G3171442 - Servizos Sociais e Novas Tecnoloxías (O Contexto Institucional do Traballo Social ) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 18.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 6.00
- Clase Interactiva Seminario: 21.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 48.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Campus Norte
- Áreas: Escola Universitaria de Traballo Social
- Centro: Escola Universitaria de Traballo Social
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| Penido Barbazán, Manuel. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo CLIL_01 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
- Coñecer e ser capaz de xestionar as tecnoloxías da comunicación e da información no contexto dos servizos sociais.
- Ser capaz de incorporar os recursos das TIC’s no desenrolo profesional dos/as traballadores/as sociais.
- Ser capaz de aplicar as TIC’s nos métodos e técnicas de planificación, avaliación e xestión da calidade nos servizos sociais.
Contidos
I.- A sociedade da información e as tecnoloxías da información e a comunicación
II.- Conceptos, ferramentas e recursos informáticos
III.- O entorno dixital: o recurso virtual en Servizos Sociais
IV.- Programas específicos para os Servizos Sociais
V.- As TIC´s e o tratamento de datos persoais
Bibliografía básica e complementaria
- Usátegui, J.M. e Zapater, C.E. (1990). Introducción a la informática. Madrid: Paraninfo.
- Mayer, M. e Baber, R. (1999). Introducción a la informática (Manual visual). Madrid: Bélenguer.
- Peña, J. e Vidal, M.C. (2004). Introducción a la informática. Iniciación y referencia. México: McGraw Hill.
- - Prieto, A. e Prieto, B. (2005). Conceptos de Informática. México: McGraw Hill.
- Lovillo, A. e Herrera, J.M. (2004). Office 2003. Un conjunto excelente de herramientas digitales. Madrid: Anaya.
- Cuffi, T. (2003). Manual imprescindible Microsoft Office XP, versión 2002. Madrid: Anaya.
- Pulido, M.C. e Tamayo, F.R. (2002). Manual imprescindible de ¨Windows XP. Madrid: Anaya.
- Sánchez, J.I. e Gallud, J.A. (2004). Internet. Iniciación y referencia. México: McGraw Hill.
- Diccionario de informática. Iniciación y referencia. México: McGraw Hill.
- Madruga, J. (2004). Internet. Madrid: Anaya.
- Diccionario de informática. Iniciación y referencia. México: McGraw Hill.
- Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. (2013). SIUSS V5. Manual de aplicación informática. Madrid: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
- Xunta de Galicia. (2006). Manual técnico do cuarto nivel do Sistema de Información de Usuarios de Servizos Sociais. Santiago de Compostela: Xunta de Galicia.
Competencias
Competencias xerais:
- Saber aplicar esos coñecementos na súa actividad profesional e saber elaborar e defender argumentos sobre as cuestións que atañen ao Traballo Social, facendo uso dos seus coñecementos sobre a realidade social, as teorías, os modelos e os métodos científicos propios
- Ter desenvolvido as habilidades de aprendizaxe necesarias para continuar a súa formación e aprendizaxe no ámbito do Traballo Social cun alto grao de autonomía
Competencias específicas:
- Analizar e sistematizar a información que proporciona o traballo cotián para revisar e mellorar as estratexias profesionais que deben dar resposta ás situacións sociais emerxentes.
Competencias transversais:
- Capacidade de análise y síntese
- Capacidade de comunicación oral e escrita
- Capacidade de aplicación dos coñecementos de informática
- Capacidade de motivación pola calidade
- Capacidade de aprendizaxe autónomo
- Capacidade de razonamento crítico
Metodoloxía da ensinanza
A metodoloxía empregada combina a docencia presencial de clases expositivas e interactivas nas que se empregarán os recursos informáticos oportunos.
As clases interactivas terán lugar na aula de informática. Nestas clases os/as alumnos/as traballarán os exercicios propostos polo profesor no ordenador asignado dende o comezo do curso.O traballo do alumnado, nos supostos propostos, será supervisado polo profesor aclarando todos os conceptos e dúbidas que xurdan nas distintas pantallas que se amosan en cada un dos programas informáticos específicos para servizos sociais.
A través das titorías o profesor estará a disposición dos/as alumnos/as para explicar termos e conceptos nos que haxa dúbidas ou necesiten unha aclaración máis detallada para a súa comprensión.
Sistema de evaluación
A avaliación da asignatura contempla a realiazión dun exame final escrito e unha avaliación continua.
O exame final escrito terá un peso dun 50% na cualificación global e a avaliación continua o outro 50%. Para superar a asignatura é necesario ter aprobados os dous sistemas de avaliación, tanto o exame escrito coma a avaliación continua.
Contido e puntuación da avaliación continua: (Máximo 5 puntos)
1.- Asistencia e participación nas clases (expositivas e interactivas): 1 punto
- Valorando a asistencia a todas as clases con 0,5 puntos e descontando 0,1 puntos por cada falta sen xustificar.
- Valorando a participación e evolución do alumno/a na resolución dos casos prácticos que se vaian realizando ao longo do curso, con outros 0,5 puntos
2.- Proba práctica da asignatura: 3 puntos
- Gravar un expediente completo en SIUSS con datos socio-familiares, de hábitat e as intervencións sociais correspondentes ao caso plantexado
- Construción dun xenograma a partir dun suposto formulado.
3.- Elaboración dos traballos propostos: 1 punto
O sistema de control de asistencia do alumnado será o establecido polo centro.
A dispensa de asistencia rexirase pola normativa da USC e o regulamento da Escola.
Tempo de estudo e traballo persoal
Traballo prsencial na aula:
- Docencia expositiva: 18 horas
- Docencia interactiva: 27 horas
- Titorías de asesoramento ao alumnado: 3 horas
- Avaliación:3 horas
Traballo persoal do alumno/a:
- Estudo autónomo individual ou en grupo: 40 horas
- Exercicios: 30 horas
- Lectura de textos: 10 horas
- Elaboración de traballos: 15 horas
- Outras tarefas propostas: 4 horas
Total 150 horas
Recomendacións para o estudo da materia
Dada a natureza da asignatura, 18 horas de docencia expositiva e 27 de interactiva, a asistencia e participación nas clases é fundamental para a integración dos coñecementos teóricos e prácticos.