G2091245 - Biodiversidade e Conservación do Medio Natural (Optativo) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 10.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 15.00
• Horas de Titorías: 5.00
• Total: 30.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Botánica , Zooloxía e Antropoloxía Física
• Áreas: Botánica, Zooloxía
• Centro: Facultade de Veterinaria
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
DE CASTRO LORENZO, AUGUSTO.	NON
DIAZ VIZCAINO, ELVIRA ANTONIA.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
- Formar o alumno en aspectos técnicos e legais relativos á diversidade de especies animais é vexetais é a súa conservación no medio natural.

- Capacitar o alumno para a diagnose e valoración dos compoñentes territoriais da biodiversidade, así como entender a necesidade do establecemento das áreas e redes de espazos protexidos.


Contidos
Tema 1. A biodiversidade: definición, orixe e estado actual. Medida da biodiversidade. Distribución xeográfica da biodiversidade: os puntos quentes. (1h)
Tema 2. A conservación da biodiversidade: natureza e importancia. Estratexias para a conservación in situ: O convenio Cites. Conservación ex situ: o rol dos zoolóxicos é dos xardíns botánicos. (2h)
Tema 3. A conservación a nível específico. Especies vexetais protexidas é o seu estatus legal. (2h)
Tema 4. As especies animais protexidas é o seu estatus legal. (2h)
Tema 5. Espazos naturais protexidos en Galicia. (2h)
Tema 6. Ameazas a biodiversidade: as espécies exóticas é invasoras. (1h)


Prácticas
- Aplicación de criterios técnicos é normativos na valoración das especies animais ameazadas: propostas de conservación in situ é ex situ.
- Aplicación de criterios técnicos é normativos na valoración de especies vexetais ameazadas: propostas de conservación in situ é ex situ.
- Aplicación da normativa relativa as áreas protexidas.
- Avaliación da biodiversidade específica nun espazo protexido.
- Identificación de especies protexidas é de especies exóticas invasoras.

Os contidos distribuiranse en 6 sesions de 2h, deixando 3h para as exposicions dos traballos.
Bibliografía básica e complementaria
Amigo, J. (2005): «Los helechos en el noroeste ibérico y su interés para la conservación», Recursos Rurais (ser. Cursos), 2: 11-22. Disponible en http://www.ibader.org/archivos_difusion.asp [citado 30 de abril 2012].

Bacchetta, G., A. Bueno Sánchez, G. Fenu, B. Jiménez-Alfaro, E. Mattana, B. Piotto & M. Virevaire (eds.) (2008). Conservación ex situ de plantas silvestres. Principado de Asturias/La Caixa.

Bañares, Á.l, G. Blanca, J. Güemes, J.C. Moreno & S. Ortiz (eds.): (2004): Atlas y Libro Rojo de la Flora Vascular Amenazada de España, 2ª ed., Dirección General para la Biodiversidad, Publicaciones del O.A.P.N., Madrid. Disponible en http://www.magrama.gob.es/es/biodiversidad/temas/inventarios-nacionales/c_tcm7-22142.pdf [citado 26 de abril 2012].

Diario Oficial de Galicia (2007): Decreto 88/2007, do 19 de abril, polo que se regula o Catálogo galego de especies ameazadas, DOG (09/05/07), nº 89, (2007). Disponible en http://www.xunta.es/Doc/Dog2007.nsf/FichaContenido/12742?OpenDocument [citado 26 de abril 2012].

Doadrio, I. (ed.) (2001): Atlas y Libro Rojo de los peces continentales de España, Ministerio de Medio Ambiente-CSIC, Madrid.

Izco, J. (coord.) (2004): Botánica, 2ª ed., McGraw-Hill Interamericana de España S.A.U., Madrid.

Madroño, A., C. González & J.C. Atienza (eds.): (2004): Libro Rojo de las Aves de España, Dirección General para la Biodiversidad- SEO/BirdLife, Madrid.

Martí, R. & J.C. del Moral (eds.): (2003): Atlas de las aves reproductoras de España. Ministerio de Medio Ambiente-SEO, Madrid.

Palomo, L.J. & l.G. Gisbert (eds.): (2002): Atlas de los Mamíferos Terrestres de España. Dirección General de Conservación de la Naturaleza-SECEM-SECEMU, Madrid.

Pineda, F.D, J.M. de Miguel, M.A. Casado & J. Montalvo (coord.-eds.): (2002): La Diversidad Biológica de España, Pearson Educación, S.A., Madrid.

Pleguezuelos, J.M., R. Márquez & M. Lizana (eds.): (2002): Atlas y libro rojo de los anfibios y reptiles de España. Ministerio de Medio Ambiente-Asociación Herpetológica Española, Madrid.

Primack, R.B. & J. Ros (eds.): (2009): Introducción a la Biología de la Conservación. Dirección General para la Biodiversidad, Ministerio de Medio Ambiente, Madrid.

Romero, M.I. (2007): «La Flora vascular amenazada de Galicia. Catalogación y protección de las especies», Naturalia Cantábricae, 3: 15-24. Disponible en: http://www.indurot.uniovi.es/actividades/naturaliacantabricae/Revistas/numero3/articulo2.pdf [citado 26 de abril 2012].

Romero, M.I., J. Amigo, M.A. Rodríguez Guitián, R.A. Díaz & J. Ferreiro (2006): «Conservación de la pteridoflora amenazada en el NW Ibérico (Galicia): las especies incluidas en la Directiva Hábitats», Bulletin de la Societe d'Histoire Naturelle de Toulouse, 141(2): 227-231.

UICN (2001): Categorias y Criterios de la Lista Roja de la UICN: Versión 3.1. Comisión de Supervivencia de Especies de la UICN. UICN, Gland, Switzerland and Cambridge, UK. Disponible en http://www.iucnredlist.org/documents/redlist_cats_crit_sp.pdf [citado 22 de maio do 2012].

Verdú, J.R. & E. Galante (eds.): (2002): Libro Rojo de los Invertebrados de España. Editorial Ariel, Barcelona.

Verdú, J.R. E. Galante (eds.): (2009): Atlas de los Invertebrados Amenazados de España (Especies En Peligro Crítico y En Peligro). Dirección General para la Biodiversidad, Ministerio de Medio Ambiente, Madrid.

Outros recursos
Biodiversidade, http://www.medioruralemar.xunta.es/areas/conservacion/biodiversidade/ [citado 22 de maio do 2012].
Cites (Convención sobre el comercio internacional de especies amenazadas de fauna y flora silvestres), http://www.cites.es/es-ES/Paginas/default.aspx [citado 22 de maio do 2012].
Espazos protexidos, http://www.medioruralemar.xunta.es/areas/conservacion/espazos_protexidos/ [citado 22 de maio do 2012].
La Red de Parques Nacionales, http://reddeparquesnacionales.mma.es/parques/org_auto/red_ppnn/index.htm [citado 22 de maio do 2012].
Lista Roja de la Flora Vascular Española: http://www.magrama.gob.es/es/biodiversidad/temas/inventarios-nacionales/inventario-especies-terrestres/inventario-nacional-de-biodiversidad/lista_roja_flora.aspx [citado 23 abril de 2012].
Catálogo de Especies Amenazadas: Flora: http://www.magrama.gob.es/es/biodiversidad/temas/conservacion-de-especies-amenazadas/catalogo-nacional-de-especies-amenazadas/index_flora.aspx [citado 23 abril de 2012].

Competencias
Competencias Xerais
-GVUSC02. Capacidade de análise e síntese.
- GVUSC03. Coñecementos xerais sobre o área de traballo.
- GVUSC04. Planificación e xestión do traballo.
- GVUSC06. Capacidade de traballar de forma autónoma e en equipo.
- GVUSC07. Habilidade para traballar en un contexto internacional.
- GVUSC09. Capacidade de comunicarse en distintos ámbitos.
- GVUSC10. Compromiso ético e asunción de responsabilidades.

Competencias Específicas
A.-Competencias específicas disciplinares (saber).
- CEDVUSC 01. Coñecemento xenérico dos animais, do seu comportamento e
as bases da súa identificación.
- CEDVUSC 14. Coñecer as Normas e Leis do ámbito veterinario e os
regulamentos sobre os animais e o seu comercio.
- CEDVUSC 16. Coñecer as técnicas analíticas básicas e a súa interpretación.
C.-Competencias Específicas Académicas (querer facer).
- CEAVUSC 05. Coñecer e aplicar o método científico na práctica profesional
incluíndo a medicina baseada na evidencia.
- CEAVUSC 08. Ser consciente da necesidade de manter actualizados os
coñecementos, habilidades e actitudes das competencias profesionais mediante
un proceso de formación permanente.

Competencias transversais
- CTVUSC 01. Capacidade para o razoamento e a argumentación.
- CTVUSC 02. Capacidade para obter información adecuada, diversa e actualizada
por diversos medios, como información bibliográfica e Internet, e analizala dunha
forma crítica.
- CTVUSC 03. Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e
comprensible.
- CTVUSC 04. Capacidade para realizar unha exposición en público de forma clara,
coherente e concisa.
- CTVUSC 05. Habilidade no manexo das TICs.
- CTVUSC 06. Utilización de información en lingua estranxeira.

Metodoloxía da ensinanza
Clases maxistrais teóricas que se complementaranse cas interactivas nolaboratorio. Tamén se abrirá unha aula virtual como apoio a docencia presencial. Facilitarase con anterioridade o material correspondinte ás clases; ademais das presentacións que vaian ser utilizarse nelas, se disporá outro material complementario (bibliografía específica e outras lecturas) que axudarán no proceso dá aprendizaxe dá matéria.

Nas practicas, o alumno manexará as referencias correspondintes para facer o traballo. O tema será suxerido polo alumno/a dacordo cos presentados pólos profesores. As datas de entrega do traballo mais as da súa exposición indicarase o inicio das prácticas. O traballo poderá ser consultado por todolos alumnos/as, tras a súa presentación, na aula virtual da materia.

Se realizará seguimento da asistencia é participación do alumnado na totalidade das actividades docentes programadas.

Sistema de evaluación
Na nota final da materia terase en conta o seguinte:
-Exame dos contidos da materia (60 % )
-Interese na elaboración do traballo e participación nas clases (15%)
-Presentación do traballo (25 %)


Tempo de estudo e traballo persoal
A materia consta de 3 créditos ECTS (75 horas de dedicación) con 30 h de traballo presencial na aula é unha carga total de traballo autónomo do alumno de 45 horas. A distribución de horas nas actividades móstrase de seguido:
10 h clases expositivas
15 h clases interactivas
5 h de titorías
3 h exames e revisión


Recomendacións para o estudo da materia
Participar nas clases de teoría e de laboratorio é analizar a información presentada así coma a bibliografía que se facilite.