G2091202 - Embrioloxía Veterinaria (Formación Básica Común) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 3.00
- Total: 3.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 17.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 19.00
- Horas de Titorías: 1.50
- Total: 37.5
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Anatomía e Produción Animal
- Áreas: Anatomía e Anatomía Patolóxica Comparadas
- Centro: Facultade de Veterinaria
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| Salazar Beloqui, Ignacio. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo CLIL_01 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo CLIL_02 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo CLIL_03 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo CLIL_04 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo CLIL_05 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo CLIL_06 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS07 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS08 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS09 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS10 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS11 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo TI-ECTS12 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Os que se derivan da normativa oficial que consta na memoria do plan de estudos do Grao en Veterinaria, cuxa lectura é aconsellable.
Contidos
Programa teórico: (o temario distribuirase proporcionalmente con respecto ao horario dispoñible).
Tema 1. Introdución e xeneralidades. Ciclo vital. Etapas e procesos do desenvolvemento. Gametoxénese.
Tema 2. Ovulación. Clases de ovos. O ovo das aves como modelo. Espermatozoide. Fecundación.
Tema 3. Segmentación, morulación e blastulación.
Tema 4. Gastrulación.
Tema 5. Anexos embrionarios en aves e mamíferos.
Tema 6. Nidación ou implantación. Placentación.
Tema 7. Contribución das follas embrionarias a formación dos órganos. Organoxénese.
Tema 8. Organización durante o desenvolvemento do aparello locomotor.
Tema 9. Organización durante o desenvolvemento do aparello gastro-pulmonar.
Tema 10. Organización durante o desenvolvemento do aparello xenito-urinario.
Tema 11. Organización durante o desenvolvemento do sistema circulatorio.
Tema 12. Organización durante o desenvolvemento do corazón.
Tema 13. Organización durante o desenvolvemento do sistema nervioso.
Tema 14. Malformacións conxénitas (1).
Tema 15. Malformacións conxénitas (2).
Tema 16. Manipulación embrionaria.
Programa práctico: (as prácticas de laboratorio e de diseción repartiranse equitativamente con repecto ao horario dispoñible).
Identificación de estruturas do corpo dos mamíferos en distintas fases do desenvolvemento estudadas en cortes microscópicos seriados realizados en diferentes planos do espazo.
Estudio particular da placenta
Bibliografía básica e complementaria
Embrioloxía veterinaria
BOYDEN ea. 1933. Laboratory atlas of the 13mm pig embryo. The Wistar Institute Press, Philadelphia.
KAUFMAN MH. 1998. The atlas of the mouse development. Academic Press, London.
McGEADY TA, QUINN PJ, FITZPATRICK ES, RYAN MT. 2006. Veterinary embriology. Blackwell Publishing, Oxford.
MICHEL G, SCHWARZE E. 1970. Compendio de anatomía veterinaria. Tomo VI. Embriología. Acribia, Zaragoza.
NODEN DM, de LAHUNTA A. 1990. Embriología de los animales domésticos. Acribia, Zaragoza.
RÜSSE I, SINOWATZ F. 1998. Lehrbuch der embryologie der haustiere. Paul Parey, Berlín.
SCHOENWOLF G, WATTERSON RL. 1989. Laboratory studies of chick, pig and frog embryos. Guide and atlas of vertebrate embryology. Macmillan Publishing Company, New York.
SCHWARTZ V. 1977. Embriología animal comparada. Omega, Barcelona.
WINTENBERGER-TORRES S, SEVELLEC C. 1987. Atlas du developpement embryonnaire precoce chez les ovins. INRA, Paris.
ZIETZSCHMANN O, KRÖLLING O. 1955. Lehrbuch der entwicklungsgeschichte der haustiere. Paul Parey, Berlín.
Outros textos de embrioloxía
BALINSKY BI. 1983. Introducción a la embriología. Omega, Barcelona.
CARLSON BM. 1990. Embriología Básica de Patten. Interamericana, México.
CARLSON BM. 2001. Embriología humana y biología del desarrollo. Harcourt, Madrid.
GILBERT SF. 2005. Biología del desarrollo. Panamericana, Madrid.
HOUILLON C. 1982. Embriología. Omega, Barcelona.
LANGMAN J. 1975. Embriología médica. Panamericana, Madrid.
LARSEN WJ. 2003. Embriología humana, Elsevier, Madrid.
MATHEWS WW. 1976. Atlas of Descriptive Embryology. McMillan, N.York.
MOORE KL, PERSAUD TVN. 2000. Embriología básica. McGraw-Hill Interamericana, Madrid.
SADLER, T. W., Langman Embriología médica con orientación clínica, 8ª ed., Ed. Médica Panamericana, Madrid, 2000.
TUCHMANN-DUPLESSIS, H. e G.D.HAEGEL, Embriología, vol. 1, 2, 3, ed. Toray-Masson, Barcelona, 1969-70.
WOLPERT l, JESSELL T, LAWRENCE P, MEYEROWITZ E, ROBERTSON E, SMITH J. 2009. Principios del desarrollo. Panamericana, Madrid.
Competencias
Xenéricas do grao en veterinaria.
1.GVUSC01. Capacidade de aprendizaxe e adaptación
2.GVUSC02. Capacidade de análise e síntese
3.GVUSC05. Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica
4.GVUSC06. Capacidade de traballar de forma autónoma ou en equipo
Competencias específicas disciplinares
Adquirir o coñecemento sobre a estrutura e función dos animais sans
Competencias específicas profesionais
Realizar técnicas analíticas básicas e interpretar resultados clínicos, biolóxicos e químicos.
Competencias específicas académicas
Ser consciente da necesidade de manter actualizados os coñecementos, habilidades e actitudes das competencias profesionais mediante un proceso de formación permanente.
Competencias transversais
Capacidade para obter información adecuada, diversa e actualizada por diversos medios, como información bibliográfica e Internet, e analizala dunha forma crítica.
Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible
Metodoloxía da ensinanza
- Clases maxistrais con apoio TIC.
- Traballo práctico autónomo en grupos reducidos e supervisado polo profesor.
- Estudo independente de cada alumno
- Titorías
Os estudantes asistirán as clases maxistrais e poderán intervir nos debates que se susciten.
O traballo práctico realizarase en grupos reducidos (20 alumnos), utilizando o material adecuado en cada caso e usando as guías ou manuais que se lles proporcionará, así como canta bibliografía se considere oportuna.
Para o estudo independente o alumno pode recorrer a bibliografía recomendada e calquera outro material recollido durante as clases maxistrais e as sesións prácticas.
Sistema de evaluación
Dominio dos coñecementos teóricos mediante un exáme final teórico con un valor de ata o 75%
Avaliación contínua durante as sesións prácticas con un valor de ata o 25%
Tempo de estudo e traballo persoal
TRABALLO PRESENCIAL NA AULA Horas
Clases maxistrais..............................19
Prácticas de laboratorio......................14
Titorías en grupos reducidos.................4.5
Total horas de traballo presencial........37.5
TRABALLO PERSOAL DO/A ESTUDIANTE Horas
Estudo individual................................................30
Elaboración de memorias de prácticas.....................3
Revisión bibliográfica, biblioteca, etc......................2.5
Realización de exames.........................................2
Total horas de traballo persoal do/a estudante......37.5
TOTAL HORAS DO/A ESTUDIANTE.......................75
Recomendacións para o estudo da materia
Suxírese a asistencia as clases teóricas e prácticas. A todos os alumnos que cursan estudos superiores na universidade de Santiago de Compostela supónselles a suficiente madurez para decidir con obxetividade e personalidade a actividade que deben desenvolver para conseguir os fins que se propoñen. Dáse por suposto que unha vez se decidiron a matricularse nunha asignatura determinada teñen intres en cursala dacordo cas pautas establecidas polo Centro. A actividade intelectual de cada estudante debe quedar reflectida no aproveitamento que obteña das ensinanzas impartidas.