Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Facultade de Xeografía e Historia  »  Información da Materia

G3051222 - Fundamentos de Sistemas de Información Xeográfica (Teoría, métodos e técnicas instrumentais) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 6.00
  • Total: 6.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 22.00
  • Clase Interactiva Laboratorio: 26.00
  • Horas de Titorías: 3.00
  • Total: 51.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Xeografía
  • Áreas: Xeografía Física
  • Centro: Facultade de Xeografía e Historia
  • Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
GARCIA GARCIA, HORACIO.NON
PEREZ ALBERTI, AUGUSTO.SI

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo /CLE_01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo /CLIL_01OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSINON
Grupo /CLIL_02OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSINON
Grupo /TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasSINON
Grupo /TI-ECTS02OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS03OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego


    • Obxectivos da materia
    A asignatura estruturase como unha introducción teórico/práctica os SIXs, unha ferramenta que axuda a comprender e analizar o territorio. O anterior require de coñecer a natureza dos datos xeográficos, cómo se poden adquirir e cómo tratar. Os/as alumnos/as deben rematar sabendo deseñar un SIX básico, construir a sua propia base de datos e ser quen de presentar a información de xeito claro e preciso, tanto conceptual como estéticamente. Considerase, pois, que manexen os conceptos máis básicos dos sistemas de información xeográfica: raster, vectorial, sistemas de coordenadas, xeorreferenciación….
    Obxectivos:

    • Amosar a importancia dos SIX na investigación en Xeografia.
    Coñecer os principios de funcionamento dos Sistemas de Información Xeográfica.
    • Desenvolver competencias relacionadas coa adquisición, manipulación e análisis de información xeoreferenciada.
    • Saber estruturar información xeográfica que poida ser traballada cos SIXs.





    D. ........................., Días .........., de HH:MM a HH:MM no despacho ....... do departamento de ....................
    Contidos
    Teoría:

    Introducción: ¿Qué son e para qué sirven os Sistemas de Información Xeográfica?

    • Potencialidades de aplicación dos SIX: alguns exemplos.
    • As diferentes compoñentes dun SIX.
    • Estrutura de dados xeográficos e os seus atributos.
    *Modelos de datos espaciais: vectorial, raster e tabular.
    *Formatos de datos espaciais empregados no ArcGis: Shapefile, Geodatabase, CAD, Raster, taboas.
    •Importación da información gráfica e alfanumérica, e consulta de atributos.
    •Aquisición e estruturación da información xeográfica.
    *Fontes de datos para os SIXs.
    *Proxeccións cartográficas e sistemas de coordenadas empregadas.
    *Aquisición e estruturación da información xeográfica.
    *Métodos de xeorefenciación da información-
    *Creación e manipulación dunha Xeodatabase.
    * Manipulación das ferramentas de edición de deseño (vectorización a partires dunha imaxen e corrección de ficheiros CAD).
    *Aquisición e edición de datos tabulares.
    *Adquisición e edición de datos cun recurso GPS.
    •Exploración da información xeográfica.
    *Creación dun proxecto en ArcMap.
    *Cálculo e análisis estatístico de indicadores.
    *Conexión Gráfico-Alfanumérico.
    *Alteración de las características dun mapa e exemplos de cartografia temática.
    *Operacións básicas dos SIXs; dissolve, clip, merge, overlay, intersept...
    *As cuestións lóxicas en SIX e a formulaçión de querys.
    *Creación de layouts e impresión do mapa.
    •*Exploración das potencialidades SIX do software-fonte Google Earth.


    PRÁCTICA
    * Introducción xeral.
    * Xeorreferenciación e vectorización. Xeración dun mapa vectorial e a sua base de datos.
    * Sistemas de Proxección nacionais e globais. Cambios de huso en UTM.
    * Etiquetado de mapas. Etiquetado manual e automático.
    * Traballo cos layouts ou saidas cartográficas.
    * Búsquedas e seleccións. estadísticas e taboas resumen.

    Bibliografía básica e complementaria
    BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL
    BARREDO;J. I. 1996: Sistemas de Información Geográfica y evaluación multicriterio del territorio., Ed. Rama.
    LONGLEY, P.A.; GOODCHILD, M.F.; MAGUIRE, D.J. (1991) An overview and definition of GIS en Maguire, D.J.; Goodchild, M.F. and Rhind, D.W. (Eds.) Geographical Information Systems: Principles and Applications. John Wiley & sons, pp. 9-20 (www.wiley.co.uk/wileychi/gis/resources.html).
    MAGUIRE, D.J., GOODCHILD, M.F. & RHIND, D.R. 2005: Geographical Information Systems and Science., Wiley.
    ORSBY, T. et al. 2004: ;Getting to Know ArcGis desktop, ERSI Press.
    PEREÑA, J.G. 1992: Introducción Conceptual a los Sistemas de Información Geográfica (S.I.G.), Estudio Gráfico Madrid
    SANTOS PRECIADO, J.M. (2004): Sistemas de Información Geográfica. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid, 460 pp.
    SKIDMORE, A. (Ed.) (2002): Environmental modelling with GIS and remote sensing. Routledge, Londres. 268 pp.
    TOMLIN, D. (1990): Geographic Information Systems and cartographic modelling. Englewwod Cliffs. Prentice Hall.
    WISE, S. (2002): Gis Basics. Taylor & Francis, Londres, 218 pp.

    BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
    BURROUGH, P. (1988): Principles of Geographical Information Systems for land resources assessment. Oxford Univ. Press, Oxford.
    BUZAI, G.D. y BAXENDALE, C.A. (2006): Análisis socioespacial con sistemas de información geográfica. Ed. Lugar, Buenos Aires. 397 pp.
    COPPOCK, J.T. and RHIND, D.W. (1991) The History of GIS en Maguire, D.J.; Goodchild, M.F. and Rhind, D.W. (Eds.) Geographical Information
    Systems: Principles and Applications, John Wiley & sons, pp. 21-43.
    (www.wiley.co.uk/wileychi/gis/resources.html)
    CHRISMAN, N. (2002): Exploring geographic information systems. John Wiley. Nueva York, 305 pp.
    COMAS, D. y RUIZ, E. (1993): Fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica. Ariel, Barcelona. 295 pp.
    DEMERS, M.N. (1999): Fundamentals of Geographic Information Systems. 2ª Ed. John Wiley & Sons. Nueva York, 498 pp
    MORENO JIMÉNEZ, A. (Coor.) (2006): Sistemas y análisis de la información geográfica: manual de autoaprendizaje con ArcGIS. RA-MA, Paracuellos del Jarama. 895 pp.
    UNWIN, D.J. (1991): The academic setting of GIS en Maguire, D.J.; Goodchild, M.F. and Rhind, D.W. (Eds.) Geographical Information Systems: Principles and Applications John Wiley & sons, pp. 81-90 (www.wiley.co.uk/wileychi/gis/resources.html)
    WRIGHT, D.J.; GOODCHILD, M.F. and PROCTOR, J.D. (1997): Demystifying the Persistent Ambiguity of GIS as Tool vs. Science The Annals of the Association of American Geographers 87(2): 346-362 (http://dusk.geo.orst.eddu/annals.html).

    REFERENCIAS DE INTERNET
    http://www.geog.ubc.ca/courses/klink/java/java examples.html
    http://www.igatel.igape.es/biblioteca/manuales/mancpub.html
    http://www.geogra.uah.es/gisweb/
    http://www.dpi.inpe.br/gilberto/tutorials/spatial_analysis/spatial_analysis_primer.pdf
    http://www.dpi.inpe.br/gilberto/tutorials/spatial_analysis/spatial_analysis_areas.pdf
    http://www.dpi.inpe.br/gilberto/tutorials/spatial_analysis/gattrel_paper.pdf
    http://www.spatialanalysisonline.com/
    Entregarase máis información ao longo do curso.

    SOFTWARE
    ArCGis 9.3 e 10 (sempre que se proporcione por parte a USC)
    Google Earth.

    Entregarase máis información ao longo do curso.
    Competencias
    Amosar a importancia dos SIX na investigación en Xeografia.
    Coñecer os principios de funcionamento dos Sistemas de Información Xeográfica.
    Desenvolver competencias relacionadas coa adquisición, manipulación e análisis de información xeoreferenciada.
    Saber estruturar información xeográfica que poida ser traballada cos SIXs.

    Metodoloxía da ensinanza
    As clases teóricas teñen por obxeto orientar a adquisición dos coñecimentos e resolver aspectos de comprensión complexa. Presentaranse as liñas xerais de cada tema e proporcionaranse os recursos e referencias bibliográficas necesarias para que os/as alumnos/as sexan quen de completar os contidos da asignatura.
    As clases interactivas serán adicadas á adquisición de habilidades no desenvolvimento instrumental dos SIX.
    As titorias centraranse en aclarar conceptos e definir traballos. En suma, en orientar ós/ás alumnos/as no seu ensino/aprendizaxe..
    Visitas a empresas. Contemplase una visita a unha empresa que empregue os SIX nos seus traballos.

    USC Virtual
    A asignatura terá aberta unha conta no entorno da USC Virtual.
    Sistema de evaluación
    Basearase en de tres apartados:
    1.- Conceptualización 20% da nota.
    2.- Demostración práctica de manexo de ferramentas SIX: 50% da nota.
    3.- Traballos prácticos de entrega obligatoria: 30% da nota.

    Tal como marca a lei vixente, a asistencia será obrigatoria.

    Na segunda oportunidade a avaliación consisterá nunha proba téorica e práctica. Os alumnos/as terán que entregar todas os traballos prácticos obrigatorios feitos ao longo do curso
    Tempo de estudo e traballo persoal
    Dado o caráceter práctico da asignatura é necesaria unha adicaciómn continuada ao longo da semana.