G5011322 - Historia da Arte do Barroco (Coñecementos da Historia da Arte Xeral Universal) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 9.00
• Total: 9.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 51.00
• Clase Interactiva Seminario: 24.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 78.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Historia da Arte
• Áreas: Historia da Arte
• Centro: Facultade de Xeografía e Historia
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
Folgar De La Calle, M. Carmen.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
1.- Ofrecer unha visión plural e integradora da arte e da cultura europea deste período nas súas diversas manifestacións, outorgando especial atención á arte italiana
2.- Saber diferenciar as características básicas e a súa evolución durante este período
3.- Comprender as diferentes linguaxes formais e visuais
4.- Saber enmarcar a obra de arte nos contextos nos que se xestou e relacionala con outras formas de expresión cultural
5.- Coñecer as distintas técnicas artísticas utilizadas e saber deducir como estas condicionan e actúan sobre a obra de arte.
6.- Que o alumno adquira os coñecementos metodológicos e básicos que lle permitan introducirse na actividade investigadora

Contidos
Tema 1.- Barroco: Marco cronolóxico.- O termo “barroco”.- Evolución do concepto.

Tema 2.- Italia: Arquitectura.
2.1- Roma. Os precursores do Barroco.- A época de plenitude: Gian Lorenzo Bernini. Francesco Borromini.- A primeira metade do XVIII: entre o clasicismo tardo barroco e o rococó.
2.2.- Venecia e Baltasar Longhena.- O Piamonte: Guarino Guarini e Filippo Juvarra.

Tema 3.- Italia: Escultura
3.1- As procuras do primeiro cuarto do século XVII.- Os dous grandes mestres do alto Barroco: Gian Lorenzo Bernini e Alessandro Algardi.

Tema 4.- Italia: Pintura
4.1.- Caravaggio e o naturalismo.- Carracci e o clasicismo romano-boloñés.- Os "pintores de bóvedas"

Tema 5.- Francia: Arquitectura
A súa evolución entre os reinados de Enrique IV e de Luís XV.- O palacio de Versalles

Tema 6.- Flandes e Holanda: Os grandes mestres da pintura


Bibliografía básica e complementaria
BIBLIOGRAFIA BASICA:
AA.VV.: El Barroco. Arquitectura. Escultura y Pintura, Ed. Könemann, Barcelona, 1997
Argan, G.C.: Renacimiento y Barroco, Vol. II, Akal, Madrid, 1987
Bazin, G.: Barroco y Rococó, Ed. Destino, Barcelona, 1992
Belda Navarro, C.: Los siglos del barroco, Akal, Madrid, 1997
Bérchez, J. y Gómez Ferrer, M.: Arte del Barroco, Historia 16, Madrid, 1998
Bottineau, Y.: El arte Barroco, Akal, Madrid, 1990
Checa, F. Y Morán, J.M.: El Barroco, Istmo, Madrid, 1982
García Melero, José Enrique: El arte del siglo XVIII, vol. IV Historia del Arte Moderno, UNED, Madrid, 2008
Martin, J.R.: Barroco, Xarait, Bilbao, 1986
Prados García, J. M.: El Rococó en Francia y Alemania, Historia 16, Madrid, 2002
Ramírez, J.A. (coord.): La Edad Moderna, en Historia del Arte, vol 3, Alianza Editorial, Madrid, 1989
Starobinski, J.: La invención de la libertad, 1700-1789, Barcelona, 1964
Tapié, V.: Barroco y clasicismo, Cátedra, Madrid, 1978
Viñuales González, J. M.: El Barroco, vol. III Historia del arte Moderno, UNED, Madrid, 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Blunt, A.: Borromini, Alianza Editorial, Madrid, 1982
Blunt, A.: Arte y arquitectura en Francia, 1500-1700, Madrid, Cátedra, 1977
Boucher, B.: La escultura barroca en Italia, Barcelona, Ediciones Destino, 1999
Cantera Montenegro, J.: El clasicismo francés, Madrid, Historia 16, 1989
Carmona Mato, E.: Caravaggio, Historia 16, Madrid, 1993
Chastel, A.: El arte italiano, Akal, Madrid, 1988
Friedländer, W.: Estudios sobre Caravaggio, Alianza Editorial, Madrid, 1982
Marías, F.: Gianlorenzo Bernini, Historia 16, Madrid, 1993
Martínez Ripoll, A.: El Barroco en Italia, Historia 16, Madrid, 1993
Rosenberg, J., Slive, S. yTer Kuile, E.H.: Arte y arquitectura en Holanda 1600/1800, Madrid, Cátedra, 1981
Vlieghe, H.: Arte y arquitectura flamenca 1585-1700, Madrid, Cátedra, 2000
Wittkower, R.: Arte y arquitectura en Italia, 1600-1750, Cátedra, Madrid, 1979
Wittkower, R.: Gian Lorenzo Bernini, Alianza Editorial, Madrid, 1990

Competencias
O alumno/a será capaz de:

1.- Datar e clasificar as obras dá arte barroca
2.- Contextualizar as diferentes manifestacións artísticas ao longo do discorrer histórico deste período
3.- Analizar e sintetizar os coñecementos adquiridos
4.- Utilizar as ferramentas historiográficas máis adecuadas
5.- Adquirir habilidades no manexo das novas tecnoloxías
6.- Implicarse na defensa e conservación do patrimonio cultural

Metodoloxía da ensinanza
Metodoloxía do ensino

Co objeto de facilitar e racionalizar a impartición da materia utilizásense as seguintes técnicas:

- Clases expositivas nas que se fará a explicación dos contidos teóricos.

- Clases interactivas nas que as actividades serán prácticas e relacionadas cos contidos teóricos da materia.

- Tutoría personalizada.

- Nas clases expositivas e interactivas explicaranse e tratarán aqueles aspectos que se consideren máis relevantes dos temas que figuran no apartado de contidos, sendo en todo caso a totalidade do contido do programa objecto de avaliación a través das distintas probas que se realicen.


Sistema de evaluación
Sistema de avaliación do aprendizaxe

A avaliación global constará de dous partes: 1) proba escrita ou exame: exercicio práctico e teórico. 2) participación nas clases interactivas ou seminarios e traballos persoais (coa súa posible presentación no aula).
A proba escrita suporá o 40% da cualificación final. As clases prácticas, seminarios e traballos suporán o 60 % da cualificación final. A nota definitiva alcánzase logo de superar o 50% en cada unha das partes.
A asistencia, ao ser a avaliación continuada, é obrigatoria polo que a ausencia reiterada suporá a imposibilidade de que o alumno poida ser avaliado na primeira oportunidade.

Segunda oportunidade:
A cualificación nesta oportunidade obterase a partir dun exame escrito (teórico e práctico) de todos os contidos da materia.
O alumno que realizase e aprobado as actividades de docencia interactiva conservará a cualificación e só terá que examinarse da materia impartida nas clases expositivas. O que non as realizou ou suspendese devandita docencia estará obrigado á realización dun exame no que entrará a materia exposta tanto nas clases expositivas como nas interactivas, da materia destas últimas darase información a través do aula virtual.
Tempo de estudo e traballo persoal
Tempo presencial do alumno: 78

Doc. Expo. - 51
Doc. Interac. - 24
Tutorización pers.- 3




Tempo de estudos e de traballo persoal: 134

estudos autónomo individual ou en grupo: 80
lecturas: 35
preparación de presentacións: 10
Outras tarefas: 9
Recomendacións para o estudo da materia
Recomendacións para o estudo da materia

O alumno está obrigado, a partir da terceira semana, a ter ao día a materia impartida polo profesor nas exposicións teóricas e daquelas partes que, de forma dosificada, sexan objecto de discusión nas prácticas, pois, pola contra, anúlase a operatividade das mesmas. Sen esquecer que a correcta aprendizaxe visual require un esforzo continuado