G2011449 - Psicoloxía social da comunicación (Materias optativas) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 25.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 12.00
• Horas de Titorías: 1.00
• Total: 38.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Psicoloxía Social, Básica e Metodoloxía
• Áreas: Psicoloxía Social
• Centro: Facultade de Psicoloxía
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
DURÁN RODRÍGUEZ, MARíA DEL MAR.	NON
Serrano Martinez, Gonzalo.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo P1	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P2	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P3	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo P4	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS08	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS09	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS10	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS11	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS12	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo Único	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
- Acceso a un coñecimiento suficiente dos temas desenvolvidos no programa.
- Comprensión integrada dos distintos procesos de comunicación social.
- Adquisición de capacidades para analizar mensaxes e valorar a eficacia dos mesmos.
- Coñecimento e utilización de intrumentos de investigación sobre comunicación social.

Contidos
1. Introducción ó estudio da Psicoloxía Social da comunicación.
2. A comunicación de masas : funcións, definicións e efectos dos medios; historia social dos medios.
3. Comunicación e novas Tecnoloxías.
4. Comunicación e persuasión : factores e variables pertinentes, medios e persuasión, persuasión coercitiva. Técnicas.
5. Comunicación e habilidades de comunicación.
6. A publicidade : marketing, poder da publicidade, efectos psicológicos y sociais. Psicoloxía da publicidade : bases psicolóxicas, procesos de condicionamento, a dinámica creativa. Efectos e eficacia.

- Comunicación publicitaria.
- Comunicación no verbal.
- Comunicación y Nuevas Tecnologías.
- Comunicación política.
Bibliografía básica e complementaria
-Aaker, D. Y Myers, J. (1991) Management de la publicidad. Barcelona. Hispano-Europea.
-Cuesta, U. (2000) Psicología Social de la Comunicación. Madrid. Cátedra.
-Durán, A. (1987) Psicología de la Publicidad y de la Venta. Barcelona. CEAC.
-González Martín, J.L. (1996) Teoría general de la publicidad. Madrid. FCE.
-León. J.L. (1996) Los efectos de la publicidad.Barcelona. Ariel.
-Martínez Gastey, J. y otros (coord.) (2000) La investigación en marketing. Barcelona. AEDEMO.
-McQuail, D. (1985) Introducción a la teoria de comunicación de masas. Barcelona. Paidos.
-Moliné, M. (2000) La fuerza de la publicidad. Madrid. McGraw Hill.
-Roda, R. (1989) Medios de comunicación de masas. Madrid. Siglo XXI.
-Rodríguez Carballeira, A. (1992) El lavado de cerebro. Barcelona. Boixareu.

Competencias
- As funcións, características, contribucións e limitacións dos distintos modelos teóricos da Psicoloxía da comunicación

- Os principios psicosociais que interveñen no comportamento dos individuos e no funcionamento dos grupos e das organizacións nos distintos procesos da comunicación social

- Os distintos métodos de avaliación, diagnóstico e tratamento das mensaxes e a sua eficacia na comunicación

- Identificar as necesidades e demandas dos destinatarios na comunicación social e establecer as metas da actuación psicolóxica

- Definir os obxectivos, elaborar o plan e as técnicas de intervención en función das necesidades e demandas dos destinatarios, e avaliar os seus resultados

- Transmitirlles aos destinatarios, de forma axeitada e precisa, os resultados da avaliación
Elaborar informes psicolóxicos en distintos ámbitos de actuación, dirixidos aos destinatarios e a outros profesionais

Metodoloxía da ensinanza
- PARTE TEÓRICA

A parte teórica se desenvolverá a través de clases presenciais utilizando proxector de transparencias e/ou cañón. Se proporcionará ós alunos posteriormente o material necesario para seguir as explicacións de cada tema.

- PARTE PRÁCTICA

A parte práctica se desenvolverá na aula e consistirá en diversos exercicios que tendrán como objectivo a aplicación dos coñecimentos adquiridos na aula
Sistema de evaluación
Na data oficialmente establecida efectuarase un exame xeral sobre a totalidade do Programa das clases expositivas, calificable de 0 a 10 puntos. A actividade de cada alumno nas clases interactivas (asistencia mínima a 5 prácticas, xustificando inasistencia; participación e informes) será calificada de “apto” ou “non-apto”, sendo a calificación de “apto” condición necesaria para a superación da materia. Finalmente, as tarefas e participación en clase valoraranse ata con 1 punto a engadir á calificación, sempre que no exame xeral se obteñan como mínimo 5 puntos.
Tempo de estudo e traballo persoal
Elaboración de materiais para clases prácticas : 25 horas
Preparación de lecturas e casos : 15 horas.
Preparación de clases: 15 horas
Preparación de exames : 20 horas.

Recomendacións para o estudo da materia
Una recomendación importante é a asistencia as clases teóricas e sobre todo, a participación activa nas mesmas. As clases prácticas son de carácter obrigatorio . É esencial para superar a asignatura con éxito acadar os objectivos que se propoñen neste programa.

Unha segunda recomendación é que os contidos da materia se vayan estudando de maneira sistemática e regular ao longo do cuatrimestre e que se aproveite o material das clases prácticas para aprofundar nos contidos de algunhas das cuestións tratadas nas clases teóricas.