G3051323 - Espazo rural e desenvolvemento local (Dinámicas naturais e antrópicas no Territorio) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 32.00
- Clase Interactiva Seminario: 16.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Xeografía, Xeografía
- Áreas: Xeografía Humana, Análise Xeográfica Rexional
- Centro: Facultade de Xeografía e Historia
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
Horarios
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
CastelánGalegoObxectivos da materiaQue os alumnos comprendan as características que definen o espazo rural; o seu carácter multifuncional (mais alá do estrictamente agrario) nas sociedades contemporáneas, sobre todo as desenvolvidas; a gran diversidade dos espacios e sociedades rurais do mundo actual; a importancia da agricultura, a comercialización dos seus productos e os problemas alimentarios; o papel das actividades non agrarias (industria, turismo, servizos) na dinámica dos espazos rurais; e todo iso cunha perspectiva aplicada, orientada ó desenvolvemento sustentable das comunidades rurais.
Contidos1- A Xeografía e o espazo rural
2. Poboación i estructura socioprofesional das comunidades rurais
3. O espazo rural e as actividades agrarias
4. Os espazos rurais do mundo desenvolvido: (I) Europa
5. Os espazos rurais do mundo desenvolvido: (II) Norteamérica, Australia e Nova Zelanda
6. Os espazos rurais dos países en vías de desenvolvemento
7. Industria, turismo e servizos no espazo rural
8. Políticas rurais e desenvolvemento
Bibliografía básica e complementariaGARCIA RAMON, M.D.; TULLA, A. e VALDOVINOS, N. (1995): Geografía rural. Madrid: Síntesis.
MOLINERO, F. (1990): Los espacios rurales. Agricultura y sociedad en el mundo. Barcelona: Ariel
CHALEARD J.L. e CHARVET J.P. (2004): Géographie agricole et rurale. Paris: Belin.
CLOKE, P.; MARSDEN, T. e MOONEY, P.H. (eds.) (2006): Handbook of Rural Studies. London/Thousand Oaks/New Delhi: Sage.
DIRY, J-P,. (2002). Les espaces ruraux. Paris: Armand Colin
JEAN, Y. e PÉRIGORD, M. (2009): Géographie rurale. La ruralité en France. Paris: Armand Colin.
PEDROLI, B. (ed.) (2007): Europe’s living landscapes. Essays exploring our identity in the countryside. KNNV Publishing. Zeist,
RENARD, J. (2002): Les mutations des campagnes. Paysages et structures agraires dans le monde. Paris: Armand Colin.
ROBINSON, G. (2004): Geographies of agriculture. Globalisation, Reestructuring and Sustainability. London: Pearson.
WOODS, M. (2005): Rural Geography: Processes, Responses and Experiences in Rural Restructuring. London: Sage.
Competencias- Entender o carácter cambiante do espazo rural, nomeadamente nos países “desenvolvidos”.
- Contrastar a natureza do rural nos países “desenvolvidos”, dunha banda, e nos en vías de desenvolvemento, da outra.
- Comprender como funcionan os desequilibrios alimentarios mundiais.
- Realizar propostas de xestión e planificación territoriais do espazo rural.
Metodoloxía da ensinanza Combinación de clases expositivas e interactivas na aula, e traballo persoal do alumno fora dela; análise de documentos, estatísticas, representacións gráficas e material audiovisual relacionados co mundo rural e as súas diversas funcións; realización dun traballo de curso sobre o espazo rural dunha comarca galega. Se a disponibilidade orzamentaria o permite, realizarase unha saída ó campo.
Sistema de evaluaciónExame (proba escrita) final: 65% da cualificación; traballo de curso: 15%; actividades realizadas durante a docencia interactiva e práctica de campo: 20% restante. Deberán superarse os tres apartados anteriores.
Os criterios de avaliación serán os mesmos na proba ordinaria (xaneiro) e na extraordinaria (xuño/xullo).
Tempo de estudo e traballo persoalOs que corresponden ó módulo ECTS, según constan na memoria do Grao en Xeografía e Ordenación do Territorio.
Recomendacións para o estudo da materiaAsistencia regular e participación nas clases; lectura da bibliografía recomendada; entrega puntual de todos os traballos requeridos; traballo constante e regular ó longo de todo o semestre académico