G5011452 - Pensamento Musical ( Música) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 32.00
• Clase Interactiva Seminario: 16.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Historia da Arte
• Áreas: Música
• Centro: Facultade de Xeografía e Historia
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
GARBAYO MONTABES, FRANCISCO JAVIER.	NON
Villanueva Abelairas, Carlos.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Relacionar a evolución do pensamento musical ao longo da historia da cultura coa filosofía e a estética das manifestacións artísticas contemporáneas. Intentarase realizar, ademais, un achegamento entre a evolución do pensamento, a arte e a propia música de cada época tratada, utilizando o recurso da audición musical e, sobre todo, utilizando o recurso de textos relacionados con esta temática (obras de músicos, tratadistas, filósofos, etc.).
Contidos
Tema 1: Natureza e clasificación das fontes musicais escritas. A ‘historicidade’ da Música
Tema 2: Grecia. Dos Pitagóricos á escola peripatética
Tema 3: Pitagorismo neoplatónico nos comezos da Idade Media
Tema 4: Platonismo, Neoplatonismo e Aristotelismo no Renacemento. O nacemento do Humanismo no músico
Tema 5: Música na Reforma e a Contrarreforma. A teoría dos afectos. Harmonía e Neopitagorismo
Tema 6: Racionalismo barroco. Nacemento do melodrama. Música e retórica. A imitación da natureza. A reconciliación entre sentidos e razón
Tema 7: Ilustración e Enciclopedismo. Música vocal e música instrumental. As polémicas operísticas
Tema 8: Música e filosofía no Romanticismo. A actitude do músico romántico fronte á Arte. A música de programa. O nacemento do drama musical
Tema 9: A reacción contra o Romanticismo. Positivismo e nacemento da Musicoloxía. Novas investigacións acústicas e psicofisiolóxicas
Tema 10: Música e filosofía no século XX. A crise da linguaxe musical. Últimas tendencias do pensamento musical
Bibliografía básica e complementaria
AAVV: Historia de la música (12 vols.). Madrid: Editorial Turner, 1999. BOZAL, V: Historia de las ideas estéticas (2 vols.). Madrid, Historia 16, 1998. DAHLHAUS, C: Estética de la música. Berlín: Ediciones Reichenberger, 1996. DAHLHAUS, C: Fundamentos de la historia de la música. Barcelona: Gedisa, 1997. DONÁ, M: Filosofía de la música, Barcelona, Global Rhythm, 2008. FUBINI, E: Estética de la Música. Madrid: Gráficas Rógar, 2001. FUBINI, E: La estética musical desde la antigüedad hasta el siglo XX. Madrid: Alianza Editorial, 1999. FUBINI, Enrico:Música y estética en la época medieval. Pamplona: Eunsa, 2008; Cecilia Criado (edición y traducción de textos latinos) GARCIA BACCA, J. D: Filosofía de la Música. Barcelona: Editorial Anthropos, 1990. HANSLIK, E: De lo bello en la música. Buenos Aires: Ricordi, 1947. Ricordi, LEÓN TELLO, F. J: Estudios de historia de la teoría musical. Madrid: CSIC, 1962. MARCO, T: Pensamiento musical y siglo XX. Madrid: Fundación Autor, 2003. NEUBAUER, J: La emancipación de la música. El alejamiento de la mimesis en la estética del siglo XVIII. Madrid: Gráficas Rógar, 1992. NIETZSCHE F: El nacimiento de la tragedia. Madrid: Alianza Editorial, 2000. NIETZSCHE, F: Nietzsche contra Wagner. Siruela: Madrid, 2002. ROWELL, L: Introducción a la filosofía de la música. Antecedentes históricos y problemas estéticos. Barcelona: Gedisa, 1999.TUR MAYANS, P: Reflexiones sobre educación musical. Historia del pensamiento filosófico musical. Barcelona: Universitat de Barcelona, 1992.
Competencias
O alumnado sera capaz de:
Utilizar as ferramentas historiograficas máis adecuadas.
Desenrolar unha metodoloxia científica no traballo.
Adquirir habilidades no manexo das TIC.

Específicas:
O alumnado sera capaz de:
Coñecer os principios que rixen o discurso musical de acordo cós dictados da estética, a iconografía, a socioloxía da Arte, ou da propia estilística musical.
Entender o discurso musical e os principios que o rixen a través dos fitos musicais máis relevantes.
Asmilar a evolución musical ó amparo das ideas estéticas e da sua evolución histórica.

Transversáis:
O alumnado sera capaz de:
Sintetizar
Levar adiante a resolución dos problemas que presente o desenrolo da sua actividade académica e tomar decisións.
Traballar en equipo.
Exercer a autocrítica de cara ó seu traballo persoal
Esforzarse en ser bó comunicador.
Metodoloxía da ensinanza
Docencia expositiva: 32horas.
Docencia interactiva: 16 horas.
Acción titorial: 3 (+4)

A peculiaridade da materia fai combinar os contidos teóricos e a súa aplicación práctica de maneira continuada.

As sesións expositivas constan de meneira xenérica dunha parte teórica e logo da sua aplicación práctica, por medio da audición musical.

As sesión interactivas afondan na utilización da audición como ferrementa práctica de traballo.

As sesión interactivas ás que o alumno/a falte, deberán recuperarse coas actividades específicamente deseñadas para cada caso.


O lóngo tanto dunhas como de outras, oa/s alumno/as deberán participar ordeadamente, plantexando aquélas dúbidas que se lles presenten e aportando as sús inquedanzas persoáis e opinións ó grupo.
Sistema de evaluación
A avaliación se fará de xeito continuado y constará de varias partes:

40% da puntuación será obtida polo examen teórico e o 60 % das aulas intetactivas

As sesión interactivas ás que falte, o/a alumno/a deberán recuperarse coas activiadades especificamente deseñadas para cada caso.

Será obligatoria a realización dun traballo sobre un tema a elexir dentro do temario: Dito traballo terá que ser exposto no aula e entra tamén como materia de examen.


O cómputo da segunda oportunidade (Xullo) seguirá o mesmo sistema.



Tempo de estudo e traballo persoal
Tipo de docencia y horas a adicar á materia:

Docencia expositiva: 32
Docencia interactiva: 16
Titoría persoalizada: 3

99 horas de traballo persoalizado distribuidas entre

Estudo autónomo individual ou en grupo
Leituras recomendada, actividades de biblioteca e similar
Preparación de presentacions oráis, debates e similares
Outras tarefas propostas polo profesorado


Total: 150 horas
Recomendacións para o estudo da materia
Esta materia esta estreitamente ligada coas seguintes asignaturas: Historia da Música, Historia da Música galega e Historia do pensamiento musical.
Utilización racional dos recursos en rede
Reflexión participativa dos temas expostos na aula e nas titorias de grupo
Estudo individual diario
Traballo en grupo semanal
Utilización sistemática da consulta ó profesor, como ferramenta de progreso persoal