G5021450 - Cultura e Poder na Idade Moderna (Cultura, Ideoloxía e Institucións) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 32.00
• Clase Interactiva Seminario: 16.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Historia Medieval e Moderna
• Áreas: Historia Moderna
• Centro: Facultade de Xeografía e Historia
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
CASTRO DIAZ, BEATRIZ.	NON
REY CASTELAO, OFELIA.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
A historia da cultura e do poder na Idade Moderna non é só unha materia académica, senon tamén un campo de investigación preferente nos derradeiros anos e conta con especialistas no profesorado da USC que a imparte. O que nesta materia se pretende é obter os seguintes obxectivos:
1. Que o estudante obteña uns coñecementos fundamentais da evolución de Galicia na Época Moderna
2. Un dominio básico das fontes documentais
3. Unha base de referencia das liñas historiográficas e da bibliografía máis significativa e actualizada.
4. Unha transversalidade dos coñecementos que permitan encuadrar Galicia no contexto da Historia da Europa occidental na Epoca Moderna.
5. Obter uns coñecementos transversais que permitan achegarse a outras materias afins dentro das Humanidades e Ciencias Sociais -Historia da Arte, Angtropoloxía, Socioloxía, etc.
Contidos
1. A cultura popular e cultura das élites
2. Medios de difusión da cultura
3. Os comportamentos relixiosos
4. Gobierno e administración
5. Sociología do poder
6. As relacións internacionais
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía Básica:
BURKE, P.: La cultura popular en la Europa Moderna, Madrid, 1991.
BURKE, P: Historia social del conocimiento, de Gutenberg a Diderot, Barcelona, 2002.
BURKE, P.: Formas de historia cultural, Madrid, 2006
EISENSTEIN, E.: La revolución de la imprenta en la dad Moderna, Madrid, 1994.
CHARTIER, R.: Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna. Madrid, 1993.
GIL PUJOL, X.: Tiempo de política. Perspectivas historiográficas sobre la Europa Moderna, Barcelona, 2006.
HESPANHA, A.M.: Vísperas del Leviatán: instituciones y poder político (Portugal, siglo XVII), Madrid, 1989.
PARKER, G.: La Revolución militar: las innovaciones militares y el apogeo de occidente, 1500-1800, Barcelona, 1990.
RIVERO RODRÍGUEZ, M.: Diplomacia y relaciones exteriores en la Edad Moderna, Madrid, 2000.

Bibliografía complementaria:
ALCALA, A.: Literatura y ciencia ante la Inquisición española. Madrid, 2001.
ANDÚJAR CASTILLO, F. (ed.): El poder del dinero: ventas de cargos y honores en el Antiguo Régimen, Madrid, 2011.
ARTOLA, M.: La hacienda del Antiguo Régimen, Madrid, 1982.
BELY, L.: Les relations internationales en Europe, XVII-XVIII siécles, París, 1992.
BONNER, R. (ed.): The Rise of the Fiscal State in Europe, Oxford, 1999.
BLACK, J.: European Warfare, 1660-1815, Londres, 1994.
CAPITAN DIAZ, A.: Historia de la educación en España. Madrid, 1991.
CASTELLANO, J.L. et a.: Sociedad, administración y poder en la España del Antiguo Régimen, hacia una nueva historia institucional, Granada, 1996.
CASTELLANO, J.L. et al.: La Pluma, la mitra y la espada: estudios de historia institucional en la Edad Moderna, Madrid, 2000.
CHARTIER, R. y MARTÍN, H-J.(edt.): Histoire de l'edition française. París, 1989.
CHARTIER, R.: Entre poder y placer: cultura escrita y literatura en la Edad Moderna, Madrid, 2000
CHATELET, F. (dir.): Historia de las ideologías. Madrid, 1989.
CONTRERAS CONTRERAS, J.: Historia de la Inquisición española, 1478-1834, Madrid, 1997.
ELLIOTT et al.: Revoluciones y rebeliones en la Europa moderna: cinco estudios sobre sus condicionantes y precipitantes, Madrid, 1984.
FERNÁNDEZ ALBALADEJO, P.: Materia de España: cultura, política e identidad en la España moderna, Madrid, 2007.
GARCIA CARCEL, R.: Inquisición: Historia Crítica, Madrid, 2000.
GIL FERNANDEZ, L.: Panorama social del Humanismo español (1500-1800). Madrid, 1981.
GORDON, B. y MARSAHLL, P. (eds.): The place of the dead. Dead and remembrance in late Medieval and early Modern Europe. Cambrigde, 2000.
GRAFF, H.J.: Storia dell'alfabetizzazione occidentale. L'etá moderne. Bolonia, 1989.
HALL, A.R.: La Revolución científica, 1500-1750. Barcelona, 1985.
JULIA, D. y otros (eds.): Les Universités européennes du XVI au XVIII siècle: histoire sociale des populations étudiants. París, 1986.
LEVACK, B.P.: La caza de brujas en la Epoca Moderna. Madrid, 1995.
MINOIS, G.: Censure et culture sous l’Ancien Régime. París, 1995.
MINOIS, G.: Histoire des enfers. París, 1991.
TILLY, Ch.: Coerción, capital y los estados europeos, 990-1990, Madrid, 1992.
Competencias
A través da docencia teórica e práctica preténdese:
1. Que os alumnos acaden o dominio do programa teórico
2. Obtención dun dominio básico da bibliografía e das correntes actuais en Historia Moderna de Galicia
3. Coñecemento elemental das principais fontes documentais —localizalas, ver as súas posibilidades de emprego—.
4. Iniciación á investigación con fontes primarias
5. Orientar a aplicación dos coñecementos obidos á práctica docente ou ao traballo en arquivos, bibliotecas, museos e en todas as actividades relacionadas coa a conservación e difusión do patrimonio histórico-cultural de Galicia.
6. Dominio da exposición oral de traballos e da intervención en debates.
Metodoloxía da ensinanza
As clases expositivas consisitirán no desenvolvemento do temario.
Toda a docencia teórica e práctica será presencial.
As clases interactivas consistirán na elaboración e comentario de táboas, gráficos, cadros, mapas... e no comentario de textos históricos.
Cada alumno/a fará un traballo práctico sobre bibliografía ou documentación de arquivo.
As prácticas de campo consistirán na visita a arquivos, bibliotecas, museos e exposicións.

Sistema de evaluación
Haberá un exame final na data oficial no que os estudantes deberán responder a varias cuestións ou comentarios relacionados coas clases expositivas. O exame computará o 40% da nota final, e para que esta se teña en conta, obterase alomenos 4 sobre 10 puntos.
O 60% restante da nota repartirase así: a) 5% por asistencia ás clases. b) 55% procederá das cualificacións acadadas pola participación nas clases interactivas e da entrega dun traballo individual. Para que a nota desta parte poida facer media coa do exame, todos os traballos, sen excepción, deberán acadar unha media de alomenos 4 sobre 10.
Na seguna oportunidade, deberanse cumplir os mesmos criterios que para a primeira.
Tempo de estudo e traballo persoal
Traballo presencial:
1. Actividades en grupo completo: clases expositivas, conferencias: 30 horas
2. Actividades en grupo reducido: coloquios, debates, exposición de traballos, visitas de arquivo, etc.: 15 horas
3. Titorías en grupo muy reducido: consultas de obras publicadas, organización de grupos de traballo, orientación de traballos, preparación de exposicións: 3 horas
Total: 50 horas

Traballo personal:
1. Estudio: 40 horas
2. Redacción de traballos: 30 horas
3. Preparación de actividades en grupo reducido ou individuais: lecturas, búsquedas bibliográficas e de materiais, etc.: 30 horas
Total: 100
Recomendacións para o estudo da materia
A recomendación básica é a lectura de bibliografía xeral o especializada que proporcionará o profesorado xunto co programa, pero tamén a máis específica que se dará con cada tema, para conseguir unha visión más completa que a que é posible obter nas clases expositivas. Nesas lecturas debe incluirse a consulta de revistas como Past&Present; Annales ESC, Quaderni Storici, Obradoiro de Historia Moderna, etc.
E necesaria a lectura e consulta de bibliografía específica para dominar as técnicas de comentario de textos, gráficas o tablas e a elaboración de traballos.
Recoméndase a consulta de páxinas web como, por exemplo, as da Biblioteca Nacional, Portal Pares do Ministerio de Cultura, Voltaire Foundation, etc.