Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Escola Universitaria de Relacións Laborais (Lugo)  »  Información da Materia

G3111346 - Facenda Autonómica e Local (Economía e Mercado de Traballo) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 4.50
  • Total: 4.5
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 30.00
  • Clase Interactiva Seminario: 6.00
  • Horas de Titorías: 2.25
  • Total: 38.25

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Campus Lugo
  • Áreas: Escola Universitaria de Relacións Laborais [L]
  • Centro: Escola Universitaria de Relacións Laborais [L]
  • Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
Núñez Aguado, Francisco.SI

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo CLE01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo CLIS_01OrdinarioClase Interactiva SeminarioSINON
Grupo TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasSINON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego


    • Obxectivos da materia
    A materia ten como obxectivo principal ofrecer aos alumnos a posibilidade de coñecer en profundidade o sistema de financiamento autonómico, así como o dos ingresos locais. Ao mesmo tempo que se estuda a dinámica do gasto público autonómico e local.
    A pretensión é que o estudante adquira os coñecementos necesarios para a organización e administración dos recursos do Sector público e comprender o funcionamento xeral das súas finanzas.
    Realizarase unha aproximación práctica á facenda autonómica, fixándonos no caso concreto de Galicia. Do mesmo xeito, estúdase o financiamento das entidades locais, atendendo á liquidación dos seus tributos máis importantes.

    Contidos
    1. Modelo LOFCA.

    - Desenvolvemento temporal do proceso autonómico.

    - Sistema foral.

    - Fiscalidade Autonómica: estudo práctico dos tributos.

    - Subvencións.

    - Endebedamento.


    2. A facenda das corporacións locais.

    - O problema da dimensión.

    - Fiscalidade Local: estudo práctico dos tributos.

    - Outros recursos.

    - O financiamento das provincias.


    Bibliografía básica e complementaria
    Badway, R. e Shah, A. (2009): Fiscal Federalism, Cambridge University Press.

    Cadaval, M. (2006): As Aglomeracións Urbanas desde a Perspectiva da Facenda Pública. Tese Doutoral. USC.

    Caramés, L. (1994): Introdución á Facenda Autonómica e Local, Ed : Civitas

    Caramés, L. (2004): Economía Pública Local . Ed Civitas.

    Caramés, L e Vázquez, J. (1.997): Os problemas do financiamento autonómico, Fundación Caixa Galicia, Santiago de Compostela

    LEXISLACIÓN TRIBUTARIA ACTUALIZADA

    Moldes, E. e Puy, P. (1996): O financiamento das Comunidades Autónomas. Ed Minerva.

    Mosteiro, C. e Pandiello, J. (2.002): Manual de Facenda autonómica e local, Ed. Ariel, Barcelona

    Rodden, J.A., Eskeland, G. e Litvackm, J. (Eds.) (2003): Fiscal Decentralization and Callenge of Hard Budget Constraints, MIT Press

    Salinas. J (2.003): O novo modelo de financiamento autonómico de 2.002 Ed : IEF.

    Competencias
    As competencias da aprendizaxe han de proporcionar ao alumno os coñecemento básicos relacionados coa organización e funcionamento do sector público descentralizado, así como os instrumentos cos que conta para exercer a súa actividade económica, examinando os problemas e efectos que expón o deseño e a utilización de devanditos instrumentos, e analizar as relacións financeiras entre os diferentes niveis de goberno -descentralización e armonización-.
    Coñecer a terminología e significado conceptual dos distintos elementos do imposto, así como aplicar e resolver as liñas xerais do cálculo e liquidación dos impostos máis relevantes.
    Ao final do curso, os alumns han de ser capaces, coa axuda da lexislación adecuada de liquidar os impostos que se estudan
    Espérase que os estudantes poidan facer unha análise crítica das medidas fiscais adoptadas en relación cos tributos estudados, tanto a nivel autonómico como local.

    Metodoloxía da ensinanza
    Para o desenvolvemento do programa da materia conxugamos o método didáctico da lección maxistral -ou clase expositiva-, que ten como obxectivo a exposición completa, sistemática e ordenada do contido dos temas e epígrafes descritos con anterioridade; xunto coas clases interactivas, nas que se requiere da participación e traballo do alumno. Tras as exposicións teóricas exporemos diferentes exercicios, que se complementarán coas clases prácticas, a realizar algunhas con soporte informático, nas que se pretende conxugar o uso do software, sen perdernos en automatismos, o fundamental é que o alumno aprenda a buscar e manexar a información relacionada coa materia. Para iso requírese que este sexa usuario de RAI e así ter acceso aos equipos informáticos (http:www.rai.usc.es). Ademais, os alumnos deberán realizar un traballo, definido nos primeiros días do curso, en grupos de entre dous ou tres estudantes. Deste xeito, evitamos a "monometodoloxía", e esta combinación axuda a diversificar as vantaxes e a compensar os inconvenientes de cada técnica empregada de xeito individual.
    Sistema de evaluación
    A avaliación dos alumnos realizarase a través dunha proba presencial e de traballos individuais e en grupo, de maneira que os alumnos demostren os seus coñecementos da materia. No seguinte esquema pódese observar os aspectos relevantes para a avaliación final, diferenciando os criterios e os instrumentos para o seu determinación, así como o seu peso aproximado na cualificación final.

    ASPECTO
    Asistencia e participación.
    CRITERIO
    - Asistencia e participación activa e continuada nos temas expostos no aula.
    - Asistencia ás clases de informática.
    - Asistencia e participación en actividades complementarias.
    PESO
    - 1520%

    ASPECTO
    Realización de traballos e participación na resolución dos exercicios expostos.
    CRITERIO
    - Adecuación do traballo á proposta realizada.
    - Estrutura e presentación dos traballos.
    - Entrega da documentación nos prazos previamente establecidos.
    - Valoración do traballo dos exercicios realizados.
    PESO
    - 1520%

    ASPECTO
    Contido da materia.
    CRITERIO
    - Dominio teórico e práctico da materia.
    - Exame teórico e un exame práctico de resolucións de liquidacións. tributarias similares ás feitas nas clases prácticas da materia.
    PESO
    - 6070%

    Tempo de estudo e traballo persoal
    TRABALLO PRESENCIAL NO AULA___________________________Horas
    Clases expositivas ________________________________________22,50
    Clases interactivas ________________________________________ 8.50
    Clases con ordenadorlaboratorio en grupo reducido_____________5
    Tutorias, outras sesións co profesor e avaliación______________9
    Total horas traballo presencial no aula_______________________45

    TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO__________________________Horas
    Estudo autónomo individual ou en grupo_______________________50
    Escritura de exercicios, conclusións ou outros traballos______________7,5
    Programaciónexperimentación ou outros traballos en ordenadorlaboratorio______________________________________5
    Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar_________-
    Asistencia a charlas, exposicións ou
    outras actividades recomendadas______________________________5
    Total horas traballo persoal do alumno_______________________67,5

    Recomendacións para o estudo da materia
    Además da asistencia a clase, recoméndase, con carácter indicativo, que o alumno dedique unhas 70 horas de traballo non presencial ao estudo da materia, que deberían estar uniformemente repartidas ao longo do cuadrimestre e non concentradas nos días anteriores ao exame.