P3321106 - Avances na evaluación da comunicación e a primeira linguaxe (Módulo de Intensificación en Avaliación e Diagnóstico) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 1.50
• Total: 1.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 4.50
• Clase Interactiva Seminario: 6.00
• Horas de Titorías: 1.50
• Total: 12.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Psicoloxía Evolutiva e da Educación
• Áreas: Psicoloxía Evolutiva e da Educación
• Centro: Facultade de Psicoloxía
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
PEREZ PEREIRA, MIGUEL.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Lograr que os alumnos coñezan algunhas técnicas novas de análise da linguaxe.
Familiarizar os alumnos co seu uso.

Contidos
1.- Emprego da observación para a avaliación da primeira linguaxe. O programa CHILDES.
2.- O emprego dos inventarios paternos como técnica de screening: As escalas MacArthur-Bates.
3.- Novos instrumentos estandarizados para a avaliación da linguaxe: aspectos avaliados e características psicométricas.

Bibliografía básica e complementaria
Fenson, L., Marchman, V. A., Thal, D., Dale, P. S., Reznick, J. S., & Bates, E. (2007). The MacArthur-Bates Communicative Development Inventories: User’s Guide and Technical Manual. Second Edition. Baltimore: Paul H. Brookes.
Jackson-Maldonado, D., Thal, D. J., Fenson, L., Marchman, V. A., Newton, T., & Conboy, B. (2003). MacArthur inventarios del desarrollo de habilidades comunicativas. User`s guide and technical manual. Baltimore, EEUU: Paul H. Brookes.
Kester, E. S., & Peña, E. D. (2002). Language ability assessment of spanish-english bilinguals: future directions. . Practical Assessment, Research & Evaluation, 8(4).
López Ornat, S., Gallego, C., Gallo, P., Karousou, S., Mariscal, S., & Martínez, M. (2005). MacArthur, Inventario de desarrollo comunicativo. Madrid: TEA Ediciones.
MacWhinney, B. (2001). The CHILDES Project. Tools for analysing talk. Hilsdale, NJ: Erlbaum.
Perez-Pereira, M., & Resches, M. (2007). Formas breves del Inventario do Desenvolvemento de Habilidades Comunicativas: Resultados nortmativos y propiedades psicométricas. Infancia Y Aprendizaje, 30(4), 565-588.
Pérez-Pereira, M., & Resches, M. (2011). Concurrent and predictive validity of the Galician CDI. Journal of Child Language, 38(1), 121-140.

Competencias
- Coñecer os fundamentos do proceso de avaliación e diagnóstico.
- Coñecer e aplicar os modelos técnicas e instrumentos de avaliación empregados nas alteracións específicas da linguaxe e a comunicación.
- Poder realizar a avaliación das alteracións no desenvolvemento da linguaxe.
- Saber redactar un informe de avaliación.
- Coñecer a actuación profesional.
- Adquirir un coñecemento práctico da avaliación na área da linguaxe e a comunicación.

Metodoloxía da ensinanza
Exposición presencial e por videoconferencia dos contidos da materia.
Prácticas no emprego do CHILDES e dos demais instrumentos.

Sistema de evaluación
- Realización dunha transcrición empregando o programa CHILDES.
- Análise de aspectos parciais da linguaxe na transcrición.
- Aplicación das escalas MacArthur-Bates.

Tempo de estudo e traballo persoal
Estudio de los materiales aportados por el profesor (12 horas)
Uso del CHILDES para realizar una transcripción con su consiguiente análisis (15 horas)
Aplicación, corrección e interpretación del inventario MacArthur-Bates (2 horas).

Recomendacións para o estudo da materia
Os alumnos deben ir provistos á clase cos seus ordenadores para descargar o programa CHILDES e realizar prácticas con el.