G5011223 - Historia da Arte Románica (Coñecementos da Historia da Arte Xeral Universal) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 32.00
- Clase Interactiva Seminario: 16.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Historia da Arte
- Áreas: Historia da Arte
- Centro: Facultade de Xeografía e Historia
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| CONDE CID, NATALIA. | NON |
| FRAGA SAMPEDRO, MARIA DOLORES. | NON |
| VIGO TRASANCOS, ALFREDO MANUEL. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo /CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /CLIS_02 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
1.- Ofrecer unha visión plural e integradora da arte e a cultura europea deste período nas súas diversas manifestacións
2.- Saber diferenciar as características básicas e a súa evolución durante este período
3.- Comprender as diferentes linguaxes formais e visuais
4.- Saber enmarcar a obra de arte nos contextos en que se xestou e relacionala con outras formas de expresión cultural
5.- Coñecer as distintas técnicas artísticas utilizadas e saber deducir como estas condicionan e actúan sobre a obra de arte.
6.- Que o alumno adquira os coñecementos metodológicos e básicos que lle permitan introducirse na actividade investigadora
Contidos
TEMA I.- Introdución. Concepto, periodización, contexto histórico e xeografía do románico.
TEMA II.- ARQUITECTURA: O edificio románico.- O nacemento plural do románico e os primeiros testemuños arquitectónicos.- O románico pleno: das igrexas de peregrinación a Cluny III.- O románico tardío e a sua coexistencia cos comezos do gótico.
TEMA III.- ARTES FIGURATIVAS: As primeiras experiencias figurativas no románico.-Cultura visual e narratoloxía nos programas catedralicios e monásticos.- Camiño de Santiago e reliquias na Internacionalización do estilo. Artistas e públicos.- Arte, devoción e liturgia: imaxes escultóricas, pintura mural e produción manuscrita.- Recreación do espazo sagrado: mobiliario e o ajuar litúrgico. As artes do textil e o concepto de decoro.-Pervivencia do clásico: formas antigas para novos significados
Bibliografía básica e complementaria
AA VV: La catedral de Santiago de Compostela (dir. J.M. García Iglesias), La Coruña, Xuntanza, 1993
AA VV: El Románico. Arquitectura. Escultura. Pintura, Colonia, Könemann, 2007
AAVV: La Edad Media, vol. 2 de Historia del Arte (J.A.Ramírez, coord.), Madrid, Alianza Editorial, 1996
BANGO TORVISO, G: El arte románico, Madrid, Historia 16, 1989
BANGO TORVISO, G. Y ABAD CASTRO, C.: Arte Medieval I, Madrid, Historia 16, 1996
BRAUNFELS, W.: La arquitectura monacal en occidente, Barcelona, Barral editores, 1975
CONANT, K.: Arquitectura carolingia y románica, 800-1200, Madrid, Cátedra, 1982
- Arquitectura románica de la catedral de Santiago (revisión S. Moralejo Alvarez), Santiago, Colegio de arquitectos, 1983
DAVY, M. M.: Iniciación a la simbología románica: el siglo XII, Madrid, Akal, 1996
DODWELL, C.R.: Artes pictóricas en Occidente, 800-1200, Madrid, Cátedra, 1995
DUBY, G.: El año mil, Barcelona, ed. Gedisa, 1988
DURLIAT, M.: Introducción al arte medieval en Occidente, Madrid, Cátedra, 1979
- El arte románico, Madrid, Akal, 1992
FOCILLON; H,: La escultura románica. Investigación sobre la historia de las formas, Madrid, Akal, 1986
- Arte de Occidente. La Edad Media románica y gótica, Madrid, Alianza, 1988
JANSON, H.W.: La Edad Media, vol. 2 de Historia general del arte, Madrid, Alianza, 1990
KOSTOF, S.: Historia de la arquitectura, vol. 2, Madrid, Alianza, 1988
KUBACH, E.H.: Arquitectura románica, Madrid, Aguilar, 1989
MILONE, A.: Medievo: 1000-1400: El arte europeo entre el Románico y el Gótico, Barcelona, Electa, 2007
NÚÑEZ RODRÍGUEZ, M. (coord.): Santiago, la catedral y la memoria del arte, Santaigo, Consorcio de Santiago, 2000
PÄCHT, O.La miniatura medieval, una introducción, Madrid, Alianza Editorial, 1987
PEVSNER, N. Breve historia de la arquitectura europea, Madrid, Alianza Editorial, 1994
SAUERLÄNDER, W.: La escultura medieval, Bilbao, Moretón, 1967
SHAPIRO, M.: Estudios sobre el románico, Madrid, Alianza Editorial, 1984
SEBASTIAN, S.: Mensaje simbólico del arte medieval. Arquitectura, Iconografía y Liturgia, Madrid, ed. Encuentro, 1994
SUREDA, J.: El despertar de Europa (El arte del románico y el gótico), vol. 6 Historia del arte universal, Barcelona, Planeta, 2006
YARZA LUACES, J.: Arte y arquitectura en España 500- 1250, Madrid, Cátedra, 1979
- Fuentes de la Historia del Arte I, Madrid, Historia 16, 1997
Competencias
O alumno/a será capaz de:
1.- Datar e clasificar as obras da arte románico
2.- Contextualizar as diferentes manifestacións artísticas ao longo do discorrer histórico dese período
3.- Analizar e sintetizar os coñecementos adquiridos
4.- Utilizar as ferramentas historiográficas máis adecuadas
5.- Adquirir habilidades no manexo das novas tecnoloxías
6.- implicarse na defensa e conservación do patrimonio cultural
Metodoloxía da ensinanza
Co obxecto de facilitar e racionalizar a impartición da materia utilizaranse as seguintes técnicas:
- Clases expositivas nas que se fará a explicación dos contidos teóricos.
- Clases interactivas nas que as actividades en grupos reducidos serán prácticas e relacionadas cos contidos teóricos da materia.
- Titoría personalizada.
- Nas clases expositivas e interactivas explicaranse e tratarán aqueles aspectos que se consideren máis relevantes dos temas que figuran no apartado contidos, sendo en todo caso a totalidade do contido do programa obxecto de avaliación a través das distintas probas que se realicen.
- Empregarase USC VIRTUAL como ferramenta docente para facilitar diversos materiais aos alumnos
Distribución das actividades:
TIPO DOCENCIA - TOTAL HORAS
Doc. Expo. - 30
Doc. Interac. - 15
Tutorización pers.- 2
Sistema de evaluación
A avaliación dependerá dunha proba escrita, da participación nas clases prácticas e seminarios e dos traballos persoais. A proba escrita supoñerá o 40% da cualificación final. As clases prácticas, seminarios e traballos supoñerán o 60% da cualificación final. O aprobado alcanzarase unha vez superado o 50% de cada unha das partes. En caso necesario, o alumnado poderá repetir a proba escrita na segunda oportunidade da convocatoria.
Xa que a avaliación é continua a asistencia ás aulas é obligatoria polo que unha ausencia reiterada ás mesmas superior ao 20%, supoñerá a imposibilidad de que o alumno poida ser evaluado. Neste caso, nunha segunda oportunidade, terá que examinarse de toda a materia exposta nas clases expositivas e interactivas.
Para rematar, os alumnos que falten a clases interactivas onde sexa obligatoria a súa participación, esa falta contará dobre, con todo o que iso conleva.
Tempo de estudo e traballo persoal
- Entre 45 e 60 minutos por hora teórica de clase.
- 3 horas de preparación por cada clase práctica.
Recomendacións para o estudo da materia
O alumnado está obrigado, a partir da terceira semana, a ter ao día a materia impartida polo profesor nas exposicións teóricas e aquelas partes que, de forma dosificada, sexan obxecto de discusión nas prácticas, pois, pola contra, anúlase a operatividade das mesmas. Sen esquecer que a correcta aprendizaxe visual require un esforzo continuado.