G2091244 - Anatomía de Peixes, Anfibios, reptís e Aves Silvestres (Optativo) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clínicos EEES: 6.00
• Clase Expositiva: 15.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 14.00
• Horas de Titorías: 2.50
• Total: 37.5

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Anatomía e Produción Animal
• Áreas: Anatomía e Anatomía Patolóxica Comparadas
• Centro: Facultade de Veterinaria
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
BERMUDEZ POSE, ROBERTO.	NON
Cifuentes Martinez, Jose Manuel.	NON
Fernández Trocóniz Revuelta, Patricia.	SI
LOMBARDERO FERNANDEZ, MATILDE.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLI_EEES01	Ordinario	Clínicos EEES	NON	NON
Grupo /CLI_EEES02	Ordinario	Clínicos EEES	NON	NON
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Adquisición de coñecementos básicos, centrados na anatomía comparada, de peixes, anfibios, réptiles e aves, orientados á súa aplicación clínica e/ou de produción.
Completar a formación anatómica do estudante de veterinaria interesado nas especies que se indican.

Contidos
PROGRAMA TEÓRICO
Capítulo I: Peixes
Tema-1. Introdución e xeneralidades. Clases de peixes.
Tema-2. Principais diferenzas entre peixes de auga doce e salgada.
Tema-3. Morfoloxía externa e interna.
Tema-4. Outros aspectos relacionados. Probas de diagnóstico rápido en ictiopatoloxía.

Capítulo II: Anfibios e Réptiles
Tema-5. Introdución e xeneralidades da Clase Amphibia. Ciclo vital.
Tema-6. Anfibios. Aparello locomotor. Esplacnoloxía. Integumento común. Sistema nervioso e órganos dos sentidos.
Tema-7. Introdución e xeneralidades da Clase Reptilia. Ciclo vital.
Tema-8. Tartarugas. Aparello locomotor. Esplacnoloxía. Integumento común (caparazón).
Tema-9. Lagartos. Aparello locomotor. Esplacnoloxía.
Tema-10. Serpes. Aparello locomotor. Esplacnoloxía. Integumento común e muda. Sistema nervioso e órganos dos sentidos. Mecanismos de defensa (produción de veneno).
Tema-11. Crocodilos. Aparello locomotor. Esplacnoloxía. Integumento común.

Capítulo III: Aves
Tema-12. Introdución e xeneralidades. Orixe e evolución das aves. Clasificación.
Tema-13. Integumento común. O pico. Plumas e plumaxes.
Tema-14. Aparello locomotor I. Osteoloxía e mioloxía.
Tema-15. Aparello locomotor II. Ás e o voo. Patas: estrutura e modificacións.
Tema-16. Aparello dixestivo e alimentación.
Tema-17. Sistema respiratorio e control do calor.
Tema-18. Aparellos urinario e xenital. Reprodución.
Tema-19. Sistema circulatorio.
Tema-20. Sistema nervioso. Órganos dos sentidos.

PROGRAMA PRÁCTICO
Prácticas de laboratorio
Actividades que se realizan:
PEIXES. Observación e recoñecemento da anatomía externa. Disección de especies salmoniformes e observación e recoñecemento da anatomía interna. Toma de mostras e probas de diagnóstico rápido empregadas habitualmente en ictiopatoloxía. Observación ao microscopio de mostras de sangue, pel, branquia, ril anterior, bazo, timo e tractos dixestivo e xenital.
ANFIBIOS e RÉPTILES. Identificación de especímenes de anfibios (anuros e urodelos) e réptiles (lagartos, serpes, tartarugas e crocodilo). Recoñecemento e topografía de órganos. Disección de especímenes dispoñibles. Proxección de vídeos e observación de diverso material de interese, relativo ás especies de estudo.
AVES. Observación e recoñecemento de especímenes de aves silvestres. Estudo comparado do esqueleto e as súas adaptacións. Disección de aves e observación do aparello locomotor destinado ao voo, os sistemas viscerales e a cavidade corporal e os sacos aéreos. Sexaje de cada exemplar.

Visitas activas
Actividades que se realizan:
Visita a instalacións de diversa natureza relacionadas coas especies obxecto de estudo: parques naturais, acuarios, centros de recuperación de fauna, etc. Sempre en función da dispoñibilidade de recursos para afrontar o desprazamento dos alumnos en cada curso académico
Bibliografía básica e complementaria
PEIXES
• Brown L. 2000. Acuicultura para veterinarios. Ed. Acribia. Zaragoza.
• Roberts H.E. 2009. Fundamentals of ornamental fish health. Ed. Wiley-Blackwell. USA.
• Genten F., Terwinghe E., Danguy A. 2009. Atlas of fish histology. Ed. Science Publishers
• Ferguson H.W. 2006. Systemic Pathology of Fish. 2nd ed. Ed. Scotian Press.
• Noga E. J. 2003. Fish Disease. Diagnosis and Treatment. Ed. Wiley-Blackwell

ANFIBIOS E RÉPTILES
• Ackerman L. 1997. The Biology, Husbandry and Health Care of Reptiles. Vol I - The Biology of Reptiles. Ed. T.F.H. Publications, Inc. USA
• Bauchot R (editor). 1994. Snakes: A Natural History. Ed. Sterling Publishing Co., Inc. USA. Reimpresión 1997.
• Burnie D. (editor). 2002. Animal: la Definitiva e Impactante Guía Visual de la Vida Salvaje en Nuestro Planeta. Ed. Pearson Educación. Madrid.
• Halliday T.R., Alder K. (editores) 1991. Anfibios y Reptiles. Colección Animales del Mundo. Ediciones Folio. Navarra.
• Hofrichter R. 2000. The Enciclopedia of Amphibians. Ed. Key Porter Books Limited, Canada.
• Levy C. 2003. Crocodiles and Alligators. Colección Endangered Species. Ed. Eagle Editions Ltd. U.K.
• Martín Orti R., Marín García P., González Soriano J. 2004. Atlas de Anatomía de Animales Exóticos. Ed. Masson S.A.

AVES
• Causey Whitow C., editor. 2000. Sturkie´s Avian Physiology. 5th ed. Ed. Academic Press (New York - London).
• Farner D.S. & King J.R., editors. 1971-1975 Avian Biology. Vols. I-V. Ed. Academic Press (New York - London).
• Ghetie V., Chitescu S.T., Cotofan V. & Hillebrand A. 1981. Atlas de anatomía de las aves domésticas, Ed. Acribia.
• King A.S. & McLelland J. 1979-1985. Form and Function in Birds. Vols 1-4. Ed. Academic Press (London).
• König H.E. & Liebich H.G. 2001. Anatomie und Propädeutik des Geflügels. Ed. Schattauer.
• Nickel R., Schummer A. & Seiferle E. 1977. Anatomy of the domestic birds, Verlag Paul Parey.


Competencias
Os alumnos adquirirán coñecementos básicos sobre a constitución e o manexo das especies estudadas.

Competencias Xenéricas do Grao en Veterinaria:
Adquirir:
GVUSC01. Capacidade de aprendizaxe e adaptación.
GVUSC02. Capacidade de análise e síntese.
GVUSC03. Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica.
GVUSC04. Capacidade de traballar de forma autónoma e en equipo.

Competencias Específicas disciplinares:
CEDVUSC02. Adquirir o coñecemento sobre a estrutura e función dos animais sans.

Competencias Específicas académicas
CEAVUSC08. Ser consciente da necesidade de manter actualizados os coñecementos, habilidades e actitudes das competencias profesionais mediante un proceso de formación permanente.

Competencias transversais
CTVUSC02. Capacidade para obter información adecuada, diversa e actualizada por diversos medios, como información bibliográfica e Internet, e analizala dunha forma crítica.
CTVUSC03. Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible.


Metodoloxía da ensinanza
•Clases maxistrais con apoio TIC
•Traballo práctico supervisado polo profesor
•Estudo independente de cada alumno
•Titorías
A asistencia a clases teóricas e prácticas é obrigatoria.
Os alumnos asistirán ás clases maxistrais e poderán intervir nos debates que se susciten.
O traballo práctico realizarase utilizando o material biolóxico e/ou os modelos anatómicos dispoñibles, servíndose de guías así como da bibliografía que se considere oportuna.
Para o estudo independente o alumno pode recorrer á bibliografía recomendada e calquera outro material recompilado durante as clases maxistrais e as sesións prácticas.


Sistema de evaluación
Asistencia obrigatoria ás sesións teóricas e prácticas.
Realizarase un exame do total da materia, con tres partes ben diferenciadas correspondentes a cada un dos bloques temáticos de que consta. Cada unha das partes debe superarse por separado, e a media do tres constituirá a nota final obtida.

ASPECTO: Contidos teórico-prácticos da materia
CRITERIO: Dominio dos coñocementos GLOBAIS
INSTRUMENTO: Exame final da materia completa
PESO NA NOTA FINAL: 80%

ASPECTO: Contido práctico da materia
CRITERIO: Dominio de los coñocementos teórico-prácticos
INSTRUMENTO: Avaliación continua durante desenvolvemento das prácticas
PESO NA NOTA FINAL: 20%


Tempo de estudo e traballo persoal
TRABALLO PRESENCIAL NA AULA
Clases maxistrais 15 horas
Prácticas de laboratorio 14 horas
Visitas activas 6 horas
Titorías en grupo reducido 2.5 horas

Total horas de traballo presencial: 37.5 horas


TRABALLO PERSOAL DO/DA ESTUDANTE
Estudo individual 31.5 horas
Revisión bibliográfica, biblioteca, etc. 2 horas
Realización de exames 2 horas
Asistencia a charlas e outras actividades 2 horas

Total horas de traballo persoal do/da estudante: 37.5 horas

TOTAL HORAS DO/DA ESTUDANTE: 75 horas

Recomendacións para o estudo da materia
Recoméndase asistir regularmente ás clases teóricas e prácticas, así como consultar a bibliografía proposta.
Ademais, aconséllase acudir ás titorías personalizadas para resolver as dúbidas que xurdan na preparación dos exames.