G5021105 - Xeografía do Mundo Actual (Coñecementos Transdisciplinares) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 32.00
- Clase Interactiva Seminario: 16.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Xeografía
- Áreas: Análise Xeográfica Rexional
- Centro: Facultade de Xeografía e Historia
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| DURAN VILLA, FRANCISCO RAMON. | NON |
| FERNANDEZ JUSTO, MARIA ISABEL. | NON |
| Perez Fariña, M Luisa. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo /CLE_02 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | NON |
| Grupo /CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /CLIS_02 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /CLIS_03 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /CLIS_04 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS07 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS08 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS09 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS10 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
A Xeografía do mundo actual ten como obxectivo a explicación e a comprensión do mundo na actualidade, facendo especial fincapé nos procesos territoriais asociados á globalización. As transformacións no tempo da organización do espazo xeográfico obrigan a concibilo como un sistema no que a relación entre o medio físico e humano é producto da existencia de densas redes de fluxos, uns tanxibles e outros intanxibles, que están a xerar de continuo novas territorialidades e novos marcos de relación entre os lugares e as persoas. Neste contexto de cambios e necesario proporcionar unha visión global dos procesos económicos e socias que explican a organización espacial e establecer os principais factores de articulación e diferenciación rexional.
Contidos
Lecc.1. A creación da imaxe do mundo. O proceso de globalización.
Lecc. 2. Civilizacións, culturas e divisións xeopolíticas: as grandes rexións do planeta.
Lecc. 3. As estructuras socioeconómicas, políticas i espaciais do mundo enriquecido.
Lecc. 4. Evolución do concepto de Europa. Diversidade territorial do continente europeo.
Lecc. 5. A Unión Europea e as políticas comunitarias.
Lecc. 6. O espazo norteamericano. Estados Unidos como potencia mundial.
Lecc. 7. Os países capitalistas desenvolvidos do Pacífico: Xapón, Australia e Nova Zelanda.
Lecc. 8. O espazo post-soviético, área de transición.
Lecc. 9. As estructuras socioeconómicas, políticas i espaciais do mundo empobrecido e dos países emerxentes.
Lecc.10. O mundo árabe e musulmán: a importancia do petróleo.
Lecc. 11. Asia: un espazo en plena transformación.
Lecc. 12. Latinoamérica: disparidade territorial e dependencia económica.
Lecc. 13 Africa subsahariana: o continente esquecido.
Lecc 14. Novos espazos e novos problemas: os grandes desafíos do século XXI.
Bibliografía básica e complementaria
AZCÁRATE LUXÁN, B.; AZCÁRATE LUXÁN, Mª V.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J.: Grandes espacios geográficos: el mundo desarrollado. Madrid, UNED, 2008
AZCÁRATE LUXÁN, B.; AZCÁRATE LUXÁN, Mª V.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J.: Grandes espacios geográficos: subdesarrollo y países emergentes. Madrid, UNED, 2009.
MÉNDEZ, R. y MOLINERO, F.: Espacios y sociedades. Introducción a la geografía regional del mundo. Barcelona, Ariel, 2008.
ROMERO, J.: Geografía humana: procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado. Barcelona, Ariel, 2007.
BRUNET, R. (dir): Géographie Universelle. Paris, Belin-GIP Reclus, 1990-1996 (10 vols.)
ABELLÁN, A. Y OTROS: La población del mundo. Madrid, Editorial Síntesis, 1998.
ALONSO, J. A. (Director): Diez lecciones de economía mundial. Madrid, Civitas, 2000.
AMIN, S.: El cuarto Mundo: subdesarrollo endémico en África. En Andre Gunder Frank, Economistas de izquierdas y otros, El nuevo rostro del capitalismo, Barcelona, Hacer Editorial, 2005.
BECK, U.: La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad. Barcelona, Paidós, 1998.
LUTTWAK, E.: Turbocapitalismo. Quiénes ganan y quiénes pierden en la globalización. Barcelona, Crítica, 2000.
MÉNDEZ, R.: El nuevo mapa geopolítico del mundo. Valencia, Tirant Lo Blanc, 2011
NIETO SOLÍS, J. A.: Organización económica internacional y globalización. Madrid, Siglo XXI, 2005.
NOGUÉ FONT, J. Y VICENTE RUFÍ, J.: Geopolítica, identidad y globalización. Barcelona, Ariel Geografía, 2001.
EL ESTADO DEL MUNDO 2012: Anuario económico y geopolítico mundial. París, Éditions La Découverte y Ediciones Akal.
CALENDARIO ATLANTE DE AGOSTINI 2011. Novara, Instituto Agostini.
BANCO MUNDIAL.: Informe sobre Desarrollo Mundial, Washington, 2006.
BANCO MUNDIAL: Atlas del Banco Mundial, Washington, 2006.
PNUD. Informe sobre Desarrollo Humano 2008. Madrid, Ediciones Mundi-Prensa, 2008
Competencias
Xerais:
-Capacidade de organización e planificación
-Capacidade de xestión da información: recompilación sistemática, organización, selección e presentación de toda clase de información.
-Coñecemento de outras culturas e costumes. Recoñecemento da diversidade e a multiculturalidade.
--Capacitación para a aprendizaxe autónoma.
-Sensibilidade cara os diferentes entornos sociais, culturais e medioambientais; prestando especial atención ás cuestións de xénero, do medioambiente, os valores da paz e a convivencia pacífica e a non discriminación por razóns de sexo, raza, relixión, opinión e por razóns de discapacidade.
-Dotar de capacidade para entender a linguaxe e as propostas doutros especialistas.
Específicas:
-Coñecer, comprender e interpretar o territorio.
-Interpretar o medio físico e ambiental coa esfera social e humana.
-Interrelacionar os fenómenos a diferentes escalas territoriais.
-Explicar a diversidade de lugares, rexións e localizacións.
-Comprender as relacións espaciais.
-Analizar e interpretar as paisaxes.
-Xerar sensibilidade e interese polos temas territoriais e ambientais.
-Coñecer os fundamentos da planificación territorial e saber interpretar un documento de Ordención do Territorio.
Metodoloxía da ensinanza
O temario desenvolverase da maneira máis equilibrada posible, en función da importancia de cada tema, combinando a docencia expositiva coas práticas de aula . A parte interactiva desenvolverase na aula, e tamén a través das actividades non presenciais. Estas actividades consistirán na análise e comentario crítico dos materiais que se lles indiquen, e que o alumnado entregará por escrito. Farase unha práctica de campo para a interpretación da paisaxe in situ de ter posibilidades orzamentarias.
Sistema de evaluación
A avaliación consistirá na cualificación dun exame escrito, no día e hora fixados pola Facultade, así como no aproveitamento dos seminarios e prácticas realizadas. Valoraráse moi positivamente a participación nas clases.
Os requisitos para superar a materia serán os seguintes:
1.- Probas obxectivas (50 % da nota).
2.- Actividades realizadas durante a docencia interactiva (40% da nota).
3.- Práctica de Campo (10% da nota).
Non se poderá superar a materia se non se obtén unha nota mínima de 4 puntos (sobre 10) nos dous primerios epígrafes anteriores.
Os criterios de evaluación serán os mesmos na proba ordinaria e na extraordinaria. O alumnado que non supere a parte interactiva ao longo do seu desenvolvemento deberá examinarse dela nas correspondentes convocatorias oficiais de exame.
Tempo de estudo e traballo persoal
Horas de traballo presencial do alumno:
O que corresponda o módulo ECTS
Recomendacións para o estudo da materia
1)Traballo continuado ao longo do período de aulas.
2) Realización inmediata das actividades prácticas que se propoñan