal

Contidos
PROGRAMA TEÓRICO:

Psicopatoloxía do Adulto

1. Trastornos por Ansiedade
Conceptualización. Fobia Específica.Fobia Social.Agorafobia.Trastorno do Pánico.Trastorno Obsesivo- Compulsivo.Trastorno por estrés postraumático.Trastorno de Ansiedade Xeneralizada.
Definición e características clinicas.Avaliación e diagnóstico diferencial.Modelos Explicativos.

2. Trastornos do Estado de ánimo.
Síntomas de depresión e de mania. Trastornos unipolares e bipolares. Características Clínicas e criterios diagnósticos. Curso e epidemioloxía. O suicidio.Teorías explicativas.

3. Trastornos Adaptativos
Definición e características clinicas. Avaliación e diagnóstico diferencial. Epidemioloxía e
modelos explicativos.

4. Trastornos Somatomorfos e Disociativos
Definición e características clinicas. Avaliación e diagnóstico diferencial. Epidemioloxía e
modelos explicativos.

5. Trastornos Facticios e de Simulación
Definición e características clinicas. Avaliación e diagnóstico diferencial. Epidemioloxía e
modelos explicativos.

6. Trastornos da Persoalidade.
Aproximacions dimensionais e categoriais. Avaliación, diagnóstico e clasificación.Características Clinicas.Epidemioloxía.Modelos explicativos.

7. Disfuncions Sexuais.
Características Clinicas. Avaliación, diagnóstico e clasificación.Epidemioloxía. Teorías
explicativas.

8. Trastornos do Soño.
Clasificación dos trastornos do soño. Avaliación dos problemas do soño.Descripción
dos principais trastornos.

9. Trastornos da alimentación
Definición e características clinicas. Avaliación e diagnóstico diferencial. Epidemioloxía e
modelos explicativos.


PROGRAMA DE PRÁCTICAS.
1.- Lectura de artígos e/ou capítulos relacionados co tema exposto na clase.
2.- Coñecemento teórico e práctico da organización e características dos sistemas de clasificación actuais.
3.- Análise de casos clínicos que ilustren os contidos das clases teóricas, centrándose na identificación e rotulado dos síntomas, xustificación diagnóstica e diagnóstico diferencial.
4.- Avaliación dos trastornos psicolóxicos: presentación de alguns instrumentos de avaliación dos trastornos.
Bibliografía básica e complementaria
American Psychiatric Association (APA) (2002). DSM-IV-TR. Breviario. Criterios diagnósticos. Barcelona : Masson.
American Psychiatric Association (APA) (1994). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Barcelona: Masson.
American Psychiatric Association (1999). Estudio de casos. DSM-IV. Barcelona: Masson.
Barlow, D.H. e Durand, V.M. (2003). Psicopatología. Madrid: Thomson.
Belloch, A., Sandín, B., y Ramos, F. (Eds.) (2008). Manual de psicopatología (2 vols.).
Madrid:McGrawHill.
Bulbena, A., Guimón, J., e Berrios, G. (2000). Medición clínica en psiquiatría y psicología. Barcelona: Masson.
Butcher, J.N., Mineka, S., e Hooley, J.M. (2007). Psicología Clínica. Madrid: Pearson.
Cervilla, J.A., e García, C. (2000). Fundamentos biológicos en psicopatología. Barcelona: Masson. Organización Mundial de la Salud (1992). CIE-10. Trastornos mentales y del comportamiento. Madrid: Meditor.
Davison, G.C., e Neale, J.M. (1999). Psicología de la conducta anormal. México: Limusa-Wiley. Fuentenebro, F., e Vázquez, C. (Eds.) (1990). Psicología médica, psicopatología y psiquiatría. (2 vols.). Madrid: McGraw Hill. Hales, R.E. e Yudofsky, S.C. (2005). Tratado de psiquiatría clínica (4ª ed.). Barcelona: Masson.
Hamilton, M. (1985). Psicopatología clínica de Fish (2ª ed.). Madrid: Emalsa/Interamericana.
Vallejo, J. (Ed.) (2011). Introducción a la psicopatología y psiquiatría (7ª ed.). Barcelona: Elsevier/Masson.

Competencias
1. Ser capaz de descreber e analizar os síntomas fundamentais dos distintos trastornos mentais.

2. Ser capaz de identificar os diferentes trastornos mentais segundo as clasificacions propostas desde o ámbito científico.

3. Ser capaz de formular hipóteses diagnósticas en función da clínica presente.

4. Ser capaz de realizar diagnósticos diferenciais.

5. Ser capaz de relacionar a teoría e a evidencia empírica para cada un dos trastornos mentais.

6. Realizar e interpretar un informe clínico tomando como base os sistemas de clasificación e diagnóstico .

7.Coñecer e cumplir a normativa ética propia da profesión e da investigación psicolóxica.

Metodoloxía da ensinanza
1.-Clases Expositivas:

As clases expositivas teñen como cometido organizar e introducir os contidos máis relevantes dos diferentes temas do programa.

2.- Clases Interactivas:

As clases interactivas estructuranse en torno á descripción, análise e discusión de casos clínicos que ilustren algunhas das alteracions presentadas na clase. Estas actividades prácticas desenvólvense de xeito conjunto, en pequenos grupos ou perante traballo individual.


Sistema de evaluación
Sistema de avaliación

Realizarase un único examen onde se avaliarán os coñecementos adquiridos
respecto do contido do programa teórico. Consistirá nunha proba tipo test.
Esta prueba representará o 70% da calificación final .

Avaliación das prácticas:

Supoñen o 30% da calificación final, ainda que é condición indispensable para que
se poidan sumar estes puntos, ter superado o programa teórico. Dita avaliación farase tendo en conta o seguinte:
- Informes de prácticas, ata un punto ( O número de informes a avaliar será de dous)
-Examen práctico, ata dous puntos.
Tempo de estudo e traballo persoal
ACTIVIDADES PRESENCIAIS:

* Clases Expositivas: 25 horas

* Clases interactivas: 13.5 horas

* Avaliación: 2 horas

Total horas presenciais: 40.5


ACTIVIDADES NON PRESENCIAIS:

* Lecturas previas as clases interactivas e/ou expositivas: 17 horas

* Elaboración de informes de prácticas: 17 horas

* Preparación do examen: 40 horas.


Total horas non presenciais: 74