G3051101 - Fundamentos de Xeografía Física (Formación básica) - Curso 2012/2013

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 32.00
• Clase Interactiva Seminario: 16.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Xeografía
• Áreas: Xeografía Física
• Centro: Facultade de Xeografía e Historia
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
GUITIAN RIVERA, LUIS.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
- Entender o funcionamento global da natureza como un sistema aberto.
- Coñecer as diferentes variables que interaccionan no espazo xeográfico.
- Coñecer a dinámica e evolución das formas do relevo.
- Coñecer os principais factores do clima.
- Comprender o funcionamento do sistema climático.
- Coñecer a diversidade de formas do relevo existentes no planeta.
- Coñecer a diversidade climática.
- Entender as relacións dos seres vivos co seu contorno
- Entender o funcionamento global da natureza
- Coñecer as causas actuais e pasadas que rexen a distribución dos seres vivos
- Comprender os cambios da paisaxe vexetal a diferentes escalas
- Valorar correctamente o papel do home como factor bioxeográfico
- Coñecer os diferentes tipos de vexetación da terra e a súa distribución

Contidos
Contido teórico

I. Concepto e contido da Xeografía Física

II. A Terra como sistema

III. O clima
1.- Os factores astronómicos do Clima
2.- O sistema climático
3.- A estrutura vertical da atmosfera
4.- O balance enerxético da Terra
5.- As temperaturas
6.- A humidade atmosférica e as precipitacións
7.- A presión atmosférica e os ventos
8.- Masas de ar, frontes e perturbacións
9.- A circulación xeral da atmosfera
10.- Os grandes modelos de circulación xeral
11.- O mosaico climático do globo

IV. O relevo e a súa dinámica
1.- As diferentes formas do relevo
2.- O control estrutural das formas
3.- O control litolóxico
4.- Os procesos morfoxenéticos e a súa distribución no tempo e no espazo
5.- Os procesos vinculados á auga en estado líquido
6.- Os procesos vinculados á auga en estado sólido
7.- Os procesos vinculados ao vento
8.- Os procesos costeiros

V. Os seres vivos
1. Influencia dos diferentes factores nas características e na distribución dos seres vivos
2. As comunidades vexetais e a súa dinámica
3. O Ecosistema
4. A distribución dos seres vivos

VI. O ciclo da auga
1. As augas continentais
2. Os océanos



Contido práctico

- Análise da distribución espacial das temperaturas no planeta
- Análise da distribución espacial e temporal das precipitacións no planeta
- Distribución e características dos climas da terra
- Representación gráfica e análise de datos climáticos
- Introdución á lectura e interpretación de mapas sinópticos
- Análise de mapas xeolóxicos e xeomorfolóxicos
- Recoñecemento das principias especies de plantas e comunidades
- Comentario de gráficas e mapas de vegetación
- Análise de caudais
- Comentario dos videos proxectados na aula
- Memoria da saída ao campo


Bibliografía básica e complementaria
Barry, R.G. & Chorley, R.C. (1984): Atmósfera, tiempo y clima. Ed. Omega, Barcelona.
Bielza De Ory (Ed.) (1993): Geografía General I. Introducción y Geografía Física. Taurus, Madrid.
Cuadrat, J.M. y Fernánda Pita, Mª (1997): Climatología. Cátedra., Madrid.
Ferreras Chasco, C. y Fidalgo Hijano, C. (1991): Biogeografía y Edafogeografía. Síntesis, Madrid.
Font I Quer, P. (1986): Iniciación a la Botánica. Morfología externa. Fontalba, Barcelona.
Gil Olcina, A. y Olcina Cantos, J. (1997): Climatología General. Ariel, Barcelona.
Gutierrez Elorza. M. (2008): Geomorfología. Ed. Prentice Hall. Madrid.
Lacoste, A. y Salanon, R. (1977): Biogeografía. Oikos-Tau, Vilassar de Mar. Barcelona.
Le Coeur, Ch. (Coord.) (1996): Éléments de Géographie physique, Bréal Éditions, Roxny Cedex
Lopez Bermudez, F.; Rubio Recio, J.M.; Cuadrat, J.M. (1992): Geografía Física. Cátedra, Madrid.
Martin Vide, J. (1984): Interpretación de los mapas del tiempo. Ed. Keples.
Martin Vide, J. (1991): Climatología analítica. Síntesis, Madrid.
Martín Vide, J. y Olcina, J. (1996): Tiempos y climas mundiales. Oikos-Tau, Barcelona.
Medina, M. (1988): Iniciación a la Meteorología. Ed. Paraninfo, Madrid.
Muñoz Jiménez, J. (1992): Geomorfología General. Ed. Síntesis. Madrid
Pedraza Gilsanz, J. (1996): Geomorfología. Principios; Métodos y Aplicaciones. Ed. Rueda. Madrid. Rosselló, V. Y otros (1994): Manual de Geografía Física. Universitat de Valencia, Valencia (En catalán)
Strahler, A.N. & Strahler, A.H. (1989): Geografía Física. Omega, Barcelona.
V.V.A.A. (1986): Diccionario de Geografía. Anaya, Madrid.

Competencias
* Conseguir que o alumno sexa quen de entender o funcionamento da Terra como un sistema.
* Conseguir que sexa quen de comprender a dinámica do relevo.
* Conseguir que o alumno sexa quen de comprender a dinámica climática.
* Conseguir que o alumno sexa quen de entender o funcionamento do ciclo da auga.
* Conseguir que o alumno acade os coñecementos necesarios para comentar os mapas sinópticos

Metodoloxía da ensinanza
* Explicacións teóricas na aula con axuda de material audiovisual.
* Realización de prácticas na aula.
* Realización de prácticas de campo no entorno de Santiago.

Sistema de evaluación
A avaliación realizarase por medio do exáme nas datas oficiais, así como a partir das memorias entregadas nas prácticas.
Valorarase a participación activa dos/as alumnos/as nas clases e diferentes actividades.
O exame constará dunha parte práctica e doutra teórica. Para superalo será necesario superar todas as partes.
Na avaliación, o valor de cada apartado será o seguinte:
70% exáme
30% as prácticas

Tempo de estudo e traballo persoal
O tempo necesario será semellante ao empregado nas clases teóricas: 3 horas semanais.