G5011106 - Fundamentos teóricos da Historia da Arte (Coñecementos Sistemáticos e Integrados do Feito Artístico) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 32.00
- Clase Interactiva Seminario: 16.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Historia da Arte
- Áreas: Historia da Arte
- Centro: Facultade de Xeografía e Historia
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| LOPEZ VAZQUEZ, JOSE MANUEL. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo /CLE_02 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | NON |
| Grupo /CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /CLIS_02 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /CLIS_03 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /CLIS_04 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS07 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS08 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Os obxectivos básicos desta primeira materia do módulo de COÑECEMENTOS SISTEMÁTICOS E INTEGRADOS DO FEITO ARTÍSTICO son:
-coñecemento e comprensión dos conceptos básicos relacionados coa arte como fenómeno humano, histórico e social
-coñecemento e comprensión dos conceptos básicos da teoría da arte e o seu desenvolvemento
-o coñecemento dos múltiples enfoques e formas de abordar o feito artístico para comprendelo como fenómeno ou obxecto de análise.
Contidos
Contidos
O obxecto da historia da arte. Clasificacións das artes. A arte coma linguaxe: os linguaxes artísticos. O artista no
marco da historia da arte. A historia da arte nos seus sistemas de produción:
dos patróns ao mercado.
Palabras crave: arte, artista, imaxe, historia da arte, teoría da arte,arquitectura, pintura, escultura .
Temas:
1. Qué artefactos consideramos obras de arte?
2 A historia da arte como ciencia humanista.
3. Xéneros ou distintas formas de escribir sobre os artefactos artísticos
4. Como analizar unha obra de arte?
Bibliografía básica e complementaria
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Borras Gualís, G., Marías, F.: Teoría del arte I, Historia 16, Madrid, 1996.
BOZAL, V. (Editor): Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporáneas. Madrid, 1999-2000. (2 vols.)
KULTERMANN, U.: Historia de la historia del arte : el camino de una ciencia. Madrid, 1996.
Kubler, G.: La configuración del tiempo. Observaciones sobre la historia de las cosas, Madrid, 1988.
LAFUENTE FERRARI, E.: La fundamentación u los problemas de la Historia del arte, Madrid 1951,
MARÍAS, Fernando: Teoría del arte II. Madrid, 1996.
MARTÍNEZ MAHÍQUES. R.: Iconografía e Iconología, Madrid, 2009 (2 vols.).
MORALEJO, S.: Formas elocuentes : reflexiones sobre la teoría de la representación. Madrid, 2004
PÄCHT, O.: Historia del arte y metodología. Madrid, 1993.
POCHAT, G.: Historia de la estética y la teoría del arte : de la antigüedad al siglo XIX. Madrid, 2008.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMETARIA
BIALOSTOCKI, J, "Iconografía e Iconología" en Enciclopedia Universale dell´Arte. VIII, 1962, pp. 162-176.
---- Estilo e iconografía. Contribución a una ciencia de las artes, Barcelona, 1973..
FOCILLON, H.: La vida de las formas y elogio de la mano, Madrid, 1983.
FRANCASTEL, P.: sociología del arte, Madrid, 1990.
GOMBRICH, E.: Meditaciones sobre un caballo de juguete, Barcelona, 1968.
--- Freud y la psicología del arte, Barcelona, 1971.
--- 2estilo", Encilopedia de las artes sociales, Madrid, 1974. pp. 497-504.
--- Tras la historia de la cultura, Barcelona 1977.
--- Arte e Ilusión, Barcelona 1979.
--- Norma y forma, Barcelona, 1994.
--- Imágenes simbólicas, estudio sobre el arte del Renacimiento, Madrid, 2001.
Hauser A.: Historia Social del arte y la literatura, Madrid, 1971.
MALREAUX, A.: El museo imaginario, Buenos Aires, 1965.
PANOFSKY, E.: El significados de las artes visuales, Buenos Aires, 1970.
--- Estudios sobre iconología, Madrid, 1972.
---La perspectiva como forma simbólica, Barcelona, 1973.
--- Renacimiento Rehacimientos en el arte occidental, Madrid, 1975.
---Arquitectura Gótica y pensamiento escolástico, Madrid, 1986.
---- Los primitivos flamencos, Madrid, 1998.
--- Sobre el estilo. Tres ensayos inéditos, Barcelona, 2000.
Pareyson, L. :Estética. Teoría della formativitá, Bolonia 1960 .
--- I problemi dell'estetica, MIlán, 1966.
Ramírez, Juan Antonio. Ecositema y explosión de las artes, Anagrama, Barcelona, 1994
READ, H.: Arte y sociedad, Barcelona 1970.
---Orígenes del a forma en el arte; Buenos Aires, 1965.
SCHAPIRO, M.: Estilo, artista y sociedad: teoría y filosofía del arte, Madrid, 1999.
VENTURI, l.: Historia de la crítica de arte, Buenos Aires, 1949.
WÖLFFLIN, H.: Renacimiento Y Barroco, Barcelona, 1978.
---Conceptos Fundamentales de la Historia Del Arte, Madrid, 1990.
Competencias
O alumno será capaz de comprender os conceptos básicos relacionados coa arte como fenómeno humano, histórico e social, coñecerá e comprenderá os conceptos básicos da teoría da arte e o seu desenvolvemento e estará familiarizado cos múltiples enfoques e formas de abordar o feito artístico para comprendelo como fenómeno ou obxecto de análise.
Ademais, o alumno adestrarase en desenvolver o seu capácidad de análise, reflexión e crítica, adquirindo ferramentas de xuízo e traballando a súa capacidade de abstracción, discernimiento e relación.
Isto materializarase de xeito efectivo na adquisición das destrezas básicas que require unha materia de tipo teórico como:
- desenvolver unha capacidade de lectura e comprensión de textos e imaxes.
- saber elaborar comentarios de ideas
- compor e redactar textos, comentarios e apuntas
- utilizar e citar a bibliografía e os medios específicos da disciplina
- manexar o vocabulario científico e técnico da materia e a disciplina
Metodoloxía da ensinanza
Docencia expositiva: nas sesións de docencia expositiva, o profesorado explicará os conceptos teórico-prácticos dos contidos, apoiándose en presentacións multimedia. Respecto ao material para o seguimento da materia, a maiores da bibliografía recomendada, o alumnado disporá do material docente complementario.
Docencia interactiva: as sesións de docencia interactiva levarán a cabo no aula e en sesións fora da aula fixadas con antelación. Nesta sesión tamén se traballará sobre a análise de casos concretos para o que os estudantes disporán do material necesario.
Tutorías personalizadas: as tutorías están destinadas ao seguimento da aprendizaxe do alumnado. Nas sesións de tutoría realizarase un seguimento do traballo do alumnado tanto nos casos prácticos como na resolución de problemas derivados do traballo fin de curso.
Sistema de evaluación
A calificación global da asignatura obtendrase o 100% mediante avaliación continua. Esta levarase a cabo o longo do curso mediante as seguintes fórmulas: controles escritos, prácticos e teóricos, dos contidos das clases expositivas e interactivas, representando o 80% da calificación final; o 20% restante alcanzaríase a través do seguimento do coñecemento dos contidos das clases interactivas, a elaboración de traballos individuais, si así fose establecido, e a participación do estudante na aula. Ademáis, dacordo co desenvolvemento do curso, podrían agregarse: lecturas, exercicios e exposicións dos alumnos.
Para aqueles alumnos que accedan a segunda oportunidade do do mes de xullo, a calificación obtendrase a partir dun examen escrito (teórico e práctico) de todos os contidos das clases expositivas e interactivas impartidas dende o inicio do curso.
As calificación conformaranse tendo como nota máxima o 10
Tempo de estudo e traballo persoal
TEMPO PRESENCIAL DO ALUMNO: 51 horas.
TIEMPO PRESENCIAL DEL ALUMNO: 51 horas.
Docencia expostiva: 32 horas.
Docencia interactiva: 16 horas.
Tutorías personalizadas: 3 horas.
TEMPO DE ESTUDO E ACTIVIDADE PERSOAL: 99 horas.
Estudo autónomo individual ou en grupo: 56 horas.
Lecturas recomendada, actividades de biblioteca e similar: 28 horas.
Preparación de presentacións orais, debates e similares: 8 horas.
Outras tarefas propostas polo profesores: 7 horas.
.
Recomendacións para o estudo da materia
É moi recomendable posuír coñecementos básicos de historia da arte, literatura e filosofía.
É altamente recomendable ter a capacidade de ler noutras linguas modernas -aparte da lingua castella e a lingua galega- e de xeito especial en lingua inglesa.
A asistencia ás sesións expositivas e interactivas é fundamental para o seguimento e superación da materia.
O alumnado deberá realizar todas as actividades recomendadas polo profesorado (análise de casos, revisión de bibliografía e exercicios prácticos) para superar con éxito a materia.
Observacións
O material docente porase a disposición do alumnado a través do Campus Virtual da USC.
Programaranse outras actividades complementarias para un desenvolvemento máis completo da materia: prácticas de campo, visitas a museos e exposicións temporais, asistencia a conferencias, ciclos de cine, etc.